Nội dung chính Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo bản 1 Tuần 20
Hệ thống kiến thức trọng tâm Tuần 20 sách Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo bản 1. Với các ý rõ ràng, nội dung mạch lạc, đi thẳng vào vấn đề hi vọng người đọc sẽ nắm trọn kiến thức trong thời gian rất ngắn. Nội dung chính được tóm tắt ngắn gọn sẽ giúp thầy cô ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh. Bộ tài liệu có file tải về. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
TUẦN 20: NHIỆM VỤ 3, 4, 5
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG
Ở ĐỊA PHƯƠNG
THIẾT KẾ SẢN PHẨM THỂ HIỆN VẺ ĐẸP DANH LAM THẮNG CẢNH, CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CỦA ĐỊA PHƯƠNG
TỔ CHỨC SỰ KIỆN GIỚI THIỆU VỀ VẺ ĐẸP CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐỊA PHƯƠNG
VÀ CÁCH BẢO TỒN
Hoạt động 3: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương
- Những hoạt động đền ơn đáp nghĩa:
+ Chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ địa phương.
+ Tham gia giúp đỡ gia đình có công với cách mạng.
+ Tham gia các hoạt động do Hội Cựu chiến binh phát động.
- Những hoạt động giúp đỡ người neo đơn:
+ Thăm hỏi, động viên gia đình thương binh; thăm các mẹ Việt Nam anh hùng,...
+ Thăm hỏi, tặng quà, dọn dẹp nhà cửa, trò chuyện với những hoàn cảnh già yếu.
- Những hoạt động thiện nguyện:
+ Hưởng ứng phong trào gây quỹ hỗ trợ mổ tim.
+ Tham gia gây quỹ, ủng hộ những gia đình, học sinh bị ảnh hưởng nặng nề bởi thiên tai.
- Những hoạt động học nghề truyền thống ở địa phương:
+ Học hỏi, tìm hiểu, phát huy nghề gốm bát tràng.
+ Tuyên truyền nghề làm chiếu đang dần bị mai một.
- Những hoạt động tham gia lễ hội truyền thống:
+ Tích cực tham gia các lễ hội truyền thống.
+ Tham gia các trò chơi dân gian.
- Những hoạt động phát huy truyền thống hiếu học:
+ Tham gia phong trào “Học tập và làm việc theo tấm gương Hồ Chí Minh”.
+ Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của trường..
+ Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh trường học cùng Đoàn Thanh niên trường.
* Xử lí tình huống:
+ Tình huống 1: Tại địa phương M có một nghề truyền thống nhưng đã bị mai một, chỉ còn một số ít hộ dân đang cố gắng duy trì. M cũng cho rằng nghề này không có hiệu quả nên không cần giữ gìn nó.
+ Tình huống 2: K hát rất hay nhưng không muốn tham gia câu lạc bộ văn nghệ truyền thống. Bạn ấy cho rằng những bài hát đó quá xưa và không hiện đại.
* Chia sẻ cảm nhận của em khi thực hiện những hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương
Những hoạt động giáo dục truyền thống này rất hay và có ý nghĩa, góp phần giữ gìn bản sắc của dân tộc ta.
Hoạt động 4: Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương
a. Lựa chọn và thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương
+ Thiết kế đoạn phim ngắn thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
+ Thiết kế tranh, ảnh thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
+ Thiết kế sản phẩm thủ công thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
b. Giới thiệu sản phẩm đã thiết kế
- Lí do chọn chủ đề là gì?
- Nội dung của chủ đề là gì?
- Ý nghĩa của chủ đề là gì?
Hoạt động 5: Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn
*Các bước lập một bản kế hoạch:
- Thành lập và họp ban tổ chức sự kiện.
- Chọn tên sự kiện, ví dụ Quê hương tươi đẹp.
- Lựa chọn sản phẩm tuyên truyền, giới thiệu và cách bảo tồn.
- Xác định thời gian, địa điểm tổ chức sự kiện.
- Thông tin về sự kiện: viết trên bảng thông báo, gửi trực tiếp tờ rơi, thông tin qua mạng xã hội,...
* Những việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và danh lam thắng cảnh
- Vệ sinh xung quanh cảnh quan.
- Tuyên truyền bảo vệ danh lam thắng cảnh.
- Vận động mọi người không xả rác bừa bãi khi tham quan.