Đề thi giữa kì 1 Công dân 6 - CV 7991 (Đề số 10)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2: Sự bền bỉ, quyết tâm vượt qua trở ngại để thực hiện công việc đến cùng là biểu hiện của đức tính nào?

A. Khiêm tốn.

B. Kiên trì. 

C. Trung thực.

D. Tự trọng.

Câu 3: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của tính siêng năng, kiên trì trong lao động hằng ngày? 

A. Chủ động hoàn thành công việc nhà được giao mà không cần cha mẹ nhắc nhở. 

B. Đùn đẩy các việc nặng nhọc cho anh chị em trong gia đình.

C. Bỏ dở công việc dọn dẹp phòng ngủ giữa chừng vì thấy mệt.

D. Chỉ bắt tay vào làm việc khi bị cha mẹ khiển trách hay răn đe.

Câu 4: Trong sinh hoạt hằng ngày, bạn Tuấn luôn tự giác lập lịch tự học và bền bỉ rèn luyện kĩ năng giải Toán mỗi tối. Việc làm của Tuấn thể hiện đức tính nào sau đây? 

A. Siêng năng, kiên trì. 

B. Tôn trọng kỉ luật.

C. Trung thực, thật thà.

D. Giản dị, tiết kiệm.

Câu 5: Những nét đẹp văn hóa, giá trị tinh thần tốt đẹp được lưu giữ, tiếp nối qua nhiều thế hệ trong một gia đình, dòng họ được gọi là gì? 

A. Quy định của gia tộc.

B. Truyền thống gia đình, dòng họ. 

C. Thói quen cá nhân.

D. Phong tục tập quán chung.

Câu 6: Việc các thế hệ trong gia đình luôn yêu thương, trân trọng, phụng dưỡng chu đáo ông bà, cha mẹ phản ánh nét đẹp của truyền thống nào? 

A. Truyền thống hiếu thảo. 

B. Truyền thống làm gốm.

C. Truyền thống dệt vải.

D. Truyền thống đúc đồng.

Câu 7: Nội dung nào sau đây không phải là truyền thống tốt đẹp của các gia đình, dòng họ ở Việt Nam? 

A. Cần cù, sáng tạo trong lao động. 

B. Yêu nước, đoàn kết chống ngoại xâm. 

C. Cố tình giữ lại các hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan.

D. Giữ gìn và phát triển các nghề cổ truyền. 

Câu 8: Đâu là biểu hiện của thái độ trân trọng và biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? 

A. Tích cực học tập, rèn luyện đạo đức để làm rạng danh dòng họ. 

B. Xấu hổ, giấu giếm vì gia đình làm nghề nông nghiệp vất vả.

C. Phủ nhận những lời dạy bảo đúng đắn của cha ông.

D. Ỷ lại vào sự giàu có của gia đình nên lười biếng tu dưỡng.

Câu 9: Tình yêu thương con người được hiểu là sự quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người khác, đặc biệt là khi nào? 

A. Khi họ có cùng lợi ích cá nhân với mình.

B. Khi người khác có địa vị cao trong xã hội.

C. Khi đối phương hứa hẹn đền đáp tài chính.

D. Khi người khác gặp khó khăn, hoạn nạn.

Câu 10: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đọc các nhận định sau đây về khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người:

a) Tình yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn.

b) Lòng yêu thương con người chỉ được thể hiện qua những đóng góp lớn về tiền bạc hoặc vật chất cho các tổ chức từ thiện.

c) Cảm thông, sẻ chia và biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ đã thực sự ăn ăn sửa chữa là một trong những biểu hiện của tình yêu thương con người.

d) Thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau của người khác và bao che cho những hành vi vi phạm pháp luật đều là những biểu hiện trái ngược với tình yêu thương con người.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 3: Đọc các nhận định sau đây về việc bảo tồn và phát triển các nghề truyền thống của gia đình, dòng họ:

a) Giữ gìn nghề truyền thống của gia đình không chỉ góp phần bảo tồn nét đẹp văn hóa dân tộc mà còn tạo ra giá trị kinh tế bền vững.

b) Khi xã hội ngày càng phát triển, các nghề thủ công truyền thống của gia đình sẽ trở nên lạc hậu nên con cháu không cần tiếp nối.

c) Mỗi cá nhân có thể áp dụng khoa học kĩ thuật và công nghệ hiện đại vào sản xuất để giúp nâng cao chất lượng sản phẩm nghề truyền thống của gia đình.

d) Học sinh lớp 6 còn quá nhỏ nên chưa thể đóng góp hay làm được việc gì cụ thể để giúp gìn giữ nghề cổ truyền của dòng họ.

Câu 4: Tình huống: Kì học này, bạn Đức đặt mục tiêu tự làm một chiếc mô hình thuyền buồm bằng gỗ để tham dự cuộc thi sáng tạo kĩ thuật do trường tổ chức. Những ngày đầu, Đức rất hào hứng đục đẽo và lắp ráp. Tuy nhiên, do kĩ thuật cắt gỗ chưa chuẩn, chiếc thuyền liên tục bị lệch khung và không thể nổi cân bằng trên nước. Thấy vậy, bạn thân của Đức bảo: "Cái này khó lắm, cậu không khéo tay đâu, thôi bỏ đi chơi game cho khỏe". Đức không nghe lời bạn, vẫn kiên trì tìm tài liệu hướng dẫn trên mạng, nhờ thầy giáo kĩ thuật chỉnh sửa lỗi và tập trung làm lại từng chi tiết.

a) Việc chiếc thuyền gỗ bị lệch khung và không thể nổi ngay từ đầu chứng tỏ Đức hoàn toàn không có năng khiếu làm đồ thủ công.

b) Lời khuyên của bạn thân thể hiện sự thiếu kiên trì, dễ chán nản và từ bỏ mục tiêu khi gặp phải khó khăn ban đầu.

c) Quyết định không bỏ cuộc, chủ động tìm kiếm giải pháp để hoàn thiện sản phẩm thể hiện rõ đức tính siêng năng, kiên trì của Đức.

d) Việc Đức nhờ thầy giáo hỗ trợ chỉnh sửa kĩ thuật chứng tỏ Đức lười biếng, phụ thuộc vào người khác chứ không tự mình cố gắng. 

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2 (1,0 điểm): Vì sao mỗi chúng ta cần phải biết yêu thương con người? Tình yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của mỗi cá nhân và sự xây dựng một xã hội tốt đẹp?

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Gia đình bạn Bình nhiều thế hệ làm nghề làm mắm thủ công truyền thống nổi tiếng ở vùng biển địa phương. Tuy nhiên, công việc làm mắm vất vả, vất vả và thường có mùi đặc trưng. Một số bạn trong lớp trêu chọc Bình, cho rằng nghề này vừa quê mùa vừa vất vả, nên khuyên Bình bảo bố mẹ bỏ nghề để chuyển sang làm việc khác khỏe hơn.

a) Nếu là Bình, em sẽ nói gì với các bạn để giúp các bạn hiểu đúng về giá trị của nghề truyền thống mà gia đình mình đang giữ gìn?

b) Để tiếp nối và phát huy truyền thống làm nghề của gia đình, Bình có thể thực hiện những hành động cụ thể nào phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 6?

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6