Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG TỈNH LÀO CAI

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Trình bày được ý nghĩa của lễ hội truyền thống tỉnh Lào Cai.
• Nêu được nét chính của một số lễ hội tiêu biểu ở Lào Cai: lễ hội Gầu tào của dân tộc Mông, lễ hội Roong Pooc của dân tộc Giáy ở Lào Cai.
• Lựa chọn tìm hiểu một số lễ hội của tỉnh Lào Cai: đặc điểm, thời gian, không gian, nguồn gốc và ý nghĩa của lễ hội đó.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Năng lực tìm hiểu kiến thức: Trình bày được ý nghĩa của lễ hội truyền thống tỉnh Lào Cai.
• Năng lực nhận thức và tư duy: Nêu được nét chính của một số lễ hội tiêu biểu ở Lào Cai: lễ hội Gầu tào của dân tộc Mông, lễ hội Roong Pooc của dân tộc Giáy ở Lào Cai.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Tìm hiểu được một số lễ hội của tỉnh Lào Cai: đặc điểm, thời gian, không gian, nguồn gốc và ý nghĩa của lễ hội đó.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Nâng cao nhận thức về bảo tồn và phát huy giá trị các lễ hội truyền thống của địa phương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Lào Cai).
• Tranh, ảnh tư liệu về một số lễ hội của Lào Cai.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Lào Cai).
• Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình, từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung:

- GV cho HS quan sát hình ảnh về một số lễ hội truyền thống tiêu biểu của tỉnh Lào Cai.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi:

+ Em đã tham dự một lễ hội truyền thống nào ở tỉnh Lào Cai chưa?

+ Hãy chia sẻ những điều em biết về lễ hội đó.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

1. Sản phẩm:

- HS quan sát hình ảnh về một số lễ hội truyền thống tiêu biểu của tỉnh Lào Cai.

- HS trình bày một số hiểu biết về một lễ hội truyền thống của tỉnh Lào Cai đã từng tham dự.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số lễ hội truyền thống tiêu biểu của tỉnh Lào Cai:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, dựa vào sự hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.  

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chủ đề 3 – Lễ hội truyền thống ở Lào Cai.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khái quát về lễ hội ở tỉnh Lào Cai

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được ý nghĩa của lễ hội truyền thống tỉnh Lào Cai.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS khai thác tư liệu SGK và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của lễ hội truyền thống tỉnh Lào Cai và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện: