Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1. DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA TỈNH YÊN BÁI

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

• Khái quát các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.
• Giới thiệu được một số di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh tiêu biểu của tỉnh Yên Bái.
• Nhận xét/đánh giá được vai trò/giá trị của các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.
• Đề xuất được một số biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh trên địa bàn tỉnh Yên Bái.
• Thực hiện được các dự án/sản phẩm học tập giới thiệu các khu di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh với du khách trong nước và quốc tế.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác:
• Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách chủ động, khoa học.
• Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.
• Đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu các khu di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh với du khách trong nước và quốc tế.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Năng lực tìm hiểu kiến thức: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày về các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học : Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để đánh giá vai trò, giá trị của các di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.

3. Phẩm chất

• Yêu quý, trân trọng: Có ý thức, hành động giữ gìn, bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của quê hương.
• Chăm chỉ, tự học: Chủ động tìm hiểu kiến thức địa lí, lịch sử khi chuẩn bị trước nội dung bài học.
• Tự giác: Có ý thức sưu tầm, tìm kiếm tư liệu liên quan đến chủ đề.
• Trách nhiệm, trung thực: Tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, trung thực trong các hoạt động nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Yên Bái)
• Tranh, ảnh,… về các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh tỉnh Yên Bái.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Yên Bái).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh tỉnh Yên Bái.
3. Nội dung:

- GV cho HS chơi trò chơi, trả lời tình huống và câu hỏi phần mở đầu SGK.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

1. Sản phẩm: HS đọc câu hỏi và thực hiện nhiệm vụ.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn?” và phổ biến Cách chơi:

+ Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội thực hiện một nhiệm vụ: Kể tên những di tích lịch sử – văn hoá và danh lam thắng cảnh ở Yên Bái.

+ Trong vòng 5 phút, đội nào kể được nhiều hơn thì đội đó thắng cuộc.

- GV yêu cầu: Quan sát hình ảnh và kết hợp với sự hiểu biết của bản thân, em hãy nêu điểm nổi bật của một số di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái mà em tìm hiểu được.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Yên Bái là vùng đất có lịch sử văn hoá lâu đời. Các nhà khảo cổ đã tìm thấy những dấu tích chứng minh sự xuất hiện và phát triển của cư dân xưa ở nhiều địa điểm trong toàn tỉnh. Yên Bái còn là vùng đất cách mạng, giàu truyền thống yêu nước, là căn cứ địa của nhiều cuộc khởi nghĩa trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ xâm lược. Để hiểu rõ hơn về các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu chủ đề ngày hôm nay – Chủ đề 1: Di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái quát các di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh tỉnh Yên Bái

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày khái quát được các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện: