Giáo án và PPT Lịch sử 6 chân trời Bài 7: Lưỡng Hà cổ đại

BÀI 7: LƯỠNG HÀ CỔ ĐẠI 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em đã từng nghe nói về Lưỡng Hà chưa? Em nghĩ đến điều gì khi nghe đến tên này?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Lưỡng Hà nằm ờ đâu?

Sản phẩm dự kiến:

- Lưỡng Hà là vùng đất nằm trên lưu vực hai con sông Ơ-phơ-rát và Ti-gơ-rơ, người Hy Lạp cổ đại gọi là Mê-sô-pô-ta-mi, có nghĩa là “vùng đất giữa hai con sông” (Lưỡng Hà).

- Những thuận lợi mà điều kiện tự nhiên mang lại cho cư dân Lưỡng Hà cổ đại:

          + Nông nghiệp phát triển: trồng chà là, ngũ cốc, rau củ, thuần dưỡng động vật.

          + Nhiều người Lưỡng Hà trở thành thương nhân do việc đi lại dễ dàng, họ đi khắp Tây Á với những đàn lạc đà chất đầy hàng hóa trên lưng.

2. QUÁ TRÌNH THÀNH LẬP NHÀ NƯỚC LƯỠNG HÀ CỔ ĐẠI

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

 Quá trình thành lập nhà nước Lưỡng Hà cổ đại là ?

Sản phẩm dự kiến:

- Quá trình thành lập nhà nước Lưỡng Hà cổ đại:

          + Người Xu-me là nhóm người đến cư trú sớm nhất ở Lưỡng Hà. Khoảng 3500 năm TCN, họ xây dựng những quốc gia thành thị, Đó là những nhà nước đầu tiên của người Lưỡng Hà. Mỗi quốc gia thành thị bao gồm một thành phố và vùng đất xung quanh lệ thuộc vào nó, tập trung chủ yếu ở lưu vực hai con sông.

          + Sau người Xu-me, nhiều tộc người khác thay nhau làm chủ vùng đất này và lập nên những vương quốc, những đế chế hùng mạnh.

- Cũng giống với nhà nước Ai Cập cổ đại, lịch sử các vương quốc cổ đại Lưỡng Hà cũng kết thúc khi bị xâm lược bởi người Ba Tư vào năm 539 TCN.

3. NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA TIÊU BIỂU

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Những thành tựu văn hoá tiêu biểu là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Chữ viết và văn học:

          + Chữ hình nêm

          + Sử thi Gin-ga-met

- Luật pháp

          + Bộ luật thành văn Ha-mu-ra-bi

- Toán học:

          + Giỏi về số học

          + Hệ thống đếm lấy số 60 làm cơ sở

- Kiến trúc: Vườn treo Babylon

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Điều kiện tự nhiên mang lại những thuận lợi gì cho Lưỡng Hà cổ đại?

Câu 2: Vì sao cư dân ở Lưỡng Hà cổ đại thành thạo về số học?

Câu 3: Em hãy cho biết đặc điểm của sông Tigro và sông Ophrat ở Lưỡng Hà. 

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nguyên nhân nào khiến hoạt động buôn bán, trao đổi hàng hoá giữa Lưỡng Hà và những vùng xung quanh rất phát triển? 

Câu 2: Vì sao kinh tế nông nghiệp phát triển sớm và mạnh ở Lưỡng Hà.