Giáo án và PPT Lịch sử 6 chân trời Bài 2: Thời gian trong lịch sử

BÀI 2: THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo em, tại sao phải xác định thời gian trong lịch sử?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. ÂM LỊCH VÀ DƯƠNG LỊCH

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Âm lịch là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Âm lịch là cách tính thời gian theo chu kỳ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. Thời gian Mặt Trăng chuyển động hết một vòng quanh Trái Đất là một tháng.

- Dương lịch là cách tính thời gian theo chu kì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. Thời gian Trái Đất chuyển động hết một vòng quanh Mặt Trời là một năm.

2. CÁCH TÍNH THỜI GIAN

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Lịch chính thức của thế giới hiện nay dựa theo cách tính thời gian của âm lịch hay dương lịch?

Sản phẩm dự kiến:

- Trên thế giới cần một thứ lịch chung do xã hội loài người ngày càng phát triển, sự giao lưu giữa các nước, các dân tộc ngày càng được mở rộng, cần có nhu cầu thống nhất về cách tính thời gian.

- Người Việt Nam hiện nay đón Tết Nguyên đán theo lịch âm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Người xưa dựa vào yếu tố nào của Mặt Trời để tính thời gian trong ngày bằng đồng hồ Mặt Trời?

Câu 2: Theo em, vì sao thế giới cần một lịch chung?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vì sao trên tờ lịch của Việt Nam có ghi cả âm lịch và dương lịch?

Câu 2: Theo âm lịch, năm nhuận có bao nhiêu ngày?

Câu 3: Khởi nghĩa Lam Sơn diễn ra vào ngày 7/2/1418, hãy tính thời gian theo âm lịch, dương lịch cho sự kiện lịch sử này.