Giáo án và PPT Lịch sử 6 chân trời Bài 1: Lịch sử là gì?

BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ? 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

-Phần môn Lịch Sử mà chúng ta được học là môn học tìm hiểu về những gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ 

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Lịch sử là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Lịch sử là những gì đã qua, đã xảy ra trong quá khứ, bao gồm mọi hoạt động và kinh nghiệm của con người từ khi con người xuất hiện cho đến nay (lịch sử hiện thực).

- Môn Lịch sử là một môn khoa học với chức năng phục dựng lại cuộc sống của con người trong quá khứ

2. VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Tại sao cần thiết phải học lịch sử?

Sản phẩm dự kiến:

- Học lịch sử là cách để chúng ta biết và nhớ về quê hương, cội nguồn, hiểu được ông cha ta đã lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay đồng thời đúc rút được những kinh nghiệm quý báu của ông cha.

3. KHÁM PHÁ QUÁ KHỨ TỪ CÁC NGUỒN SỬ LIỆU

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Em hiểu thế nào là tư liệu lịch sử?

Sản phẩm dự kiến:

- Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu

+ Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị là những nguồn tư liệu là gốc để giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử

+ Tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất vì đây là loại tư liệu liên quan trực tiếp đến sự kiện, phản ảnh sự kiện ấy một cách tin cậy

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Quá trình nào của xã hội loài người được gọi là lịch sử?

Câu 2:  Em hãy đúc kết lại lý do cần phải học lịch sử là gì?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Theo em, thành quả của quá khứ cần được nhìn nhận như thế nào? Lịch sử đòi hỏi những chứng cứ như thế nào?

Câu 2: Các nhà sử học thường chia tư liệu lịch sử thành bao nhiêu loại?

Câu 3: Trình bày các loại của tư liệu lịch sử?