Đề thi cuối kì 1 ngữ văn 8 chân trời sáng tạo (Đề số 8)

PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS……………….

Chữ kí GT2: ...........................

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

- Thể thơ tự do

0.5 điểm

Câu 2

- Từ tượng hình: tha thiết

- Từ tượng thanh: ríu rít

0.5 điểm

Câu 3

- Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong văn bản: so sánh:

+ Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa

+ Óng tre ngà và mềm mại như tơ

+ Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát

+ Như gió nước không thể nào nắm bắt

- Tác dụng: hữu hình hóa vẻ đẹp của tiếng Việt bằng các hình ảnh, âm thanh; tiếng Việt đẹp bởi hình và thanh.

1.0 điểm

Câu 4

- Tác giả đã thể hiện lòng yêu mến, thái độ trân trọng đối với vẻ đẹp và sự giàu có, phong phú của tiếng Việt.

   1.0 điểm

Câu 5

HS có thể triển khai theo ý của mình song cần phải đảm bảo các ý sau:

- Giới thiệu nhan đề, tên tác giả, cảm nghĩ chung về bài thơ

- Xác định cái hay của bài thơ về cách sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ (so sánh), nhạc điệu, cách sắp xếp bố cục

- Làm rõ cảm xúc suy nghĩ về những cảm xúc, suy nghĩ về hình ảnh (đất cày, lụa, óng tre ngà, …), cái hay của bài thơ

- Khẳng định lại cảm nghĩ đối với bài thơ, đối với tiếng Việt và cái hay của bài thơ

2.0 điểm

Đáp án

Điểm

Câu 2:

a.   Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận

0.5 điểm

b.   Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Câu lạc bộ Văn học trường em phát động viết bài với đề tài: “Con người với thiên nhiên”. Hãy viết một bài nghị luận, bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về hiện tượng xả rác bừa bãi và gửi cho ban tổ chức.

Hướng dẫn chấm:

-   HS xác định đúng vấn đề nghị luận: 0.5 điểm

-   HS xác định chưa đúng vấn đề nghị luận: 0 điểm

0.5 điểm

c.   Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:

a. Mở bài: 

- Nêu vấn đề cần bàn luận: Hiện tượng xả rác bừa bãi

- Nêu ý kiến đồng tình/phản đối về vấn đề cần bàn luận

b. Thân bài:

- Giải thích: Thế nào là hiện tượng xả rác bừa bãi?

- Trình bày ý kiến đồng tình/phản đối về vấn đề cần bàn luận, nêu lý lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm

VD: Đối với ý kiến phản đối về hiện tượng này

+ Vứt rác thải bừa bãi là hiện tượng phổ biến thường gặp.

+ Vứt rác bừa bãi gây ra rất nhiều tác hại khôn lường. Trên đường phố,ở cơ quan, trong trường học, trên bãi biển ... nơi nào cũng thấy rác thì nơi đã trở thành khu vực mất vệ sinh và mất mĩ quan vốn có. rác thải tràn lan trên đường còn gây cản trở giao thông thậm chí là gây ra những vụ tai nạn thương vong vì người điều khiển phương tiện trong đêm tối bị bất ngờ khi gặp các chướng ngại vật nên phanh gấp.

+ Đối với em thì những hành vi như xả rác bừa bãi nơi công cộng, đổ nước thải sinh hoạt xuống cống, rãnh là những hành động xấu, đáng chê trách. Chúng gây những hậu quả nghiêm trọng cho mọi người.

+ …

c. Kết bài: 

- Khẳng định lại vấn đề nghị luận

- Nêu giải pháp hoặc bài học

+ Tóm lại, vứt rác bừa bãi là hành vi thể hiện trình độ văn hóa của mỗi người – Để không bị đánh giá là vô văn hóa, giữ gìn vệ sinh trong sạch, chúng ta nên vứt rác đúng chỗ.

+ Đứng trước hiện tượng vứt rác bừa bãi trên, chúng em sẽ tích cực nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tuyên truyền cho bạn bè cùng làm theo. Hi vọng rằng với việc làm nhỏ đó chúng em đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh trở nên xanh - sạch - đẹp và trái đất sẽ luôn là ngôi nhà chung đáng yêu của tất cả nhân loại.

+ …

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 2 điểm – 2.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 – 1 điểm.

3.0 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0.5 điểm

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5 điểm

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đọc hiểu văn bản

0

2

2

Thực hành tiếng Việt

0

2

2

Viết

0

1

1

2

Tổng số câu TN/TL

0

2

0

2

0

1

0

1

0

6

10

Điểm số

0

1.5

0

1.5

0

2.0

0

5.0

0

10

10

Tổng số điểm

1.5 điểm

15%

1.5 điểm

15%

2.0 điểm

20%

5.0 điểm

50%

10 điểm

100 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

3

0

Nhận biết

- Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?

1

C1

Thông hiểu

- Qua bài thơ trên, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với tiếng Việt?

1

C4

Vận dụng

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 15-20 dòng) trình bày cảm nghĩ của em về bài thơ trên.

1

C5

        THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

2

0

Nhận biết

- Liệt kê các từ tượng hình, tượng thanh có trong đoạn thơ sau:

“Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát

Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh”

- Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng chủ yếu trong bài thơ

2

C2,3

VIẾT

1

0

Vận dụng cao

-       Câu lạc bộ Văn học trường em phát động viết bài với đề tài: “Con người với thiên nhiên”. Hãy viết một bài nghị luận, bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về hiện tượng xả rác bừa bãi và gửi cho ban tổ chức.

1

Phần tự luận