Giáo án và PPT Khoa học 4 kết nối Bài 4: Không khí có ở đâu? Tính chất và thành phần của không khí

BÀI 4: KHÔNG KHÍ CÓ Ở ĐÂU? 

TÍNH CHẤT VÀ THÀNH PHẦN CỦA KHÔNG KHÍ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Ngoài thức ăn và nước uống, con người cần không khí để duy trì sự sống. Vậy không khí có ở đâu?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Không khí có ở đâu?

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Giải thích hiện tượng xảy ra trong hình và cho biết trong túi ni-lông chứa gì?

• Không khí có ở đâu?

Sản phẩm dự kiến:

- Khi bóp nhẹ túi thấy có bọt khí thoát ra ngoài, điều này chứng tỏ trong túi chứa không khí.

- Không khí có mặt ở xung quanh chúng ta.

Hoạt động 2: Không khí có những tính chất gì?

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm:

• Hãy dùng các giác quan và cho biết màu, mùi, vị của không khí.

• Nêu ví dụ mùi thơm hay mùi khó chịu mà em ngửi thấy trong không khí. Mùi đó có phải là mùi của không khí không? Vì sao?

• Chúng ta nhìn thấy nhau và nhìn thấy đồ vật quanh ta, từ đó nhận xét về tính trong suốt của không khí.

Sản phẩm dự kiến:

- Không khí không màu, không mùi, không vị.

- Nếu có mùi thơm hay mùi khó chịu nào đó thì đó không phải mùi của không khí.

- Không khí có tính trong suốt.

Hoạt động 3: Không khí gồm những thành phần nào?

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm:

• Kể tên các thành phần của không khí, trong đó thành phần nào nhiều nhất?
•  Giải thích hiện tượng xảy ra phía ngoài mỗi cốc và phía trong mỗi cốc ở hình dưới đây?

Sản phẩm dự kiến:

- Thành phần chính của không khí gồm: ni-tơ, ô-xi và các-bô-níc. Thành phần nhiều nhất là ni-tơ.

- Cốc b có nước bên ngoài thành cốc và dưới đĩa. Nguyên nhân do thành của cốc b lạnh và nước trong không khí gặp lạnh thì ngưng tụ lại.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tỷ lệ của oxy trong không khí khoảng bao nhiêu phần trăm?

A. 21%

B. 31%

C. 41%

D. 51%

Câu 2: Tính chất nào sau đây không phải là đặc điểm của không khí?

A. Có trọng lượng

B. Không màu

C. Không mùi

D. Có thể bị nén

Câu 3: Khí nào sau đây không phải là thành phần chính của không khí nhưng có thể có mặt trong không khí ở nồng độ thấp và do hoạt động của con người tạo ra?

A. Ozôn

B. Oxy

C. Nitơ

D. Cacbon dioxit

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: A

Câu 3: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Sử dụng bơm xe đạp và chậu nước, hãy đề xuất cách làm để phát hiện lỗ thủng trên săm xe đạp.

Câu 2: Thả mẫu đất khô vào nước thấy sủi bọt khí. Hiện tượng này cho biết mẫu đất rỗng hay không? Vì sao?