Nội dung chính Ngữ văn 7 kết nối tri thức Bài 9: Củng cố, mở rộng và thực hành đọc
Hệ thống kiến thức trọng tâm Bài 9: Củng cố, mở rộng và thực hành đọc sách ngữ văn 7 kết nối tri thức. Với các ý rõ ràng, nội dung mạch lạc, đi thẳng vào vấn đề hi vọng người đọc sẽ nắm trọn kiến thức trong thời gian rất ngắn. Nội dung chính được tóm tắt ngắn gọn sẽ giúp thầy cô ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh. Bộ tài liệu có file tải về. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Xem: => Giáo án ngữ văn 7 kết nối tri thức (bản word)
CỦNG CỐ, MỞ RỘNG VÀ THỰC HÀNH ĐỌC
I. CỦNG CỐ MỞ RỘNG
Bài 1:
- Những điều đang gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường sống trên Trái Đất hiện nay là:
+ Tăng dân số quá nhanh
+ Tiêu thụ, khai thác quá tài nguyên thiên nhiên
+ Xả rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường
- Một số việc mà em cho rằng con người cần phải làm để cải thiện tình hình là:
+ Trồng thêm nhiều cây xanh
+ Không xả rác thải bừa bãi để bảo vệ, giữ gìn môi trường sống
+ Khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tránh lãng phí
Bài 2, 3 và 4:
HS tự làm.
Bài 5:
- HS tự tìm đọc các sách, báo, tài liệu về chủ đề Sống thuận theo tự nhiên, hài hòa với thiên nhiên.
- Sau đó HS chia sẻ, trao đổi với các bạn và ghi lại những thông tin hữu ích để sử dụng trong những trường hợp cần thiết.
II. THỰC HÀNH ĐỌC
Thân thiện với môi trường – Nguyễn Hữu Quỳnh Hương
- Đặc điểm văn bản nghị luận: Bàn về vấn đề “thân thiện với môi trường”.
- Vấn đề chính: Những sản phẩm mà thị trường Việt Nam dán mác là “thân thiện với môi trường” trong những năm gần đây chưa hẳn đã là sản phẩm thân thiện với môi trường.
- Ý nghĩa của việc dẫn các số liệu cụ thể: Giúp cung cấp dẫn chứng một cách chính xác, cụ thể, minh bạch khiến văn bản có sức thuyết phục cao.
- Suy ngẫm trước những thông tin do VB đưa lại: cung cấp nhiều tri thức hơn để hiểu rõ những sản phẩm được gán mác “thân thiện với môi trường” chưa chắc đã là thân thiện với môi trường.
=> Giáo án ngữ văn 7 kết nối tiết: Củng cố, mở rộng và thực hành đọc trang 97