Trắc nghiệm câu trả lời ngắn KHTN 7 kết nối Bài 34: Vận dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào thực tiễn
Tài liệu trắc nghiệm dạng câu trả lời ngắn Khoa học tự nhiên 7 (Sinh học) kết nối tri thức Bài 34: Vận dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào thực tiễn. Dựa trên kiến thức của bài học, bộ tài liệu được biên soạn chi tiết, đúng trọng tâm và rõ ràng. Câu hỏi đa dạng với các mức độ khó dễ khác nhau. Tài liệu có file Word tải về. Thời gian tới, nội dung này sẽ tiếp tục được bổ sung.
Xem: => Giáo án sinh học 7 kết nối tri thức (bản word)
BÀI 34: VẬN DỤNG HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG Ở SINH VẬT VÀO THỰC TIỄN
Câu 1: Trong rạp xiếc, người ta huấn luyện voi làm theo hiệu lệnh như nhấc chân, nằm xuống, chào khán giả,...
Cho các phát biểu sau:
(1) Voi được rèn luyện qua quá trình học tập lặp đi lặp lại.
(2) Các hành vi voi thực hiện là tập tính học được.
(3) Đây là tập tính bẩm sinh nên không cần huấn luyện.
(4) Việc huấn luyện voi là ứng dụng kiến thức về tập tính vào thực tiễn.
(5) Voi không có khả năng học tập nên việc này là ngẫu nhiên.
Có bao nhiêu phát biểu đúng về tình huống này?
- 3
Câu 2: Cho các tập tính sau
(1) Học bài vào một khung giờ cố định
(2) Ghi chú khi học để nhớ bài
(3) Ngủ đủ giấc
(4) Tập trung cao độ khi làm bài tập
(5) Luyện tập nhiều lần giúp thành thạo kỹ năng
Các tập tính học được ở người có lợi trong học tập là (Ghi thứ tự các phát biểu đúng từ nhỏ đến lớn, VD: 123, 234, 125…)
- 1245
Câu 3: Một trang trại nuôi cá sử dụng đèn chiếu sáng vào ban đêm để dụ cá đến ăn ở một khu vực nhất định.
Cho các phát biểu sau:
(1) Trang trại đã ứng dụng tập tính hướng sáng của cá.
(2) Cá học được hành vi đến nơi có ánh sáng.
(3) Đây là một tập tính bẩm sinh.
(4) Biện pháp này giúp dễ thu hoạch cá hoặc cho ăn tập trung.
(5) Tập tính này có thể mất đi nếu cá bị nuôi nhốt quá lâu.
Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?
- 3 (1, 3, 4)
Câu 4: Cho các biện pháp sau:
1. Làm giàn cho cây leo như đậu, mướp, bầu
2. Tưới nước đúng thời điểm, đúng nhu cầu của cây
3. Chiếu sáng liên tục ban đêm cho cây ngủ ngày
4. Bón phân đúng loại, đúng lúc
5. Chặt ngọn cây khi đang ra hoa để giúp cây phát triển
Các biện pháp trong trồng trọt ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở thực vật là
- 124
Câu 5: Cho các ví dụ sau:
(1) Treo bẫy đèn thu hút côn trùng
(2) Dùng bù nhìn để đuổi chim
(3) Đốt lá khô trong vườn cây vào sáng sớm
(4) Dùng keo bẫy châu chấu nhảy vào ban ngày
(5) Dùng mồi giả dụ chuột ra khỏi hang
Các ví dụ về việc sử dụng tập tính của sinh vật gây hại để bảo vệ mùa màng là
- 1245
Câu 6: Cho các tập tính học được sau: Trâu bò biết nghe hiệu lệnh kéo cày; Lợn đi vệ sinh đúng chỗ; Gà gáy sáng; Chó biết ngồi, nằm khi có lệnh; Vịt bơi theo hàng. Có bao nhiêu tập tính học được ở vật nuôi giúp ích trong chăn nuôi?
- 3
BÀI TẬP THAM KHẢO THÊM
Câu 1: Con người ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật như thế nào trong trồng trọt?
Trả lời: Con người ứng dụng hướng sáng, hướng nước, và hướng chất dinh dưỡng của cây để cải thiện chế độ chiếu sáng, tưới nước, và bón phân.
Câu 2: Tại sao cần phải áp dụng hướng sáng trong trồng trọt?
Trả lời: Để giúp cây quang hợp và phát triển tốt hơn.
Câu 3: Cảm ứng ở cây giúp ích gì trong trồng trọt?
Trả lời: Giúp cây phát triển tốt bằng cách hướng về ánh sáng và nước.
Câu 4: Hiểu biết về tập tính của sâu bọ có thể giúp gì trong bảo vệ cây trồng?
Trả lời: Con người có thể áp dụng tập tính của sâu bọ để đuổi và tiêu diệt chúng.
Câu 5: Tại sao con người phải hiểu tập tính của sâu bọ trong trồng trọt?
Trả lời: Để bảo vệ cây trồng và mùa màng khỏi sự phá hoại của sâu bọ.
Câu 6: Tập tính học được ở động vật được ứng dụng như thế nào trong chăn nuôi?
Trả lời: ………………………………………
Câu 7: Người ta thường huấn luyện động vật bằng phương pháp nào?
Trả lời: ………………………………………
Câu 8: Ứng dụng cảm ứng ở sinh vật giúp gì trong học tập?
Trả lời: ………………………………………
Câu 9: Cảm ứng trong đời sống có ảnh hưởng như thế nào đến thói quen của con người?
Trả lời: ………………………………………
Câu 10: Phương pháp lặp đi lặp lại có ảnh hưởng gì đến thói quen học tập của con người?
Trả lời: ………………………………………
Câu 11: Tại sao việc ôn tập bài học nhiều lần quan trọng?
Trả lời: ………………………………………
Câu 12: Cảm ứng có thể giúp con người từ bỏ thói quen xấu như thế nào?
Trả lời: ………………………………………
Câu 13: Tại sao việc huấn luyện vật nuôi là cần thiết?
Trả lời: ………………………………………
Câu 14: Tại sao con người lại phải hiểu tập tính của động vật trong chăn nuôi?
Trả lời: ………………………………………
Câu 15: Làm thế nào để cây trồng phát triển tốt nhất trong điều kiện chiếu sáng?
Trả lời: ………………………………………
Câu 16: Tập tính học được có thể giúp gì trong việc dạy trẻ học?
Trả lời: ………………………………………
Câu 17: Lấy ví dụ cho thấy con người đã ứng dụng tính hướng sáng, hướng nước, hướng chất dinh dưỡng,… của các loài thực vật để có chế độ chiếu sáng, tưới nước, bón phân, làm giàn,… phù hợp với mỗi loài nhằm giúp cây sinh trưởng, phát triển tốt, đồng thời đáp ứng được nhu cầu của con người.
Trả lời: ………………………………………
Câu 18: Lấy ví dụ cho thấy con người ứng dụng tập tính của các loài sâu bọ gây hại cho cây trồng để có các biện pháp đuổi và tiêu diệt chúng, bảo vệ cây trồng và mùa màng.
Trả lời: ………………………………………
Câu 19: Lấy ví dụ cho thấy dựa vào hiểu biết về tập tính học được ở động vật, con người đã huấn luyện các vật nuôi hình thành những tập tính tốt để giúp gia tăng lợi ích cho con người.
Trả lời: ………………………………………
Câu 20: Lấy ví dụ về ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật trong học tập.
Trả lời: ………………………………………
Câu 21: Lấy ví dụ về ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật trong đời sống.
Trả lời: ………………………………………
Câu 22: Tại sao con người nên áp dụng cảm ứng của sinh vật vào chăm sóc cây trồng?
Trả lời: ………………………………………
Câu 23: Tập thể dục hàng ngày có phải là thói quen học được không?
Trả lời: ………………………………………
Câu 24: Cảm ứng có thể giúp gì trong việc huấn luyện động vật?
Trả lời: ………………………………………
Câu 25: Cảm ứng có thể giúp gì trong việc huấn luyện vật nuôi?
Trả lời: ………………………………………
----------------------------------
----------------------- Còn tiếp -------------------------
=> Giáo án KHTN 7 kết nối – Phần sinh học bài 34: Vận dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật