Bài giảng điện tử công dân 7 kết nối tri thức bài 1 :Tự hào về truyền thống quê hương

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI 1

TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA

Với mỗi câu hỏi, trong vòng 10s đội nào bấm chuông trước được giành quyền trả lời trước. Trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho các đội còn lại.

Câu 1 : Bánh mì cay, dừa dầm, chả chìa Hạ Lũng là đặc sản nổi tiếng của tỉnh nào nước ta?

Đáp án : Hải Phòng

Câu 2: Điền từ còn thiếu trong câu ca dao sau:Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải...nhau cùng

Đáp án : Thương nhau

Câu 3: Làn điệu dân ca quan họ là dàn điệu truyền thống nổi tiếng của tỉnh nào nước ta?

Đáp án : Bắc Ninh

Câu 4: Trang phục truyền thống của người phụ nữ miền Bắc Việt Nam thời xưa là trang phục nào?

Đáp án : Áo  Tứ than

Câu 5: Điền từ còn thiếu trong câu ca dao sau:

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày...mồng mười tháng ba

Đáp án : Giỗ tổ

MỞ ĐẦU

1. a) Theo em, các hình ảnh trên nói về những truyền thống nào của quê hương?
2. b) Hãy chia sẻ hiểu biết của em về các truyền thống quê hương qua những bức ảnh trên.

Hình 1: Tượng đài Quyết tử để Tổ quốc quyết sinh, Hà Nội.

Tượng đài ghi dấu những chiến công, sự hinh sinh của các chiến sĩ và người dân Hà Nội trong trận chiến lịch sử 60 ngày đêm bảo vệ Thủ đô.

Hình 2: Người Dao Đỏ ở Lào Cai trong trang phục truyền thống.

Khăn đội đầu đỏ trang trí vết chân hổ, cây vạn hoa, hình cách đoạn; chỉ mặc áo dài, áo tư thân màu chàm hoặc đen, tay đấu thẳng vào thân, hoan văn trang trí trên quần được thêu tỉ mỉ.

Hình 3: Điệu múa truyền thống của người Chăm ở Khánh Hòa.

Điệu múa vừa tạo không khí lễ hội, vừa là lời ước nguyện của dân làng gửi đến trời đất, thần linh cầu mong cuộc sống no đủ, mùa màng tốt tươi.

Hình 4: Bánh Khọt – món ăn truyền thống ở Nam Bộ.

Là món ăn quen thuộc và được người dân Nam Bộ yêu thích. Bánh chín vừa có màu vàng nghệ rất bắt mắt, có độ giòn và vị ngọt của gạo, vị béo của nước dừa.

KHÁM PHÁ

1. Một số truyền thống của quê hương

• Đọc thông tin 1, 2 SGK tr6,7

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

• Những thông tin trên giới thiệu truyền thống nào của tỉnh Bến Tre và tỉnh Bắc Ninh?
• Em có suy nghĩ gì về những truyền thống đó?

Truyền thống của Bắc Ninh: lễ hội Lim truyền thống, làn điệu dân ca, quan họ, trang phục truyền thống của các liền anh, liền chị và những trò chơi dân gian trong lễ hội.

     Truyền thống của tỉnh Bến Tre: yêu nước, chống giặc ngoại xâm, truyền thống anh hùng cách mạnh.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

• Những thông tin trên giới thiệu truyền thống nào của tỉnh Bến Tre và tỉnh Bắc Ninh?
• Em có suy nghĩ gì về những truyền thống đó?

1. Một số truyền thống của quê hương

• Truyền thống yêu nước, truyền thống cách mạng.
• Truyền thống văn hóa: hát dân ca, các nhạc cụ cổ truyền, lễ hội truyền thống, nghề truyền thống
• Tự hào, yêu quý, trân trọng, muốn học tập, noi theo, giữ gìn và phát huy những truyền thống đó.

Ý nghĩa: truyền thống quê hương có vai trò quan trọng trong việc hình thành tư tưởng, đạo đức, lối sống tốt đẹp của mỗi cá nhân.

2. Giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương

Đọc các trường hợp SGK tr.7, 8, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

Các bạn đã có những hoạt động gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương?

TRƯỜNG HỢP 1 :

Bạn cùng nhóm các bạn trong lớp sưu tầm và chia sẻ những hình ảnh, câu chuyện về lịch sử chống giặc ngoại xâm của người dân Thủ đô.

TRƯỜNG HỢP 2

Hòa đã phát huy truyền thống quê hương bằng việc trân trọng trang phục truyền thống dân tộc mình, tham gia câu lạc bộ may, thêu trang phục truyền thống và mong muốn được mặc bộ trang phục truyền thống dân tộc trong lễ tốt nghiệp THCS.

TRƯỜNG HỢP 3

Bình đã cùng các anh chị nhắc nhở khách du lịch không vứt rác bừa bãi, hạn chế việc thắp hương và báo với các chú công an khi thấy hiện tượng tiêu cực.

THẢO LUẬN NHÓM

Theo em, học sinh cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương mình?

2. Giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương

- Những việc cần làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương mình:

• Tìm hiểu qua việc hỏi han, trò chuyện với ông bà, bố mẹ, người làm nghề truyền thống, các cựu chiến binh địa phương.
• Tham gia và hỗ trợ các hoạt động tổ chức các lễ hội truyền thống, sinh hoạt văn hóa của địa phương, quê hương mình.
• Tiếp nối những truyền thống bằng những việc làm thiết thực, phù hợp với độ tuổi như: chăm chỉ học tập, tham gia các câu lạc bộ về kĩ năng,...

LUYỆN TẬP

BÀI TẬP 1

Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm dưới đây? Vì sao?

1. Tự hào về truyền thống quê hương cũng chính là tự hào về nguồn gốc, dòng họ, tổ tiên của mình.
2. Nghề thủ công truyền thống không còn là niềm tự hào của quê hương vì không phù hợp với cuộc sống hiện đại.
3. Truyện dân gian và những làn điệu dân ca địa phương là một phần của truyền thống văn hóa quê hương.

BÀI TẬP 2

Em hãy liệt kê những việc nên làm, những việc không nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương theo gợi ý dưới đây:

BÀI TẬP 3

Em đồng tình hay không đồng tình với những hành vi của các bạn dưới đây? Vì sao?

1. cùng các bạn trong lớp lập nhóm tìm hiểu về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của thành phố nơi mình sinh sống.
2. Trong lễ hội đầu xuân, M theo một số anh chị đi chèo kèo khách mua đồ lưu niệm.
3. vận động các bạn trong lớp tham gia hội thi “Tự hào truyền thống quê hương” do trường tổ chức.

1. Đồng tình: Từ việc tìm hiêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm sẽ giúp em hiểu hơn về lịch sử, thêm yêu quý, tự hào về nơi mình sinh sống.
2. Không đồng tình: Việc chèo kéo khách mua đồ lưu niệm là hành vi thiếu văn hóa, không nên làm vì ảnh hưởng đến không gian của lễ hội, vi phạm quy định của địa phương.
3. Đồng tình: Thông qua việc tham gia hội thi, em sẽ hiểu biết hơn về truyền thống của quê hương, thêm tự hào về quê hương mình.

BÀI TẬP 4

Xử lí tình huống:

1. Phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, trường của H tổ chức lễ dâng hương tại khu tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ. Sau lễ dâng hương, các bạn tập trung nghe kể về những tấm gương hi sinh anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc. Trong khi các bạn trật tự ngồi nghe thì H lại đùa nghịch, trêu chọc khiến các bạn xung quanh mất tập trung.

Em có đồng tình với hành động của H không? Nếu là bạn cùng lớp với H, em sẽ khuyên H điều gì?

1. Tình huống 1: không đồng tình với hành động của H.
   • Nên nói với H rằng chúng ta cần nghe để biết và hiểu ông cha ngày xưa đã chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc như thế nào.
   • Là học sinh, cần lắng nghe và hiểu lịch sử để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước, phấn đấu học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời đại mới.
2. Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3, trường của T tổ chức cuộc thi nấu ăn giữa các chi đội. Khi cả lớp thảo luận sẽ chọn nấu món gì, T đề xuất chọn các món ăn truyền thống của quê hương xứ Huế như bún bò, bánh bèo, nem lụi,..nhưng một số bạn lại cho rằng những món ăn bình dân như vậy không phù hợp để dự thi mà nên chọn những món ăn nước ngoài sẽ mới mẻ và hợp thời hơn.

Nếu là T, em sẽ thuyết phục các bạn trong lớp như thế nào?

1. b) Tình huống 2:

• Nếu là T, em sẽ thuyết phục các bạn rằng những món ăn truyền thống quê hương đã tồn tại và phát triển từ lâu đời, có các giá trị đặc biệt.
• Trong dịp chào mừng Quốc tế Phụ nữ, chúng ta nên chọn những món ăn quen thuộc hằng ngày mà các bà, các mẹ vẫn nấu cho chúng ta.

VẬN DỤNG

BÀI TẬP VẬN DỤNG

1. Em hãy tìm hiểu về một truyền thống của quê hương và viết bài giới thiệu truyền đó cho mọi người.
2. Em hãy cùng các bạn trong nhóm tập một làn điệu dân ca, điệu múa truyền thống hoặc một bài hát ca ngợi truyền thống quê hương để biểu diễn trước lớp.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại kiến thức đã học.
• Hoàn thành các bài tập của Bài 1 – Tự hào về truyền thống quê hương
• Đọc và chuẩn bị trước nội dung Bài 2 – Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!