Đề kiểm tra 15 phút Sinh học 6 chân trời Bài 22: phân loại thế giới sống
Dưới đây là bộ đề kiểm tra 15 phút Sinh học 6 chân trời bài 22: phân loại thế giới sống. Bộ đề nhiều câu hỏi hay, cả tự luận và trắc nghiệm giúp giáo viên tham khảo tốt hơn. Tài liệu là bản word, có thể tải về và điều chỉnh.
Xem: => Giáo án sinh học 6 sách chân trời sáng tạo
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 22: PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG
I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
ĐỀ 1
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1. Tại sao cần phân loại thế giới sông
A. Để xác định sinh vật sống ở đâu
B. Biết được đặc điểm sinh vật đó
C. Biết được lợi ích của sinh vật đó
D. Gọi đúng tên sinh vật
Câu 2. Phân loại thế giới sống là cách sắp xếp sinh vật vào một hệ thống theo trật tự nhất định dựa vào:
A. Đặc điểm tế bào.
B. Mức độ tổ chức cơ thể.
C. Môi trường sống.
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng
Câu 3. Loài nào dưới đây không thuộc giới Thực vật?
A. Tảo lục
B. Dương xỉ
C. Lúa nước
D. Rong đuôi chó
Câu 4. Bậc phân loại cao nhất trong thế giới sống là
A. Bộ.
B. Chi.
C. Giới.
D. Loài.
Câu 5. Trình tự sắp xếp các bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là?
A. Chi -> họ -> bộ -> loài à lớp -> ngành -> giới
B. Loài -> chi -> họ -> bộ -> lớp -> ngành -> giới
C. Ngành -> lớp -> chi -> bộ -> họ -> loài -> giới
D. Lớp -> chi -> ngành -> họ -> bộ -> giới -> loài
Câu 6. Nấm hương có tên khoa học là Lentinula edodes. Hãy chỉ ra tên loài và tên chi của nấm hương.
A. Tên loài: lentinula, tên chi: Edodes
B. Tên loài: Edodes, tên chi: Lentinula
C. Tên loài: Lentinula edodes, tên chi: không có
D. Tên loài: không có, tên chi: Lentinula edodes
Câu 7. Tại sao lại xếp rêu vào giới thực vật:
A. Vì rêu đơn bào, nhân sơ, tế bào chứa lục lạp, có khả năng quang hợp, sống cố định.
B. Vì rêu đa bào, nhân thực, tế bào chứa lục lạp, có khả năng quang hợp, sống cố định.
C. Vì rêu đa bào, nhân thực, tế bào không chứa lục lạp, có khả năng quang hợp, sống cố định.
D. Vì rêu đa bào, nhân thực, tế bào chứa lục lạp, có khả năng quang hợp, sống không cố định.
Câu 8. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
(1) Gọi đúng tên sinh vật.
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phản loại.
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.
A.(1), (2), (3)
B.(2), (3), (4).
C.(1), (2), (4).
D.(1), (3), (4).
Câu 9. Loài người thuộc bộ?
A. Bộ tinh tinh
B. Bộ khỉ
C. Bộ linh trưởng
D. Bộ vượn
Câu 10. Ếch thuộc ngành
A. Ruột khoang
B. Động vật có xương sống
C. Động vật không xương sống
D. Lưỡng cư
GỢI Ý ĐÁP ÁN
.............................................
.............................................
.............................................
II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN
ĐỀ 1
Câu 1 ( 6 điểm). Sắp xếp các sinh vật sau vào đúng giới của chúng?
1. Rêu 2. Hoa sen 3. Sứa
4. Vi khuẩn lao 5. Bò 6. Dương xỉ
7. Chim bói cá 8. Nấm nhầy 9. Tảo đỏ
10. Trùng giày 11. Vi khuẩn E.coli 12. Nấm kim châm
Câu 2 ( 4 điểm). Nêu ý nghĩa của việc phân loại thế giới sống.
.............................................
.............................................
.............................................
ĐỀ 2
Câu 1 ( 6 điểm). Hiện nay trên thế giới có bao nhiêu loài sinh vật? Tên các loài sinh vật được viết như thế nào? Lấy ví dụ.
Câu 2 ( 4 điểm). Dựa vào tiêu chí nào để phân loại sinh vật?
.............................................
.............................................
.............................................
III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN
ĐỀ 1
I. Phần trắc nghiệm (4 điểm)
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1. Cho sơ đồ sau:
Loài không thuộc bộ ăn thịt là?
A. Gấu trắng
B. Rắn hổ mang
C. Báo gấm
D. Hổ Đông Dương
Câu 2. Tiêu chí nào dưới đây được sử dụng để phân loại sinh vật?
(1) Mức độ tổ chức cơ thể
(2) Mật độ cá thể của quần thể
(3) Tỉ lệ đực : cái
(4) Đặc điểm tế bào
(5) Môi trường sống
(6) Số lượng các cá thể trong độ tuổi sinh sản
(7) Kiểu dinh dưỡng
(8) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn
A. (1), (2), (5), (7)
B. (3), (4), (6), (8)
C. (1), (4), (5), (7)
D. (2), (3), (6), (8)
Câu 3. Loài ếch có tên khoa học là Odorrana livida thì tên giống của nó là:
A. Odorrana livida.
B. Odorrana.
C. Livida.
D. Cả ba phương án trên đều sai.
Câu 4. Chọn từ/cụm từ phù hợp sau đây để điền vào chỗ trống (....)
Chung riêng biệt nhất định bất kì
Phân loại sinh vật là sự sắp xếp các đối tượng sinh vật có những đặc điểm (1).............. vào từng nhóm, theo một thứ tự (2).............. qua đó thấy được sự giống nhau và khác nhau của các nhóm đối tượng phân loại cũng như mỗi quan hệ giữa chúng
A. Chung; Nhất định
B. Chung; riêng biệt
C. Nhất định; bất kì
D. Nhất định; riêng biệt
II. Phần tự luận (6 điểm)
Câu 1: Phân loại sinh học là gì và có tác dụng gì?
Câu 2: Mỗi loài sinh vật có mấy cách gọi tên? Lấy ví dụ.
GỢI Ý ĐÁP ÁN:
.............................................
.............................................
.............................................
ĐỀ 2
I. Phần trắc nghiệm (4 điểm)
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1. Nhiệm vụ của phân loại thế giới sống là
A. Hhân loại sinh vật thành các nhóm nhỏ.
B. Gọi đúng tên sinh vật.
C. Sắp xếp sinh vật vào một hệ thống theo trật tự nhất định.
D. Phát hiện, mô tả, đặt tên và sắp xếp sinh vật vào hệ thống phân loại.
Câu 2. Tên khoa học của một loài được hiểu là:
A. Tên giống + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)
B. Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu
C. Cách gọi truyền thống của dân ản địa theo vùng miền, quốc gia
D. Tên loài + tên giống + (Tên tác giả, năm công bố)
Câu 3. Các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống thành mấy nhóm, cho ví dụ?
A. 7
B. 8
C. 6
D. 5
Câu 4: Số các bước xây dựng khóa lưỡng phân hoàn chỉnh
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
II. Phần tự luận (6 điểm)
Câu 1. Nêu cách gọi tên sinh vật?
Câu 2. Phân loại thế giới sống dựa vào những tiêu chí nào?
GỢI Ý ĐÁP ÁN:
.............................................
.............................................
.............................................
=> [Chân trời sáng tạo] Giáo án sinh học 6 bài 22: Phân loại thế giới sống