Giáo án và PPT Mĩ thuật 10 Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện Kết nối Bài 1: Khái quát về nghệ thuật nhiếp ảnh

NỘI DUNG: THIẾT KẾ MĨ THUẬT ĐA PHƯƠNG TIỆN (16 tiết)

BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ NGHỆ THUẬT NHIẾP ẢNH

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

GV giao nhiệm vụ cho 2 nhóm: Trình bày bài luận đã được chuẩn bị ở nhà với nội dung:

+ Nhóm 1: trình bày về nội dung “Những dấu mốc chính của nghệ thuật nhiếp ảnh trên thế giới”. 

+ Nhóm 2: trình bày về nội dung “Những dấu mốc của nghệ thuật nhiếp ảnh ở Việt Nam”.

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT

GV lựa chọn (phân công) các nhóm lên trình bày (theo thứ tự dự kiến):

+ Nhóm 1: trình bày về đặc điểm: Tính tư liệu. 

+ Nhóm 2: trình bày về đặc điểm: Tính khoa học kĩ thuật. 

+ Nhóm 3: trình bày về đặc điểm: Tính nghệ thuật. 

Sản phẩm dự kiến:

- Tính tư liệu: 

+ Nhiếp ảnh phản ánh chân thực đối tượng của nó. Các bức ảnh được ghi lại cụ thể, trực tiếp và chính xác đối tượng cần phản ảnh.

+ Nhiếp ảnh không phản ánh “thế giới phi vật chất” như đối tượng không hình dạng, không màu sắc.  Cái gì tồn tại mang tính vật chất khách quan mới được máy ảnh ghi nhận.

- Tính khoa học kĩ thuật:

+ Nhiếp ảnh phụ thuộc nhiều vào yếu tố kĩ thuật (máy ảnh phim, kĩ thuật số, điện thoại thông minh, máy tính...) nên đòi hỏi độ chính xác cao trong khâu thể hiện và xử lí hình ảnh.

- Tính nghệ thuật:

+ Bắt nguồn từ sự am hiểu kiến thức nhiếp ảnh, cách diễn đạt đối tượng theo ý đồ chủ quan của nhà nhiếp ảnh.

+ Thông qua nhiếp ảnh, người nghệ sĩ khám phá cái đẹp trong thế giới mà mình đang sống, bảy tỏ được thái độ, tình cảm của mình để góp phần hướng công chúng đến cái mới lạ, cái điển hình, cái bản chất.

Nhiệm vụ 2: Một số thể loại trong nhiếp ảnh 

GV hướng dẫn, tổ chức hoạt động theo hai phương án: 

+ Phương án 1: 

• GV giao cho mỗi nhóm, theo hình thức bốc thăm, tìm hiểu và trình bày về một thể loại nhiếp ảnh. 

• Phần trình bày ở mỗi nhóm, ngoài kiến thức liên quan, mỗi nhóm sưu tầm hoặc tập chụp ảnh theo thể loại đó để làm tư liệu minh hoạ. 

+ Phương án 2: 

• GV cho mỗi nhóm lựa chọn một thể loại nhiếp ảnh và trình bày trước lớp. Theo đó có những thể loại nhiều nhóm chọn như: ảnh chân dung, ảnh phong cảnh... nhưng GV căn cứ vào tư liệu ảnh liên quan, cũng như căn cứ vào góp ý, bổ sung của các nhóm khác để đánh giá.

GV tổ chức cho HS sử dụng phương tiện chụp ảnh để chụp theo một số đặc điểm, thể loại để làm rõ hơn tính chất của các thể loại trong nhiếp ảnh.

Sản phẩm dự kiến:

- Nhiếp ảnh gồm có các thể loại chính:

+ Ảnh tài liệu/ tư liệu: 

• Là ảnh mang tính lịch sử/ vấn đề quan trọng hoặc ảnh lưu trữ có tác dụng chứng minh hoạt động của xã hội trong một giai đoạn nhất định. 

• Loại ảnh này thể hiện đơn giản và chính xác về con người, địa điểm và sự kiện không sắp đặt nên thường tập trung vào một vấn đề đang diễn ra.

+ Ảnh thương mại:

• Là ảnh có mục đích giới thiệu tới người xem hoạt động nghề nghiệp, mặt hàng kinh doanh, ngành sản xuất, đơn vị, tổ chức. 

…………………….

HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN

- GV gợi ý cho HS viết bài luận theo các ý chính như: 

+ Sự xuất hiện của nhiếp ảnh trong cuộc sống. 

+ Các hình thức biểu hiện, ứng dụng của nhiếp ảnh.

+ Các công việc liên quan đến nhiếp ảnh. 

……………………..

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

En cùng các bạn hãy thực hiện tạo dáng mẫu theo gợi ý: 

+ Hai thành viên trong mỗi nhóm sẽ thực hành việc tạo dáng và chụp ảnh (thay vai cho nhau). 

+ Mỗi HS lựa chọn ra hai bức ảnh mình thích nhất và viết lời bình của mình về bức ảnh đã chụp.