ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: EM BÉ THÔNG MINH – NHÂN VẬT KẾT TINH TRÍ TUỆ DÂN GIAN

ĐỀ SỐ 1

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

 (Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Văn bản thuộc thể loại gì?

1. Tiểu thuyết
2. Thơ
3. Văn bản thông tin
4. Văn bản nghị luận

Câu 2: Câu văn nào trong văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thể hiện ý kiến của tác giả về truyện Em bé thông minh?

1. Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, tác giả dân gian đã đề cao trí tuệ của nhân dân
2. Thông quan thử thách đầu tiên (gắn với câu hỏi thứ nhất), tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo
3. Qua việc giải quyết những thử thách bất ngờ, những câu đố trí tuệ, nhân vật người thông minh thể hiện trí tuệ dân gian, qua đó phản ánh ước mơ của họ về một cuộc sống xứng đáng
4. Như vậy, qua nhân vật em bé, truyện cổ tích Em bé thôn minh đã tập trung ca ngợi trí thông minh của nhân dân

Câu 3: Theo tác giả Trần Thị An, thông qua thử thách thứ hai và thứ ba, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?

1. Khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian
2. Nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới
3. Đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo
4. Ước muốn có được cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ đã có

Câu 4: Theo tác giả Trần Thị An, qua nhân vật em bé, truyện cổ tích Em bé thông minh đã tập trung ca ngợi điều gì?

1. Tài khôn lỏi của trẻ em
2. Sức mạnh cơ bắp của nhân dân
3. Lòng nhân hậu của nhân dân
4. Trí thông minh của nhân dân

Câu 5: Mục đích chính của truyện Em bé thông minh là?

1. Gây cười
2. Phê phán những kẻ ngu dốt
3. Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài năng của con người
4. Khẳng định sức mạnh của con người

Câu 6: Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh chủ yếu được tạo ra từ đâu?

1. Hành động của nhân vật
2. Tình huống truyện
3. Ngôn ngữ của nhân vật
4. Lời kể của truyện
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Nhân vật em bé đề cao trí tuệ nhân dân qua lần thử thách cuối như thế nào?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản?

ĐỀ SỐ 2

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Câu 1: Nhân vật chính trong truyện Em bé thông minh là ai?

1. Nhà vua
2. Viên quan
3. Em bé
4. Hai cha con em bé

Câu 2: Em bé thông minh được hưởng vinh hoa vì sao?

1. Nhờ sự thông minh, nhờ kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân
2. Nhờ sự trợ giúp của thần linh
3. Nhờ được nhà vua yêu mến
4. Nhờ may mắn và tinh ranh

Câu 3: Chiến thắng của em bé có được là nhờ tới sự giúp đỡ của ai?

1. Thần linh mách bảo trong giấc mơ
2. Không được thần linh giúp đỡ
3. Thần linh giúp một phần rất nhỏ
4. Thần linh giúp đỡ nhưng người nghe không nhận thấy

Câu 4: Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh chủ yếu được tạo ra từ đâu?

1. Hành động của nhân vật
2. Ngôn ngữ của nhân vật
3. Tình huống truyện
4. Lời kể của truyện

Câu 5: Tác giả sử dụng hình thức câu đố với mục đích nào?

1. Đề cao trí tuệ nhân dân, trí tuệ dân tộc
2. Tạo tình huống để câu chuyện diễn ra theo đúng dụng ý nghệ thuật của mình
3. Tạo yếu tố bất ngờ để tăng sức hấp dẫn của câu chuyện
4. Kích thích sự tò mò của người nghe, người đọc

Câu 6: Tiếng cười trong truyện em bé thông minh mang ý nghĩa gì?

1. Đả kích, phê phán quan lại, vua chúa
2. Thể hiện sự yêu quý nhân vật chính và niềm vui sướng trước chiến thắng của các nhân vật
3. Ca ngợi tài trí của nhân dân lao động
4. 3 ý kiến trên
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí và thông minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy chỉ ra tác dụng của việc sử dụng câu đố để thử tài nhân vật trong truyện cổ tích?