Video AI khởi động HĐTN 12 kết nối Chủ đề 9 Hoạt động 3: Tìm hiểu những phẩm chất, năng lực người lao động cần có để có thể ...
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 kết nối tri thức Chủ đề 9 Hoạt động 3: Tìm hiểu những phẩm chất, năng lực người lao động cần có để có thể .... Đây là video ngắn khoảng 60 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 9: RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU NHỮNG PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC NGƯỜI LAO ĐỘNG CẦN CÓ ĐỂ CÓ THỂ CHUYỂN ĐỔI NGHỀ KHI CẦN THIẾT
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động đặt ra tình huống về khả năng phải chuyển đổi nghề nghiệp trong bối cảnh xã hội và công nghệ thay đổi nhanh chóng, từ đó nhấn mạnh rằng chuyển nghề không đồng nghĩa với việc bắt đầu lại từ đầu mà là quá trình “nâng cấp” bản thân thông qua rèn luyện phẩm chất và phát triển năng lực. Video làm nổi bật vai trò của tinh thần học hỏi, khả năng thích nghi, sự linh hoạt và kỹ năng giao tiếp, hợp tác như những yếu tố giúp người lao động tự tin trước biến động nghề nghiệp. Qua đó, video dẫn dắt vào vấn đề trọng tâm của bài học: cần chuẩn bị và rèn luyện những phẩm chất, năng lực nào để có thể sẵn sàng chuyển đổi nghề khi cần thiết.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Giúp học sinh nhận thức về khả năng chuyển đổi nghề trong tương lai
Học sinh hiểu rằng trong xã hội hiện đại, việc thay đổi nghề nghiệp có thể xảy ra và là điều bình thường trong quá trình phát triển cá nhân.
2. Nhận diện vai trò của việc rèn luyện phẩm chất và năng lực cá nhân
Giúp học sinh hiểu rằng để chuyển đổi nghề thành công, cần có nền tảng về phẩm chất tích cực và năng lực phù hợp thay vì chỉ dựa vào kiến thức chuyên môn ban đầu.
3. Hình thành tư duy chủ động học hỏi và tự nâng cấp bản thân
Khuyến khích học sinh rèn luyện tinh thần học tập suốt đời, sẵn sàng tiếp thu cái mới để thích ứng với sự thay đổi của môi trường nghề nghiệp.
4. Phát triển nhận thức về tính linh hoạt và khả năng thích nghi
Học sinh thấy được tầm quan trọng của sự linh hoạt, khả năng điều chỉnh và thích ứng trong bối cảnh nghề nghiệp luôn biến động.
5. Tạo động lực cho hoạt động tìm hiểu phẩm chất, năng lực cần thiết
Video đóng vai trò khởi động, giúp học sinh bước vào Hoạt động 3 với tâm thế nghiêm túc, chủ động và mong muốn khám phá những phẩm chất, năng lực cần rèn luyện để sẵn sàng chuyển đổi nghề khi cần thiết.