Tài liệu giáo dục địa phương lớp 7 Quảng Nam
Tài liệu giáo GDĐP lớp 7 Quảng Nam. Bản giáo án cập nhật các dữ liệu mới nhất của địa phương Quảng Nam. Với các chủ đề: Địa lý, Lịch sử, Ngữ văn, Đa dạng sinh học, Mỹ thuật, âm nhạc...Giáo án soạn theo công văn mới nhất, đầy đủ và chi tiết nhất. Tài liệu tải về là bản word, dễ dàng chỉnh sửa. Quý thầy cô tham khảo để giảng dạy tốt môn: Giáo dục địa phương Quảng Nam lớp 7
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ XU HƯỚNG TRIỂN VỌNG TRONG PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP Ở TỈNH QUẢNG NAM
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau Chủ đề này, HS sẽ:
- Nêu được một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam.
- Trình bày được một số sản phẩm nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản hàng hoả tiêu biểu ở tỉnh Quảng Nam.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách chủ động, khoa học; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Năng lực tìm hiểu kiến thức: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam.
- Năng lực nhận thức tư duy : Hiểu và phân tích các xu hướng có triển vọng để phát triển nông nghiệp.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học : Vận dụng kiến thức, kĩ năng để nêu một số sản phẩm nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản hàng hoả tiêu biểu ở tỉnh Quảng Nam.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ, tự học, nhiệt tình: Chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia các hoạt động nhóm và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Tự giác: Có ý thức sưu tầm, tìm hiểu tư liệu liên quan đến chủ đề bài học.
- Yêu nước, trách nhiệm: Có ý thức thực hiện những hành động phù hợp để phát triển nền nông nghiệp của tỉnh.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án Giáo dục địa phương (Quảng Nam)
- Tranh, ảnh,… về một số yếu tố triển vọng trong phát triển nông nghiệp của tỉnh.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Tài liệu Giáo dục địa phương (Quảng Nam).
- Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu xu hướng phát triển trong sản xuất nông nghiệp.
- Nội dung:
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, trả lời tình huống và câu hỏi phần mở đầu SGK.
- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học
- Sản phẩm:
- HS quan sát hình ảnh và thực hiện nhiệm vụ.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giới thiệu: Nông nghiệp là ngành kinh tế ra đời sớm nhất của xã hội loài người. So với trước đây, nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam có nhiều chuyển biến mạnh mẽ. Trên địa bàn của tỉnh đã hình thành các mô hình sản xuất theo nhiều xu hướng mới, góp phần làm cho nông nghiệp Quảng Nam trở nên tiên tiến, hiện đại và hiệu quả hơn.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi và hoàn thành bảng KWL: Những xu hướng phát triển mới trong sản xuất nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam là gì ?
K (đã biết) | W (muốn biết) | L (học được) |
|
|
|
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, thảo luận cặp đôi và thực hiện yêu cầu.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi hoàn thành cột KW.
- GV yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn về một số xu hướng phát triển trong sản xuất nông nghiệp, chúng ta sẽ cùng nhau đi nghiên cứu chủ đề ngày hôm nay – Chủ đề 4: Một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam.
- Nội dung:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1, kết hợp quan sát hình ảnh và tìm hiểu xu hướng phát triển nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp hữu cơ của tỉnh.
- GV cho HS thảo luận cặp tôi và trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi, đọc thông tin mục 1, quan sát hình ảnh và cho biết: Tại sao hiện nay phát triển nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp hữu cơ đang dần trở thành xu hướng tất yếu? Hình 4.1. Mô hình nuôi gà diện tích 15000m2, trung bình mỗi năm 3 lứa, mỗi lứa 85000 con ở xã Tam Thăng, TP. Tam Kỳ … | 1. Một số xu hướng triển vọng trong phát triển nông nghiệp ở tỉnh Quảng Nam - Phát triển nông nghiệp hàng hoá: hình thành nhiều vùng sản xuất tập trung, quy mô lớn, liên kết, hợp tác trong sản xuất ở nhiều sản phẩm, nhất là các sản phẩm chủ lực. - Phát triển nông nghiệp công nghệ cao: ứng dụng khoa học công nghệ hiện đại vào trong quá trình sản xuất, nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, hướng tới phát triển bền vững. ® Định hướng phát triển khu nông nghiệp công nghệ cao Đông Quảng Nam. - Phát triển nông nghiệp hữu cơ: Quảng Nam đang từng bước đẩy mạnh phát triển nông nghiệp hữu cơ. Nhiều mô hình sản xuất nông nghiệp hữu cơ với các loại sản phẩm khác nhau, từ rau đậu củ quả, đến các sản phẩm chăn nuôi,… |
Hiện tại, giáo án đang cập nhật thêm.........