Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 1. CA DAO VỀ VÙNG ĐẤT TÂY NINH

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

• Nhận diện được đặc điểm thiên nhiên, cảnh vật, con người Tây Ninh thể hiện qua những bài ca dao Tây Ninh.
• Hiểu được nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của một số bài ca dao Tây Ninh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách chủ động, khoa học; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Năng lực tìm hiểu kiến thức:
• Trình bày được nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của một số bài ca dao Tây Ninh.
• Rèn luyện kĩ năng viết, nói và nghe trên cơ sở đọc hiểu ca dao Tây Ninh.
• Bước đầu biết cách sưu tầm, sắp xếp ca dao địa phương.
• Năng lực nhận thức tư duy : Hiểu nội dung tư tưởng, ý nghĩa và nhận xét, đánh giá về hiệu quả nghệ thuật của các bài ca dao.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, tự học, nhiệt tình: Có ý thức tìm hiểu những đặc điểm cơ bản của ca dao Tây Ninh.
• Yêu quý, trân trọng: Tự hào và có ý thức bảo tồn, phát huy giá trị của ca dao Tây Ninh trong đời sống văn hoá hiện nay.
• Tự giác: Rèn luyện kĩ năng viết, nói và nghe trên cơ sở thực hành đọc hiểu ca dao Tây Ninh.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Tây Ninh)
• Phiếu bài tập, bảng phân công nhiệm vụ cho HS trên lớp và ở nhà.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Tây Ninh).
• Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú, thu hút HS trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập học tập, từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn HS tham gia trò chơi để nhận biết một số câu ca dao Tây Ninh.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

1. Sản phẩm:

- HS suy nghĩ, thảo luận và thực hành nhận biết.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng ?

- GV gọi HS xung phong lên bảng, chia thành 3 nhóm (5 HS/nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm đọc câu hỏi và trả lời: Em có biết bài ca dao Tây Ninh nào không? Nếu có, hãy chia sẻ với các bạn trong lớp và cho biết: chi tiết nào trong bài khiến em nghĩ đó là ca dao Tây Ninh?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, thảo luận và giành quyền trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu một số câu ca dao:

+                                    Chiều chiều ra đứng núi Bà

Núi Bà thì đó, còn nhà em đâu?

+                                    Trảng Bàng nổi tiếng xưa nay,
                                Gia Huỳnh trồng cải,Bàu Mây lập vườn.
                                      Lộc Thanh đậu trắng, cà tương,
                                Một làng rộn rịp ra phường nông tang.

+                                    Núi Bà một dải xanh xanh
                                Vọng Phu còn đó sao anh chẳng về?

                                      Em có chồng về xứ Bến Cầu,

                                      Để anh ở lại mang sầu trong tim

Nước Ngã Ba chảy ra Gò Duối
Nghe giọng em hò, anh tủi thân anh

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Quê hương Tây Ninh không chỉ nổi tiếng với những địa danh đẹp mà còn có những sản vật, văn hóa ẩm thực phong phú, đa dạng. Điều đó đã trở thành niềm tự hào của người dân Tây Ninh. Từ tnhững vần thơ, câu hát êm dịu, mượt mà, người dân quê mình đã bày tỏ tình yêu và sự trân trọng với mảnh đất quê hương. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các câu ca dao Tây Ninh – Bài 1: Ca dao về vùng đất Tây Ninh.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu chung

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được nột dung, yếu tố hình thức cơ bản (số tiếng, số dòng, vần nhịp,…) của ca dao.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS sử dụng tư liệu, kết hợp thảo luận nhóm để đọc và tìm hiểu chung về ca dao.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ, rút ra câu trả lời.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, của nhóm bằng cách nói, viết ra bảng phụ, điền phiếu bài tập,…
2. Tổ chức thực hiện: