Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: DI SẢN VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TỈNH LÀO CAI

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

• Biết được một số di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.
• Hiểu được giá trị của các di sản văn hoá phi vật thể trong đời sống của người dân Lào Cai.
• Biết thu thập thông tin liên quan đến di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.
• Nêu được giá trị của di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.
• Thêm trân trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn bảo vệ các di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác:
• Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách chủ động, khoa học.
• Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.
• Đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu các di sản văn hoá với du khách trong nước và quốc tế.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Năng lực tìm hiểu kiến thức: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày đặc điểm của một số di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Lào Cai.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học : Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để tìm hiểu giá trị của các di sản văn hoá phi vật thể trong đời sống của người dân Lào Cai.

3. Phẩm chất

• Yêu quý, trân trọng: Có ý thức, hành động giữ gìn, bảo vệ và phát huy giá trị của các di sản văn hoá của quê hương.
• Chăm chỉ, tự học: Chủ động tìm hiểu kiến thức địa lí, lịch sử khi chuẩn bị trước nội dung bài học.
• Tự giác: Có ý thức sưu tầm, tìm kiếm tư liệu liên quan đến chủ đề.
• Trách nhiệm, trung thực: Tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, trung thực trong các hoạt động nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Lào Cai)
• Tranh, ảnh, video,… về các di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Lào Cai.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Lào Cai).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu các di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Lào Cai.
3. Nội dung:

- GV cho HS chơi trò chơi, trả lời tình huống và câu hỏi mở đầu SGK.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

1. Sản phẩm: HS đọc câu hỏi và thực hiện nhiệm vụ.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” và phổ biến “Cách chơi”:

+ Chia lớp thành 3 đội và cùng thực hiện một nhiệm vụ: Kể tên các di sản văn hoá mà em biết.

+ Trong vòng 5 phút, đội nào kể được nhiều di sản hơn thì đội đó thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn về các di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Chủ đề 2: Di sản văn hoá phi vật thể tỉnh Lào Cai.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái quát về di sản văn hoá phi vật thể

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có thể:

- Biết được một số di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.

- Biết thu thập thông tin liên quan đến di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai.

1. Nội dung: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
3. Tổ chức thực hiện: