Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 10 kết nối Ôn tập cuối kì 2 (Đề 1)

TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI KÌ 2

ĐỀ SỐ 01

Câu 1: Văn bản “Sự sống và cái chết” của tác giả nào?

A. Trịnh Xuân Hà

B. Trịnh Xuân Liên

C.Trịnh Xuân Thuận

D. Trịnh Xuân Lý

Câu 2: Văn bản “Sự sống và cái chết” thuộc thể loại gì?

A. Văn bản hành chính

B.Văn bản thông tin.

C. Văn bản truyện.

D. Văn bản hồi kí.

Câu 3:  Em hãy cho biết đâu không phải đặc điểm của thể loại văn bản thông tin?

A. Góc nhìn từ nhiều người

B. Tính chính xác 70%

C. Chính xác, khách quan

D.  Sử dụng phương tiện ngôn ngữ ám thị.

Câu 4: Chuyên khảo Văn minh Việt Nam viết bằng tiếng gì?

A. Tiếng Ý

B.Tiếng Pháp

C. Tiếng Việt

D. Tiếng Nga

Câu 5: Trong văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu, tầng ozone năm ở độ cao bao nhiêu?

A.  Khoảng 17-40 km so với bề mặt Trái Đất.

B. Khoảng 15-40 km so với bề mặt Trái Đất.

C. Khoảng 15-49 km so với bề mặt Trái Đất.

D. Khoảng 15-50 km so với bề mặt Trái Đất.

Câu 6: Ai là tác giả của văn bản “Tính cách của cây”?

A. Luther Burbank

B. Peter Wohlleben

C. Santa Rosa

D. Lev Toystol

Câu 7: Yếu tố miêu tả không được thể hiện qua chi tiết nào dưới đây? 

A. “hoàn toàn xanh mướt”

B. “cao và nhẵn nhụi”

C. “những tầng bên dưới sẽ tối om”

D. “lần kế tiếp bạn dạo bước trong rừng”.

Câu 8: Quan sát hình ảnh (trang 86) trong văn bản “Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu”. Đâu không phải là thông tin được cung cấp trong hình ảnh?

A. Đường biểu diễn tính chất của lỗ thủng qua các năm

B. Các con số thể hiện các mốc thời gian từ năm 1979 đến năm 2019.

C. Hình ảnh mô phỏng lỗ thủng tầng ozone ở Nam Cực

D. Thang đơn vị biểu thị độ dày của lớp ozone trong khí quyển.

Câu 9: Tác phẩm “Một đời như kẻ tìm đường” của nhà văn nước nào?

A. Pháp

B. Brazil

C. Mỹ

D. Việt Nam

Câu 10: Tác phẩm “Con đường không chọn” của nhà văn nước nào?

A. Mỹ

B. Pháp

C. Brazil

D. Việt Nam

Câu 11: Tác dụng biểu đạt của điển tích “Dựng cần trúc” trong văn bản “Bình Ngô đại cáo” là gì?

A. Tái hiện những ngày đầu dấy nghĩa: thiếu thốn, gian nan mà khí thế hào hùng.

B. Thể hiện sự đổi mới trong cách dụng binh, không sử dụng cờ mà dùng cây trúc.

C. Làm cho câu thơ trở nên hoa mĩ, phù hợp với phong cách cổ xưa.

D. Đây không phải điển tích.

Câu 12: Tác giả của “Con đường không chọn” là ai?

A. Rô-bớt Phờ-rớt

B. Bunin

C. Puskin

D. Morriso.

Câu 13: Thể “Cáo” là thể văn như thế nào?

A. Cáo là thể thơ cổ, do nhà vua hoặc chủ tướng ban bố một mệnh lệnh, chủ trương, chính sách,… cho toàn dân chúng được biết để tuyên bố về một sự kiện trọng đại của quốc gia.

B. Cáo là thể văn cổ, do nhà vua hoặc chủ tướng ban bố một mệnh lệnh, chủ trương, chính sách,… cho toàn dân chúng được biết để tuyên bố về một sự kiện trọng đại của triều đình.

C. Cáo là thể văn hành chính cổ, do nhà vua hoặc chủ tướng ban bố một mệnh lệnh, chủ trương, chính sách,… cho toàn dân chúng được biết để tuyên bố về một sự kiện trọng đại của quốc gia.

D. Cáo là thể văn xuôi cổ, do nhà vua hoặc chủ tướng ban bố một mệnh lệnh, chủ trương, chính sách,… cho toàn dân chúng được biết để tuyên bố về một sự kiện trọng đại của quốc gia.

Câu 14: Biểu đồ phân tán dùng để làm gì?

A. Biểu diễn toán học.

B. Biểu thị đầy đủ không gian, thời gian và các dự kiện khác.

C. Biểu hiện mối tương quan giữa nguyên nhân và kết quả hoặc giữa các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 15: Ai là tác giả của văn bản “Mãi mãi tuổi hai mươi”?

A. Tố Hữu

B. Nguyễn Văn Thạc

C. Nguyễn Huy Tưởng

D. Khuất Duy Tiến

Câu 16: ............................................

............................................

............................................