Đề thi giữa kì 1 LSĐL 9 - CV 7991 (Đề số 4)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 9 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 9 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Chính sách kinh tế mới (NEP) được thực hiện từ năm nào?
A. Năm 1921.
B. Năm 1920.
C. Năm 1918.
D. Năm 1915.
Câu 2: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933 bắt đầu từ lĩnh vực nào?
A. Giao thông vận tải.
B. Công nghiệp.
C. Nông nghiệp.
D. Thương mại.
Câu 3: Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam chiếm khoảng bao nhiêu phần trăm dân số cả nước?
A. 25%
B. 20%.
C. 15%.
D. 30%.
Câu 4: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 8: Người lao động nước ta có đặc điểm nào sau đây?
A. Chủ yếu là lao động nước ngoài.
B. Chủ yếu là lao động có trình độ cao.
C. Chỉ tập trung ở các thành phố lớn.
D. Có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp.
Câu 9: Việc đa dạng hóa cây trồng có ý nghĩa như thế nào đối với nông nghiệp nước ta?
A. Khai thác tốt điều kiện tự nhiên và đáp ứng nhu cầu thị trường.
B. Làm giảm sản lượng nông nghiệp.
C. Hạn chế các loại cây trồng khác nhau.
D. Thay thế hoàn toàn cây lương thực.
Câu 10: Việc Đảng Cộng sản Trung Quốc được thành lập năm 1921 có ý nghĩa như thế nào?
A. Đưa Trung Quốc trở thành nước xã hội chủ nghĩa.
B. Chấm dứt ngay lập tức sự thống trị của các thế lực đế quốc.
C. Tạo thêm lực lượng lãnh đạo cho phong trào cách mạng Trung Quốc.
D. Hoàn thành nhiệm vụ thống nhất đất nước.
Câu 11: Vì sao hoạt động nuôi trồng thủy sản ở nước ta phát triển khá mạnh?
A. Vì nước ta có diện tích đất nông nghiệp lớn.
B. Vì có nhiều mặt nước và điều kiện tự nhiên thuận lợi.
C. Vì khí hậu nước ta hoàn toàn giống nhau.
D. Vì nguồn lợi thủy sản tự nhiên ngày càng tăng.
Câu 12: Việc Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp có ý nghĩa như thế nào đối với cách mạng Việt Nam?
A. Đưa Nguyễn Ái Quốc trở thành người đứng đầu Đảng Cộng sản Pháp.
B. Đánh dấu sự thành lập ngay lập tức của Đảng Cộng sản Việt Nam.
C. Chấm dứt hoàn toàn các hoạt động yêu nước ở Việt Nam.
D. Thể hiện sự chuyển biến trong nhận thức và hoạt động cách mạng của Người.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: Đọc đoạn thông tin sau:
Ngày 7-12-1941, Nhật Bản bất ngờ tấn công căn cứ hải quân của Mỹ tại Trân Châu Cảng. Sau sự kiện này, Mỹ tuyên chiến với Nhật Bản và tham gia Chiến tranh thế giới thứ hai.
a) Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng vào tháng 12-1941.
b) Sau cuộc tấn công, Mỹ tham gia Chiến tranh thế giới thứ hai.
c) Trân Châu Cảng là căn cứ quân sự của Đức.
d) Việc Mỹ tham chiến góp phần làm thay đổi tương quan lực lượng trong chiến tranh.
Câu 2: Đọc thông tin sau:
Việc làm ở nước ta ngày càng đa dạng. Bên cạnh các ngành sản xuất truyền thống, nhiều ngành công nghiệp, dịch vụ mới phát triển, tạo thêm cơ hội việc làm cho người lao động.
a) Sự phát triển của các ngành kinh tế tạo thêm nhiều cơ hội việc làm.
b) Cơ cấu việc làm ở nước ta ngày càng đa dạng.
c) Sự phát triển công nghiệp và dịch vụ không ảnh hưởng đến việc làm.
d) Phát triển kinh tế góp phần giải quyết việc làm cho người lao động.
Câu 3: Đọc đoạn thông tin sau:
Trong những năm 1921–1923, Nguyễn Ái Quốc hoạt động tích cực trong phong trào cách mạng ở Pháp, tham gia sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa và viết nhiều bài báo tố cáo chính sách áp bức của chủ nghĩa thực dân.
a) Những hoạt động này góp phần tố cáo chính sách cai trị của chủ nghĩa thực dân.
b) Nguyễn Ái Quốc từng bước truyền bá tư tưởng giải phóng dân tộc đến các dân tộc thuộc địa.
c) Những hoạt động này đã trực tiếp làm cho Việt Nam giành được độc lập.
d) Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong phong trào thuộc địa thể hiện sự kết hợp giữa cách mạng Việt Nam và phong trào cách mạng thế giới.
Câu 4: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Vì sao Đức trở thành một trong những trung tâm của chủ nghĩa phát xít ở châu Âu trong những năm 1930?
Câu 3 (1,0 điểm): Một huyện có nguồn lao động trẻ dồi dào nhưng còn thiếu các cơ sở sản xuất, kinh doanh nên nhiều người phải rời quê đến thành phố để tìm việc làm. Theo em, địa phương cần làm gì để tạo thêm việc làm và sử dụng hiệu quả nguồn lao động tại chỗ?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930. | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5. Nông nghiệp | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 11 | Bài 6. Lâm nghiệp và thuỷ sản | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu và chỉ ra được những hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nhận biết được tình hình chính trị và sự phát triển kinh tế nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. - Hiểu: Trình bày được những nét chính về phong trào cách mạng và sự thành lập Quốc tế Cộng sản; đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933; sự hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu. | C2 | C2 | |||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về tình hình châu Á từ năm 1918 đến năm 1945. | C10 | ||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | - Hiểu: +Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít. + Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai. - Vận dụng: Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. | C4 |
C1
|
| ||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930 | - Biết: Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918 – 1930. | C6 | C12 | |||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | - Biết: + Nêu được những nét chính về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1918 – 1930. + Nhận biết được quá trình và ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; đánh giá được vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. | C11 | C3 | |||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | - Hiểu: + Trình bày được đặc điểm phân bố các dân tộc Việt Nam. + Trình bày được quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số qua các thời kì. - Hiểu: Phân tích được sự thay đổi cơ cấu tuổi và giới tính của dân cư. | C3 | C1 | |||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | - Biết: Đọc bản đồ dân số Việt Nam để rút ra được đặc điểm phân bố dân cư. - Hiểu: Trình bày được sự khác biệt giữa quần cư thành thị và quần cư nông thôn. | C5 | C4 | |||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | - Hiểu: Nêu được đặc điểm nguồn lao động nước ta. - Vận dụng: + Trình bày được thực trạng sử dụng nguồn lao động ở nước ta. + Trình bày được thực trạng vấn đề việc làm ở nước ta. + Trình bày được phương hướng giải quyết việc làm. | C8 | C2 | C3 | ||||||
| 10 | Bài 5: Nông nghiệp | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố nông nghiệp. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp. | C6 | C9 | |||||||
| 11 | Bài 6: Lâm nghiệp và thuỷ sản | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. | C11 | ||||||||