BÀI 7: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

PHẦN KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Nếu có phép lạ, em sẽ làm gì?

Trả lời:

Nếu có phép lạ, em sẽ giúp mọi người luôn khỏe mạnh, được sống trong hòa bình và hạnh phúc.

PHẦN KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP

1. Đọc bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ - Định Hải

Câu 1: Hai khổ thơ đầu nói lên những mong ước gì của bạn nhỏ?

Trả lời:

• Khổ thơ 1: Cây chóng lớn để ra nhiều quả
• Khổ thơ 2: Trở thành người lớn để làm việc

Câu 2: Theo em, vì sao các bạn nhỏ ước "Mãi mãi không còn mùa đông"?

Trả lời:

Các bạn nhỏ ước không còn mùa đông nghĩa là ước muốn cuộc sống lúc nào cũng ấm cúng không còn thiên tai địch họa đe dọa.

Câu 3: Điều ước của các bạn nhỏ ở khổ thơ thứ tư nói lên điều gì?

Trả lời:

Khổ thơ thứ tư nói lên mong ước của các bạn nhỏ về một tái đất không có chiến tranh. Cuộc sống thanh bình, hạnh phúc.

Câu 4: Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?

Trả lời:

Câu thơ được lặp lại nhiều lần trong bài là: Nếu chúng mình có phép lạ. 

Việc lặp lại nhiều lần câu ấy cho thấy sự tha thiết, ước muốn của các bạn nhỏ.

2. Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách

Chủ điểm: Những ước mơ xanh

1. Tìm đọc một bài văn viết về:

Trả lời:

Ví dụ về bài "Cánh diều tuổi thơ" của Tạ Duy Anh.

1. Ghi chép những chi tiết quan trọng về ước mơ được nhắc đến trong bài văn vào "Nhật kí đọc sách".

Trả lời:

Những chi tiết quan trọng về ước mơ được nhắc đến trong bài văn "Cánh diều tuổi thơ" của Tạ Duy Anh bao gồm:

- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn và những ước mơ đẹp.

- Các bạn nhỏ hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại. Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, các bạn thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng.

- Có bạn đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!”

1. Cùng bạn chia sẻ:

- Bài văn đã đọc

- Nhật kí đọc sách

- Suy nghĩ của em về ước mơ được nhắc đến trong bài văn.

Trả lời:
- Bài văn "Cánh diều tuổi thơ" của Tạ Duy Anh là một bài văn kể về ước mơ của những đứa trẻ. Nó nhắc nhở mình về thời thơ ấu khi cũng từng có rất nhiều ước mơ và khát khao trong cuộc sống.

- Mình sẽ ghi chép bài văn vào "nhật kí đọc sách" của mình để sau này có thể đọc lại và gợi nhớ lại kỷ niệm về những ước mơ của mình trong quá khứ.

- Mình nghĩ rằng ước mơ là điểm tựa để ta tiến tới và cố gắng hơn trong cuộc sống. Có một ước mơ khiến ta cảm thấy động lực và hạnh phúc hơn để phấn đấu và đạt được nó. Chính vì thế, ta cần phải luôn ghi nhớ và nỗ lực để tiến tới mục tiêu của mình.

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập sử dụng từ ngữ

Câu 1: Tìm từ ngữ phù hợp để thay thế từ ngữ in đậm giúp mỗi câu dưới đây sinh động hơn:

1. Mặt biển rất rộng.
2. Bầu trời mùa thuxanh quá.
3. Em bé có nước da trắng lắm.
4. Cô giáo em có vóc người hơi nhỏ.

Trả lời:

1. Mặt biển rộng mênh mông.
2. Bầu trời mùa thuxanh ngắt.
3. Em bé có nước da trắng như tuyết.
4. Cô giáo em có vóc ngườinhỏ nhắn.

Câu 2: Phát hiện từ dùng sai trong mỗi câu dưới dây và chữa lại cho đúng.

1. Một cơn gió nhẹ lướt qua, làm những chiếc lá rung chuyển.
2. Nước sông vẫn đỏ chót phù sa nhưng cảnh vật đôi bờ đã có nhiều đổi khác.

Trả lời:

1. lỗi sai: rung chuyển => sửa: lay động.
2. lỗi sai: đỏ chót => sửa: đỏ ngầu

Câu 3: Đặt câu với mỗi từ sau:

trong veo, trong sáng, trong trẻo

Trả lời:

Nước dưới hồ trong veo.

Cô ấy có tấm lòng trong sáng và thánh thiện.

Giọng hát của Lan rất trong trẻo.

Câu 4: Thay từ in đậm trong mỗi câu sau bằng từ ngữ phù hợp để được các câu văn có hình ảnh nhân hóa.

M: Trong vòm lá, ve kêu râm ran.

=> Trong vòm lá, ve ngân lên khúc nhạc râm ran.

1. Hè về, mặt trời chiếunhững tia nắng rực rỡ xuống mặt đất.
2. Muôn lòa hoa cùngnở rộ.
3. Những chú chim hótvéo von, tạo nên một bản hợp xướng tuyệt diệu.

Trả lời:

1. Hè về, mặt trời thảnhững tia nắng rực rỡ xuống mặt đất.
2. Muôn lòa hoađua nhau nở rộ.
3. Những chú chim hátvéo von, tạo nên một bản hợp xướng tuyệt diệu.

PHẦN VIẾT

Luyện tập viết một đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyện

Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện cổ tích hoặc sự tích đã đọc, đã nghe.

Câu 1: Viết đoạn văn dựa vào gợi ý:

- Câu đầu tiên: Giới thiệu câu chuyện.

- Các câu tiếp theo: Những lí do khiến em yêu thích câu chuyện.

• Lời kể sinh động
• Nội dung câu chuyện hấp dẫn
• Tính cách của nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói
• ?
• Ý nghĩa của câu chuyện

- Câu cuối: Suy nghĩ, cảm xúc khi đọc câu chuyện.

Trả lời:

Bài tham khảo 1:      

Trong kho tàng truyện cổ tích, “Em bé thông minh” là một truyện cổ tích hấp dẫn. Trong truyện, em bé là nhân vật có tài năng hơn người. Mỗi thử thách trong truyện được giải quyết, người đọc lại cảm thấy thật thích thú. Trải qua mỗi thử thách, em bé đều có thể dễ dàng giải quyết một cách tài tình, hợp lí. Trí thông minh của nhân vật có được là từ kinh nghiệm trong cuộc sống, chứ không phải trải qua quá trình học tập. Qua truyện này, nhân dân ta muốn đề cao trí thông minh của con người. Nhưng kết thúc truyện nhà vua đã đón em bé vào cung cho học tập. Thì điều này cũng khẳng định tầm quan trọng của việc giáo dục trong cuộc sống. Sau khi đọc xong truyện, em đã nhận ra nhiều bài học ý nghĩa.

Bài tham khảo 2:

Mỗi ngày trước giờ đi ngủ, điều em mong đợi nhất là được ngoại kể cho nghe những câu chuyện cổ tích hấp dẫn, và câu chuyện em yêu thích nhất là Cây tre trăm đốt. Nhân vật anh thanh niên trong câu chuyện là một nguồn cảm hứng lớn cho em, vì anh là tấm gương chứng minh cho sự nỗ lực và cố gắng không ngừng nghỉ sẽ được đền đáp xứng đáng. Anh chàng thanh niên đã bất chấp khó khăn và nguy hiểm để tìm kiếm cây tre trăm đốt theo yêu cầu của phú ông. Nhờ vào sự cần cù, kiên trì, không nản chí của anh chàng, Bụt đã xuất hiện và giúp đỡ anh. Câu chuyện Cây tre trăm đốt đã mang đến cho em bài học về sự quan trọng của cố gắng và nỗ lực trong cuộc sống.

Bài tham khảo 3:

Em rất yêu thích nhân vật em bé trong câu chuyện cổ tích "Em bé thông minh" mà bố hay kể. Nhân vật em bé khiến em cảm phục bởi tài năng vượt trội dù cậu chỉ còn rất nhỏ tuổi. Không chỉ thông minh mà cậu còn rất dũng cảm, can đảm khi dám đứng ra giúp dân làng vượt qua khó khăn, làm nên kỳ tích khi giải được câu đố của nhà vua. Nhân vật em bé thông minh đã truyền tải cho em bài học rằng tuổi tác không quan trọng, quan trọng là trí tuệ và tài năng của mỗi người. Và chúng ta còn cần sự can đảm, không nao núng, sợ hãi trước khó khăn để chứng minh tài năng ấy.

Bài tham khảo 4:

Em rất thích nhân vật Cóc trong câu chuyện “Cóc kiện Trời” vừa được đọc. Cóc là một con vật nhỏ bé nhưng mang trong mình sự dũng cảm, tình yêu thương đồng loại lớn lao. Khi chứng kiến muôn loài sống trong cảnh hạn hán khổ sở, Cóc đã cổ vũ nhiều loài vật cùng mình lên trời cầu cho mưa xuống. Khi lên đến thiên đình, Cóc ta cũng chẳng sợ hãi mà dám đứng trước mặt ông trời cầu mưa bằng những lý lẽ thuyết phục. Vì thế, ông trời đã cho mưa xuống hạ giới, cứu sống muôn loài. Qua nhân vật này, em học được bài học quý giá về sự dũng cảm, dám đường đầu với những khó khăn thử thách để thành công và đạt được điều mình mong muốn.

Bài tham khảo 5: 

Trong câu chuyện “Hũ bạc”, em rất yêu thích nhân vật người cha bởi đức tính cần cù, chăm chỉ và sống tiết kiệm của ông. Tuy nhiên, điều khiến em ngưỡng mộ nhất là cách người cha dạy dỗ con trai mình về ý nghĩa của lao động và tiền bạc. Thay vì chiều chuộng con trai, ông đã chỉ cho con tự đi làm để tìm hiểu giá trị của những đức tính trên. Hành động ném tiền xuống nước và vào bếp lửa để thử người con là quyết định rất dứt khoát, táo bạo.  Em còn vô cùng cảm động với câu nói của người cha ở cuối câu chuyện, khiến người con hiểu rằng chỉ có lao động chăm chỉ mới có thể tạo ra tiền bạc, và nếu không lao động thì dù có bao nhiêu tiền cũng sẽ dần mất đi. Từ những hành động nhỏ như vậy, người cha đã truyền đạt cho con trai mình những giá trị quý báu về cách sống và làm việc đúng đắn, giúp con trai trở thành người có giá trị và chăm chỉ lao động tạo ra của cải.

Câu 2: Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.

Trả lời:

Học sinh tự đọc lại, rà soát và sửa chữa các lỗi

Câu 3: Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.

• Cách giới thiệu hấp dẫn
• Chọn được chi tiết tiêu biểu, hình ảnh đẹp trong câu chuyện để giải thích lí do em thích
• Thể hiện được suy nghĩ, cảm xúc

Trả lời:

Học sinh tự chia sẻ và nghe bạn nhận xét

PHẦN VẬN DỤNG

Câu hỏi: Viết một điều em muốn thay đổi để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn.

Trả lời:

Bài tham khảo 1:

Là một học sinh, mầm non tương lai của đất nước thì em mong rằng sẽ có ngày mọi người chấm dứt chiến tranh và đem lại hòa bình cho thế giới. Lúc đó, em mong có thể góp một phần sức lực nhỏ nhoi của bản thân để cống hiến cho nước nhà, giúp xây dựng một thế giới hòa bình không có chiến tranh.

Bài tham khảo 2:

Chúng ta đang được sống trong môi trường hòa bình hà cớ gì phải làm những điều hủy hoại hòa bình, phát động chiến tranh. Chúng ta được sống như ngày hôm nay, được sống trong những phút giây hòa bình chính là nhờ công lao của biết bao vị anh hùng dân tộc đã ngã xuống, cho nên chúng ta cần kiên quyết đấu tranh với âm mưu diễn biến hòa bình hiện nay.

Bài tham khảo 3:

Hòa bình là điều mong ước của toàn thể nhân loại. Và chúng ta đang được sống trong những giây phút ấy thì hãy sống cho thật xứng đáng với những gì chúng ta đã được nhận hôm nay.

Bài tham khảo 4: 

Một điều em muốn thay đổi để cuộc sống tốt đẹp hơn đó là không có chiến tranh, thế giới hòa bình, con người được sống trong ấm no, hạnh phúc.