Giáo án và PPT KHTN 6 chân trời Bài 27: Nguyên sinh vật

BÀI 27: NGUYÊN SINH VẬT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu video, hình ảnh một giọt nước ao, hồ qua kính hiển vi điện tử và đặt câu hỏi: “Em đã vẽ cơ thể đơn bào nào khi quan sát một giọt nước ao hồ? Sinh vật đó có đặc điểm gì?”

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. NGUYÊN SINH VẬT LÀ GÌ?

Hoạt động 1: Tìm hiểu “Thế nào là nguyên sinh vật?”, hình dạng và nơi sống của nguyên sinh vật

 GV chiếu hình ảnh một số nguyên sinh vật và đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời:

+ Thế nào là nguyên sinh vật? Nguyên sinh vật phân bố ở đâu, cho ví dụ.

+ Nguyên sinh vật có hình dạng như thế nào? Cho ví dụ.

+ Tại sao lại gọi là trùng  giày, trùng biến hình? 

+ Nêu đặc điểm cấu tạo của nguyên sinh vật? Phân biệt cơ thể đơn bào với cơ thể đa bào.

+ Quan sát cấu tạo của một số nguyên sinh vật. Hãy cho biết những nguyên sinh vật nào có khả năng quang hợp? Tại sao.

Sản phẩm dự kiến:

- Nguyên sinh vật không có hình đạng cố định, chúng có nhiều kiểu hình dạng khác nhau như: hình cầu, hình giày, hình thoi,…

- Đa số nguyên sinh vật sống trong môi trường nước: trùng giày, trùng biến hình, tảo lục, tảo silic; một số loài sống kí sinh trên sinh vật khác như trùng roi.

- Đa số nguyên sinh vật có cấu tạo cơ thể đơn bào

- Tảo có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ vì tế bào chứa lục lạp nên có khả năng quang hợp

2. BỆNH DO NGUYÊN SINH VẬT GÂY NÊN

Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh do nguyên sinh vật gây ra

GV chia lớp thành các nhóm và thực hiện yêu cầu: 

+ Tìm hiểu về nguyên nhân, biểu hiện, con đường lây truyền và biện pháp phòng chống bệnh sốt rét.

+ Tìm hiểu về nguyên nhân, biểu hiện, con đường lây truyền và biện pháp phòng chống bệnh kiết lị.

Sản phẩm dự kiến:

- Nguyên sinh vật là nguyên nhân gây ra một số bệnh như: Bệnh sốt rét, bệnh kiết lị ở người…

- Một số biện pháp phòng chống bệnh do nguyên sinh vật gây ra:

          + Ngủ màn, diệt ruồi, muỗi, côn trùng, bọ gậy

          + Chỉ sử dụng thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh

          + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ; vệ sinh môi trường sống và nơi công cộng

          + Tuyên truyền trong cộng đóng ý thức vệ sinh môi trường,...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong các sinh vật dưới dây, sinh vật nào không phải là nguyên sinh vật?

Câu 2: Thành phần nào trong tế bào tảo lục ở hình bên giúp chúng có khả năng quang hợp?

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

Câu 3: Nguyên sinh vật là nhóm sinh vật:

A. Có cấu tạo tế bào nhân thực, đa số có kích thước hiển vi

B. Có cấu tạo tế bào nhân sơ, đa số có kích thước hiển vi

C. Chưa có cấu tạo tế bào, đa số có kích thước hiển vi

D. Có cấu tạo tế bào nhân thực, kích thước lớn

Câu 4: Nấm nhầy thuộc giới?

A. Nấm

B. Động vật

C. Nguyên sinh

D. Thực vật

Câu 5: Bệnh kiết lị do tác nhân nào gây nên?

A. Trùng Entamoeba histolytica

B. Trùng Plasmodium falcipanum

C. Trùng giày

D. Trùng roi

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy kể tên một số kí sinh trùng thuộc nhóm nguyên sinh vật kí sinh ở người.

Câu 2: Hai bạn học sinh đang tranh cãi về môi trường sống của nguyên sinh vật. Bạn thứ nhất nói: “Nguyên sinh vật có thể sống tự do ngoài môi trường tự nhiên”; bạn thứ hai lại nói: “Nguyên sinh vật chỉ có thể sống kí sinh trong cơ thể vật chủ.” Em hãy đưa ra giải thích đúng nhất cho hai bạn.