Đề thi giữa kì 1 Công dân 9 - CV 7991 (Đề số 10)
Đề thi, đề kiểm tra Giáo dục công dân 9 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Công dân 9 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Hoạt động nào sau đây thuộc nhóm hoạt động cộng đồng về bảo vệ môi trường và cảnh quan?
A. Tổ chức quyên góp sách vở ủng hộ học sinh vùng lũ lụt.
B. Ra quân dọn dẹp vệ sinh đường làng, ngõ xóm và trồng cây xanh.
C. Tham gia Đội tuyên truyền phòng, chống tệ nạn xã hội tại địa phương.
D. Tổ chức thăm hỏi và tặng quà cho các gia đình thương binh, liệt sĩ.
Câu 3: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của học sinh khi tham gia hoạt động cộng đồng?
A. Phân công cho các bạn làm còn bản thân chỉ đứng ngoài quan sát.
B. Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động do nhà trường và địa phương tổ chức.
C. Chỉ tham gia khi hoạt động đó có cộng điểm thi đua cho cá nhân.
D. Từ chối tham gia tất cả các hoạt động phong trào để tập trung học tập.
Câu 4: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự thờ ơ, thiếu trách nhiệm đối với các hoạt động chung của cộng đồng?
A. Vận động người thân hưởng ứng chương trình "Giờ Trái Đất".
B. Chủ động đăng ký tham gia Đội xung kích tình nguyện của trường.
C. Tránh né và không tham gia buổi lao động làm sạch nghĩa trang liệt sĩ.
D. Nhắc nhở bạn bè không vứt rác bẻ cành tại khuôn viên công cộng.
Câu 5: Vì sao mỗi cá nhân cần phải sống có lý tưởng?
A. Vì sống có lý tưởng giúp con người vượt qua khó khăn, đóng góp cho xã hội và được tôn trọng.
B. Vì sống có lý tưởng giúp con người dễ dàng có được danh tiếng và địa vị cao trong xã hội.
C. Vì sống có lý tưởng giúp con người không cần nỗ lực học tập vẫn đạt được thành công lớn.
D. Vì sống có lý tưởng giúp con người tránh khỏi mọi rủi ro và thất bại trong cuộc sống.
Câu 6: Ý nghĩa cốt lõi của lý tưởng sống đối với sự phát triển của đất nước là gì?
A. Giúp tạo ra nguồn tài chính dồi dào cho các cơ quan nhà nước hoạt động.
B. Góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh và bảo vệ vững chắc Tổ quốc.
C. Đảm bảo cho mọi công dân đều có việc làm nhẹ nhàng và thu nhập cao.
D. Tạo điều kiện để mỗi gia đình tự do phát triển kinh tế mà không cần quản lý.
Câu 7: Phát biểu nào dưới đây giải thích đúng nhất về bản chất của việc sống có lý tưởng ở lứa tuổi học sinh?
A. Xác định mục tiêu học tập rõ ràng, rèn luyện đạo đức để trở thành người có ích cho xã hội.
B. Theo đuổi những ước mơ xa thực tế để chứng tỏ bản thân vượt trội so với bạn bè.
C. Tập trung làm giàu bằng mọi cách ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường.
D. Thực hiện mọi yêu cầu của người khác mà không cần biết đúng hay sai.
Câu 8: Biểu hiện nào sau đây thể hiện đúng ý nghĩa của việc sống có lý tưởng ở thanh niên Việt Nam hiện nay?
A. Luôn tìm cách nghỉ ngơi, hưởng thụ và tránh né những công việc gian khổ, khó khăn.
B. Nỗ lực học tập, làm chủ khoa học công nghệ để góp phần phát triển đất nước.
C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, không chú ý đến lợi ích chung của tập thể.
D. Tự do làm theo sở thích cá nhân mà không tuân thủ các quy định của pháp luật.
Câu 9: Khi phát hiện bạn ngồi cùng bàn vô tình làm đổ mực ra quyển vở mới của mình, em nên ứng xử như thế nào để thể hiện lòng khoan dung?
A. Bắt bạn phải đền ngay quyển vở mới và không chơi với bạn nữa.
B. Tỏ thái độ bực tức, cố tình làm hỏng lại đồ dùng học tập của bạn.
C. Báo ngay với GVCN để đề nghị kỷ luật bạn thật nặng trước lớp.
D. Lắng nghe lời xin lỗi chân thành của bạn, nhắc bạn cẩn thận hơn và bỏ qua lỗi lầm.
Câu 10: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: Trong diễn đàn thanh niên với chủ đề "Hành trang tuổi trẻ và Lý tưởng sống", các bạn học sinh đã thảo luận và đưa ra những nhận định sau đây:
a) Lý tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
b) Xác định được lý tưởng sống đúng đắn sẽ giúp mỗi cá nhân có thêm động lực, bản lĩnh để vượt qua khó khăn và hoàn thành các mục tiêu của bản thân.
c) Những người sống có lý tưởng cao đẹp thường chỉ quan tâm đến bản thân nên không được cộng đồng và xã hội tôn trọng, tin tưởng.
d) Học sinh cần xác định lý tưởng sống bằng việc nỗ lực học tập, rèn luyện sức khỏe, trau dồi đạo đức và tham gia tích cực các hoạt động tập thể.
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3: Tình huống: Trong giờ học ở phòng máy tính, bạn Huy vô tình làm vỡ chiếc tai nghe học ngoại ngữ. Do chưa tìm hiểu kỹ, bạn Nam vội vàng nói với thầy giáo rằng bạn Hoàng là người làm hỏng. Bị thầy giáo nhắc nhở oan, Hoàng rất tức giận và quyết định không chơi với Nam nữa. Cuối kỳ, gia đình Nam phải chuyển đi nơi khác. Trước khi đi, Nam nhắn tin gặp mặt để giải thích và xin lỗi, nhưng Hoàng vẫn kiên quyết từ chối không gặp.
a) Việc Hoàng kiên quyết từ chối gặp mặt và không chấp nhận lời xin lỗi thể hiện Hoàng là người thiếu lòng khoan dung và còn cố chấp.
b) Hành vi của Nam do thiếu cẩn trọng đã gây ảnh hưởng đến Hoàng, tuy nhiên Nam đã nhận ra lỗi sai và chủ động thành thật xin lỗi.
c) Lòng khoan dung có nghĩa là bỏ qua và dung túng cho tất cả mọi hành vi vi phạm pháp luật mà không cần người vi phạm phải hối hận.
d) Trong cuộc sống, ai cũng có thể mắc sai lầm; nếu đối phương đã biết ăn ăn và thành tâm xin lỗi, chúng ta nên mở lòng tha thứ để mối quan hệ tốt đẹp hơn.
Câu 4: Tình huống: Hưởng ứng phong trào "Mùa hè xanh – Chung tay vì cộng đồng" do Đoàn xã tổ chức, Chi đoàn trường THCS X phát động chương trình thu gom pin cũ đã qua sử dụng và dọn dẹp vệ sinh đường làng ngõ xóm. Bạn Lâm rất hào hứng đăng ký tham gia và vận động các bạn trong tổ cùng đi. Tuy nhiên, bạn Quân lại từ chối và nói: "Thời gian nghỉ hè là để vui chơi, giải trí hoặc ngủ bù. Mấy việc dọn dẹp công cộng này đã có công ty môi trường làm, học sinh tham gia vừa vất vả vừa không mang lại tiền bạc hay lợi ích gì cho bản thân". Mặc dù Quân không tham gia, Lâm và các bạn vẫn tích cực hoàn thành tốt công việc, góp phần làm sạch đẹp đường phố và thu gom được hàng trăm quả pin độc hại để xử lý an toàn.
a) Bạn Lâm và các bạn học sinh đã thể hiện tinh thần tự giác, tích cực và có trách nhiệm cao đối với các hoạt động chung của cộng đồng.
b) Suy nghĩ và thái độ của bạn Quân thể hiện sự thờ ơ, ích kỷ, thiếu trách nhiệm với môi trường sống và cộng đồng xung quanh.
c) Quan điểm của Quân là đúng đắn vì học sinh chỉ nên tập trung nghỉ ngơi, không nên tham gia các hoạt động xã hội khi không có thù lao.
d) Hoạt động thu gom pin cũ và làm sạch đường làng không chỉ bảo vệ môi trường mà còn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần đoàn kết và lan tỏa những giá trị tốt đẹp.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Nêu ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động cộng đồng đối với bản thân học sinh và đối với xã hội. Là học sinh lớp 9, em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng cộng đồng nơi em sinh sống?
Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Bước vào năm học lớp 9, bạn Quốc xác định mục tiêu sẽ thi đỗ vào lớp chuyên Sinh của trường THPT Chuyên tỉnh. Quốc lập kế hoạch học tập chi tiết, chủ động tìm tài liệu tham khảo và nhờ thầy cô giải đáp những bài tập khó. Ngược lại, bạn Việt lại cho rằng: "Mới đầu năm lớp 9, học làm gì cho vất vả. Tối đến cứ chơi game, xem bóng đá thoải mái, đến gần kỳ thi học kỳ 2 rồi ôn luyện cấp tốc vẫn kịp."
a) Em hãy nhận xét về suy nghĩ và hành động của bạn Quốc và bạn Việt trong tình huống trên.
b) Nếu là bạn của Việt, em sẽ đưa ra lời khuyên như thế nào để giúp Việt xác định thái độ học tập và lý tưởng sống đúng đắn?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| 1 | Bài 1: Sống có lí tưởng | 4 | 2 | 1 | 2,0 | 2,0 | 40% | |||||||
| 2 | Bài 2: Khoan dung | 4 | 1 | 1 | 1,0 | 2,0 | 40% | |||||||
| 3 | Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng | 4 | 1 | 1 | 2,0 | 1,0 | 30% | |||||||
| Tổng số câu | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12TN 1TL | 8TN 1TL | 8TN 1TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 3,0 | 4,0 | 3,0 | 4,0 | 3,0 | 3,0 | 10 | |||||||
| Tỉ lệ % | 30% | 40% | 30% | 40% | 30% | 30% | 100% | |||||||
TRƯỜNG THCS.........
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| 1 | Bài 1: Sống có lí tưởng | - Biết: + Nêu được khái niệm sống có lí tưởng. + Nhận biết được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. - Hiểu: Giải thích được ý nghĩa của việc sống có lí tưởng. - Vận dụng: Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng. | C5-8 | C1-2 | C2 | ||||||
| 2 | Bài 2: Khoan dung | - Biết: + Nêu được khái niệm khaon dung và biểu hiện của khoan dung. + Nhận biết được giá trị của khoan dung. - Vận dụng: + Thực hiện được những việc làm thể hiện sự khoan dung trong những tình huống cụ thể phù hợp với lứa tuổi. + Phê phán các biểu hiện thiếu khaon dung. | C9-12 | C3 | C3 | ||||||
| 3 | Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng | - Biết: Hiểu được thế nào là hoạt động cộng đồng, nêu được một số hoạt động cộng đồng. - Hiểu: Giải thích được sự cần thiết phải tham gia các hoạt động cộng đồng. - Vận dụng: + Tham gia tích cực, tự giác các hoạt động chung của cộng đồng phù hợp với lứa tuổi do lớp, trường, địa phương tổ chức. + Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng. | C1-4 |
| C4 | C1 | |||||