HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Chia sẻ những việc làm để người thân hài lòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai thắng?”

- GV chia lớp thành 2 nhóm, xếp thành 2 hàng dọc và phổ biến luật chơi: Các em hãy lần lượt chia sẻ những việc làm với người thân của mình (ông bà, bố mẹ, anh chị em,…) để người thân hài lòng. Trong 3 phút, đội nào viết được nhiều hơn sẽ dành chiến thắng.

- GV gợi ý:

+ Cùng nhau chia sẻ việc nhà.

+ Chăm sóc người thân bị ốm, mệt.

+ Giúp đỡ người thân những công việc phù hợp.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 1 SGK tr.34.

- HS tham gia trò chơi để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 nhóm đọc câu trả lời của nhóm mình và đánh giá.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết, chuyển sang HĐ mới.

Nhiệm vụ 2. Chia sẻ những lời nói để người thân hài lòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt tình huống: Chị Mai tham gia cuộc thi múa cấp thành phố nhưng chỉ đặt Giải Ba nên chị Mai rất buồn rầu và ủ rũ. Em hãy giúp bạn Linh đưa ra một số lời động viên chị Mai.

- GV yêu cầu HS: Em hãy kể thêm một số lời nói để người thân hài lòng.

- GV gợi ý:

+ Hỏi thăm khi người thân bị ốm, mệt.

+ Chia sẻ, quan tâm, động viên khi người thân có niềm vui, nỗi buồn.

+ Bày tỏ sự tôn trọng ý kiến của người thân.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 2 SGK tr.34.

- HS đọc tình huống và đưa ra cách xử lí.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận, khen ngợi những việc HS đã làm để người thân hài lòng.

- GV nhận xét, tổng kết, chuyển sang HĐ mới.

I. Tìm hiểu về những việc làm và lời nói để người thân hài lòng.

1. Chia sẻ những việc làm để người thân hài lòng

- Những việc làm để người thân hài lòng:

+ Giúp chị phơi quần áo.

+ Gấp quần áo đỡ mẹ.

+ Nấu cơm, nhặt rau phụ bố mẹ.

+ Nấu cháo cho mẹ ăn lúc mẹ ốm.

+ Trồng cây, tưới cây cùng với bố.

+ Quét nhà, lau nhà, dọn dẹp nhà cửa cùng anh trai.

+ Quét sân, cho gà ăn giúp ông bà.

+ Hướng dẫn ông bà sử dụng tivi.

+ Dọn giường đỡ mẹ.

2. Chia sẻ những lời nói để người thân hài lòng

- Một số lời động viên chị Mai:

+ Chị Mai đừng nản chí, thất bại là mẹ thành công nên chị hãy cố gắng hơn để năm sau thi lại.

+ Chị Mai đừng buồn, chị cố gắng học tập và rèn luyện hơn mỗi ngày sẽ đạt được thành tích mong muốn.

+ Em thấy chị Mai đã cố gắng nhiều rồi. Chị hãy dành thêm thời gian và sự cố gắng để làm lại vào năm sau nhé.

- Những lời nói để người thân hài lòng:

+ Hỏi thăm:

Ÿ Ông bà dạo này có khỏe không ạ?

Ÿ Em Phong dạo này có ngoan không ạ?

Ÿ Bà dạo này còn bị đau lưng không ạ? Bà nhớ uống thuốc đầy đủ nhé!

Ÿ Ông dạo này còn hay bị nhức đầu nữa không ạ? Thời tiết Hà Nội đợt này rất lạnh, ông nhớ mặc áo ấm nhé!

+ Chia sẻ, động viên, khen:

Ÿ Chị làm bánh thật là ngon và đẹp.

Ÿ Ôi! Anh trai đánh đàn hay quá!.

Ÿ Mẹ hãy mau khỏe mẹ nhé!

Ÿ Cây bưởi ba trồng lớn nhanh quá.

Ÿ Chị của em mặc chiếc váy này rất đẹp!

Ÿ Đồ ăn mẹ nấu ngon tuyệt!

Ÿ Chị Hà cố lên! Chị sẽ đạt được điểm cao trong kì thì sắp tới!

Ÿ  Anh Duy cố lên nha! Anh sẽ làm được mà.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra vì sao việc làm của bạn nhỏ lại mang lại niềm vui cho bố mẹ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu tình huống: Bạn Hương muốn tham gia CLB học võ của trường để tự vệ và rèn luyện sức khỏe. Tuy nhiên, CLB lại chỉ mở vào buổi tối sau giờ học. Bạn Hương sợ mẹ không cho tham gia vì ảnh hưởng đến việc học và không cần thiết nên bạn Hương không nói với mẹ mà chỉ nói với chị Thảo. Đến lúc mẹ thấy bạn Hương đi học về muộn, mẹ phát hiện ra và rất buồn vì bạn Hương không nói với mẹ. Theo em, việc làm của bạn Hương là nên hay không nên? Nếu em là bạn Hương, em có chia sẻ với mẹ không? Em sẽ nói với mẹ như thế nào để mẹ đồng ý cho em tham gia CLB?

- GV yêu cầu HS quan sát Hình – SGK tr.34, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Em hãy quan sát Hình và giải thích vì sao việc làm của bạn nhỏ trong tranh lại mang đến niềm vui cho bố mẹ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 1, quan sát Hình – SGK tr.34.

- Các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi một số HS trả lời và GV ghi câu trả lời lên bảng.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại ý kiến và kết luận ý nghĩa của những hành động, lời nói dù nhỏ cũng có thể mang lại niệm vui, sự bất ngờ cho bố mẹ.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

Nhiệm vụ 2: Đóng vai thể hiện những việc làm và lời nói để người thân hài lòng trong các trường hợp

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm đóng vai để thể hiện những việc làm và lời nói cho người thân hài lòng: Mỗi nhóm hãy cử ra một số bạn để đóng vai thể hiện việc làm và lời nói để người thân hài lòng trong các trường hợp sau:

+ Trường hợp 1: Khi mẹ hỏi kĩ về mối quan hệ bạn bè của em.

+ Trường hợp 2: Khi bố gợi ý em tham gia sinh hoạt ở câu lạc bộ mà em không muốn.

+ Trường hợp 3: Khi đi học về em nhìn thấy mâm cơm chị đã chuẩn bị sẵn sàng.

- GV yêu cầu các nhóm lựa chọn phương án ứng xử tốt ưu nhất.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 2 và đọc các trường hợp

- Các nhóm thảo luận và lên bảng thể hiện tình huống đóng vai của nhóm mình

- HS đưa ra ý kiến cá nhân về những việc làm, lời nói để người thân hài lòng trong tình huống.

- GV quan sát các nhóm thảo luận, tập đóng vai và hỗ trợ (khi cần thiết)

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số nhóm đại diện đóng vai đưa ra cách thể hiện trong các trường hợp.

- Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại ý kiến.

- GV ghi nhận hoạt động và nhắc nhở HS thường xuyên thực hiện những việc làm và lời nói để người thân cảm thấy vui và hạnh phúc trong các trường hợp khác nhau.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ những tình huống mà em đã có việc làm và lời nói để người thân hài lòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp mỗi tổ là một nhóm và yêu cầu HS: Em hãy chia sẻ trong nhóm về những tình huống đã có lời nói, việc làm để người thân hài lòng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 3 – SGK tr.35.

- Các HS chia sẻ trong nhóm

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại ý kiến, động viên và khen ngợi HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

Nhiệm vụ 4: Chia sẻ cảm xúc khi thực hiện những việc làm và lời nói khiến người thân hài lòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ cảm xúc của bản thân khi thực hiện được những việc làm và lời nói khiến người thân hài lòng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 4 – SGK tr.35.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại ý kiến, nhận xét hoạt động.

- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.

II. Thực hiện những việc làm và lời nói để người thân hài lòng

1. Chỉ ra vì sao việc làm của bạn nhỏ trong tranh lại mang lại niềm vui cho bố mẹ

Gợi ý:

- Theo em, việc làm của bạn Hương là không nên vì sẽ làm cho mẹ lo lắng.

- Nếu em là bạn Hương, em sẽ chia sẻ với mẹ và nói cho mẹ biết là em sẽ cân bằng giữa chuyện học và chuyện tham gia CLB để kết quả học tập không bị ảnh hưởng. CLB mở vào buổi tối nên không trùng với thời gian học của em. Ngoài ra, nếu thời gian tham gia CLB vào buổi tối em có thể nhờ bố mẹ hoặc chị Thảo đón đi học về.

- Việc làm của bạn nhỏ trong tranh mang lại niềm vui cho bố mẹ vì bạn nhỏ sẵn sàng chia sẻ điều mình thắc mắc với bố.

2. Đóng vai thể hiện những việc làm và lời nói để người thân hài lòng trong các trường hợp

Gợi ý:

- Trường hợp 1: Khi mẹ hỏi kĩ về mối quan hệ bạn bè của em.

ü Cách xử lí: Em có thể thoải mái chia sẻ với mẹ những mối quan hệ bạn bè của em.

ü Ví dụ: Ở lớp, con chơi thân với bạn Thủy nhất vì bạn hay giảng bài cho con. Con không thích bạn Dũng vì bạn hay giật tóc con.

- Trường hợp 2: Khi bố gợi ý em tham gia sinh hoạt ở câu lạc bộ mà em không muốn.

ü Cách xử lí: Em hãy nói rõ với bố lý do em không muốn tham gia câu lạc bộ đó và bày tỏ nguyện vọng, mong muốn của em với bố.

ü Ví dụ: Con không muốn tham gia câu lạc bộ múa vì con không có năng khiếu múa và con cũng không thích bộ môn múa. Con muốn tham gia câu lạc bộ cờ vua vì cờ vua có thể giúp con rèn luyện trí óc tốt hơn.

- Trường hợp 3: Khi đi học về em nhìn thấy mâm cơm chị đã chuẩn bị sẵn sàng.

ü Cách xử lí: Em hãy nói cảm ơn chị vì đã dành thời gian và công sức để chuẩn bị mâm cơm cho cả nhà.

ü Ví dụ: Em cảm ơn chị My vì đã nấu một mâm cơm thật ngon cho mọi người.

3. Chia sẻ những tình huống mà em đã có việc làm và lời nói để người thân hài lòng.

Gợi ý:

- Những tình huống đã có lời nói, việc làm để người thân hài lòng:

+ Mẹ đi làm về mệt: Em hỏi thăm mẹ có mệt không? và chạy đi lấy nước uống cho mẹ.

+ Bà bị đau lưng: Em hỏi thăm bà và đấm lưng, xoa bóp cho bà đỡ đau.

+ Chị Hà làm đồ ăn sáng cho em: Em cảm ơn chị Hà. Đồ ăn chị Hà nấu ngon tuyệt.

+ Anh Minh giảng bài khó cho em: Em cảm ơn anh Minh. Anh Minh giảng bài thật dễ hiểu.

4. Chia sẻ cảm xúc khi thực hiện những việc làm và lời nói khiến người thân hài lòng.

Gợi ý:

- Cảm xúc của bản thân khi thực hiện được những việc làm và lời nói khiến người thân hài lòng là:

+ Em rất vui vì đã chia sẻ được với bố mẹ.

+ Em rất hạnh phúc vì khi em cảm ơn chị thì chị đã cười rất tươi.

+ Em thấy rất tự hào vì có thể làm bố mẹ vui vẻ.