Đề thi giữa kì 1 LSĐL 9 - CV 7991 (Đề số 6)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 9 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 9 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Sau khi khôi phục kinh tế, công cuộc công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô được tiến hành từ thời điểm nào?
A. 1920.
B. 1930.
C. 1940.
D. 1950.
Câu 2: Chính sách kinh tế mới được thực hiện ở Hoa Kỳ từ năm nào?
A. 1929.
B. 1933.
C. 1935.
D. 1939.
Câu 3: Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu?
A. Các đồng bằng.
B. Các thành phố lớn.
C. Trung du và miền núi.
D. Vùng ven biển.
Câu 4: Nhật Bản tấn công căn cứ quân sự Trân Châu Cảng của Hoa Kỳ vào năm nào?
A. 1939.
B. 1940.
C. 1941.
D. 1942.
Câu 5: Nước ta có những loại hình quần cư nào?
A. Quần cư nông thôn và quần cư thành thị.
B. Quần cư miền núi và quần cư đồng bằng.
C. Quần cư ven biển và quần cư nội địa.
D. Quần cư công nghiệp và quần cư nông nghiệp.
Câu 6: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 10: Vì sao Nhật Bản đẩy mạnh xâm lược Trung Quốc từ năm 1937?
A. Nhằm giúp Trung Quốc phát triển kinh tế.
B. Nhằm bảo vệ nền độc lập của Trung Quốc.
C. Nhằm mở rộng lãnh thổ, tìm kiếm nguyên liệu và thị trường.
D. Nhằm chấm dứt các cuộc xung đột ở Đông Á.
Câu 11: Vì sao cần phát triển nuôi trồng thủy sản theo hướng bền vững?
A. Để tăng khai thác thủy sản tự nhiên.
B. Để bảo vệ môi trường và duy trì nguồn lợi thủy sản.
C. Để mở rộng khai thác ở vùng ven bờ.
D. Để giảm diện tích mặt nước nuôi trồng.
Câu 12: Vì sao sự ra đời của ba tổ chức cộng sản năm 1929 phản ánh bước phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam?
A. Chứng tỏ giai cấp tư sản đã nắm quyền lãnh đạo cách mạng.
B. Cho thấy phong trào yêu nước đã hoàn toàn chấm dứt.
C. Chứng tỏ cách mạng Việt Nam đã giành được độc lập.
D. Cho thấy chủ nghĩa Mác – Lênin ngày càng được truyền bá sâu rộng.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: Đọc đoạn thông tin sau:
Từ cuối năm 1942, Hồng quân Liên Xô giành thắng lợi trong trận phản công tại Xtalingrát. Chiến thắng này đánh dấu bước ngoặt của cuộc chiến tranh, tạo điều kiện để Liên Xô chuyển sang phản công trên nhiều mặt trận.
a) Hồng quân Liên Xô giành thắng lợi ở Xtalingrát vào cuối năm 1942.
b) Chiến thắng Xtalingrát tạo bước ngoặt của Chiến tranh thế giới thứ hai.
c) Sau chiến thắng Xtalingrát, quân Đức chuyển sang thế chủ động hoàn toàn.
d) Chiến thắng góp phần làm suy yếu lực lượng phát xít Đức.
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3: Đọc đoạn thông tin sau:
Báo Thanh Niên do Nguyễn Ái Quốc sáng lập và xuất bản số đầu tiên vào ngày 21-6-1925. Báo góp phần truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin và đường lối cách mạng vào Việt Nam.
a) Báo Thanh Niên là một phương tiện quan trọng để truyền bá tư tưởng cách mạng vào Việt Nam.
b) Hoạt động của báo góp phần chuẩn bị về tư tưởng cho sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
c) Báo Thanh Niên ra đời sau khi Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập.
d) Việc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin góp phần thúc đẩy phong trào công nhân và phong trào yêu nước phát triển.
Câu 4: Đọc thông tin sau:
Quần cư nông thôn thường gắn với hoạt động sản xuất nông nghiệp. Quần cư thành thị gắn với các hoạt động công nghiệp, dịch vụ và có cơ sở hạ tầng phát triển hơn.
a) Hoạt động kinh tế góp phần hình thành đặc điểm của các loại hình quần cư.
b) Quần cư thành thị thường có điều kiện phát triển dịch vụ thuận lợi hơn.
c) Quần cư nông thôn chỉ có hoạt động nông nghiệp.
d) Hai loại hình quần cư có đặc điểm hoàn toàn giống nhau.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Cơ cấu dân số theo giới tính của nước ta có đặc điểm gì? Tỉ số giới tính thay đổi như thế nào giữa các nhóm tuổi?
Câu 2 (1,0 điểm): Vì sao sự phát triển của chủ nghĩa phát xít ở Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản làm cho nguy cơ bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai ngày càng gia tăng?
Câu 3 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930. | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5. Nông nghiệp | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 11 | Bài 6. Lâm nghiệp và thuỷ sản | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu và chỉ ra được những hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nhận biết được tình hình chính trị và sự phát triển kinh tế nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. - Hiểu: Trình bày được những nét chính về phong trào cách mạng và sự thành lập Quốc tế Cộng sản; đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933; sự hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu. | C2 | C2 | |||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về tình hình châu Á từ năm 1918 đến năm 1945. | C10 | ||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | - Hiểu: +Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít. + Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai. - Vận dụng: Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. | C4 |
C1
|
| ||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930 | - Biết: Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918 – 1930. | C6 | C12 | |||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | - Biết: + Nêu được những nét chính về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1918 – 1930. + Nhận biết được quá trình và ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; đánh giá được vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. | C11 | C3 | |||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | - Hiểu: + Trình bày được đặc điểm phân bố các dân tộc Việt Nam. + Trình bày được quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số qua các thời kì. - Hiểu: Phân tích được sự thay đổi cơ cấu tuổi và giới tính của dân cư. | C3 | C1 | |||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | - Biết: Đọc bản đồ dân số Việt Nam để rút ra được đặc điểm phân bố dân cư. - Hiểu: Trình bày được sự khác biệt giữa quần cư thành thị và quần cư nông thôn. | C5 | C4 | |||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | - Hiểu: Nêu được đặc điểm nguồn lao động nước ta. - Vận dụng: + Trình bày được thực trạng sử dụng nguồn lao động ở nước ta. + Trình bày được thực trạng vấn đề việc làm ở nước ta. + Trình bày được phương hướng giải quyết việc làm. | C8 | C2 | C3 | ||||||
| 10 | Bài 5: Nông nghiệp | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố nông nghiệp. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp. | C6 | C9 | |||||||
| 11 | Bài 6: Lâm nghiệp và thuỷ sản | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. | C11 | ||||||||