Đề thi cuối kì 2 Tin học 8 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: TIN HỌC 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Khi đang ở trong chế độ chỉnh sửa Đầu trang/Chân trang (Header/Footer) của Word, thao tác nhanh nhất để thoát ra và quay lại vùng soạn thảo văn bản chính là gì?

A. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S.

B. Nháy đúp chuột vào vùng nội dung văn bản chính.

C. Nhấn phím Enter.

D. Xóa toàn bộ văn bản.

Câu 2: Khi chèn ngày tháng (Date and time) vào Chân trang của bài trình chiếu, nếu em muốn ngày tháng luôn tự động cập nhật theo thời gian thực của máy tính, em cần tích chọn ô nào?

A. Fixed

B. Don't show on title slide

C. Update automatically

D. Footer

Câu 3: Màu trắng thuộc nhóm màu:

A. Lạnh.                         

B. Nóng.               

C. Ấm.                           

D. Trung tính.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 7: Trong Scratch, các khối lệnh có hình lục giác sắc nhọn hai đầu (ví dụ: < > = < >) được thiết kế để chứa loại dữ liệu nào?

A. Kiểu số thập phân.

B. Kiểu chuỗi kí tự.

C. Kiểu danh sách.

D. Kiểu logic.

Câu 8: Đối với cấu trúc lặp Lặp lại cho đến khi <điều kiện>, vòng lặp sẽ chính thức kết thúc (dừng lại) khi nào?

A. Khi điều kiện trở thành Đúng (True).

B. Khi điều kiện trở thành Sai (False).

C. Sau khi lặp đủ 10 lần.

D. Khi người dùng nhấn bàn phím.

Câu 9: Khối lệnh Đợi (1) giây trong phần mềm Scratch nằm ở nhóm lệnh nào?

A. Hiển thị.

B. Chuyển động.

C. Điều khiển.

D. Các biến số.

Câu 10: Hoạt động "Chạy thử chương trình với các bộ dữ liệu đầu vào khác nhau để tìm ra lỗi của phần mềm" được gọi là gì?

A. Khai báo biến.

B. Kiểm thử.

C. Viết mã giả.

D. Vẽ sơ đồ khối.

Câu 11: Nghề "Kĩ sư phần mềm" (Software Engineer) thuộc nhóm ngành nghề nào sau đây?

A. Báo chí và Truyền thông.

B. Công nghệ thông tin.

C. Nông nghiệp công nghệ cao.

D. Dịch vụ du lịch.

Câu 12: Việc triển khai hệ thống tưới tiêu tự động dựa trên các cảm biến đo độ ẩm của đất là minh chứng cho ứng dụng Tin học trong lĩnh vực nào?

A. Y tế.

B. Giáo dục.

C. Nông nghiệp thông minh.

D. Giao thông vận tải.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Hãy đánh giá tính hợp lí của các nguyên tắc định dạng nâng cao khi thiết kế trang chiếu (Slide) cho bài thuyết trình:

a) Việc sử dụng nền màu xanh dương đậm kết hợp với phông chữ màu vàng sáng sẽ tạo ra độ tương phản tốt, giúp khán giả dễ đọc.

b) Để thể hiện sự chuyên nghiệp, trên mỗi slide nên đưa càng nhiều văn bản (trên 15 dòng) càng tốt để khán giả đọc thay vì phải nghe thuyết trình.

c) Việc chèn đánh số trang (Slide Number) giúp người thuyết trình và khán giả dễ dàng theo dõi tiến độ của bài báo cáo.

d) Nên chèn hiệu ứng âm thanh (như tiếng vỗ tay, tiếng chuông) vào mỗi khi chuyển trang để thu hút sự chú ý của người xem liên tục.

Câu 2: Chạy thử kịch bản thao tác với Danh sách (List) tên là Điểm_Số trong Scratch như sau:

• Xóa tất cả của [Điểm_Số]
• Thêm (8) vào [Điểm_Số]
• Thêm (6) vào [Điểm_Số]
• Chèn (9) vào vị trí (1) của [Điểm_Số]
• Xóa (2) của [Điểm_Số] 

Đánh giá các nhận định sau:

a) Khối lệnh Xóa tất cả ở đầu kịch bản giúp làm rỗng danh sách, tránh việc bị cộng dồn dữ liệu cũ từ lần chạy trước.

b) Sau khi thực hiện lệnh Chèn (9) vào vị trí 1, danh sách sẽ có thứ tự các phần tử là: 8, 9, 6.

c) Lệnh Xóa (2) sẽ trực tiếp xóa con số 6 ra khỏi danh sách.

d) Khi kịch bản kết thúc hoàn toàn, danh sách Điểm_Số sẽ có độ dài là 2 phần tử (gồm số 9 và số 6).

Câu 3: Bạn Nam tải một Bản mẫu (Template) trình chiếu chủ đề "Khoa học" từ Internet về để làm bài tập nhóm.

a) Bạn Nam có thể sử dụng chế độ Slide Master để chèn logo của trường học vào một vị trí cố định trên tất cả các slide trong bản mẫu này.

b) Vì đây là bản mẫu tải từ mạng, Nam không có quyền thay đổi bố cục (Layout) hoặc xóa bớt các khung văn bản có sẵn trên slide.

c) Bản mẫu đã cung cấp sẵn các định dạng về phông chữ và bảng màu (Color scheme), giúp Nam tiết kiệm được thời gian thiết kế Mĩ thuật.

d) Nếu Nam lỡ tay xóa một trang chiếu bất kì trong bản mẫu, tệp tin sẽ bị hỏng hoàn toàn và không thể trình chiếu được nữa.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,0 điểm): Đọc đoạn kịch bản Scratch mô phỏng bộ đếm thời gian sau đây:

• Đặt [Thời_gian] thành (5)
• Lặp lại cho đến khi (Thời_gian = 0):
  • Nói (Thời_gian) trong 1 giây
  • Thay đổi [Thời_gian] một lượng (-1)
• Nói [Hết giờ!] trong 2 giây

Em hãy giải thích chi tiết khối lệnh trên sẽ thực hiện quá trình gì trên màn hình? Nhân vật sẽ lần lượt nói ra những thông tin nào từ lúc bắt đầu cho đến khi kết thúc?

Câu 3 (1,0 điểm): Trong một dự án lập trình của lớp, bạn Tuấn là người viết code (mã lệnh) rất giỏi nhưng lại thường xuyên từ chối làm việc cùng các bạn khác, tự ý quyết định mọi thứ và không lắng nghe góp ý sửa lỗi từ nhóm. Tuấn cho rằng "Lập trình viên thì chỉ cần giao tiếp với máy tính là đủ giỏi rồi". Dựa vào những kiến thức đã học về Tin học và nghề nghiệp, em hãy đưa ra lời khuyên để thuyết phục Tuấn hiểu tầm quan trọng của kĩ năng làm việc nhóm (Teamwork) trong thời đại kĩ thuật số hiện nay.

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..