Đề thi giữa kì 1 LSĐL 9 - CV 7991 (Đề số 5)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 9 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 9 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Ai là người lãnh đạo Liên Xô trong những năm 1920 – 1940?
A. I. V. Xtalin.
B. V. I. Lê-nin.
C. N. Khrushchev.
D. M. Gorbachov.
Câu 2: Tổng thống Hoa Kỳ nào thực hiện Chính sách kinh tế mới để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng?
A. A. Lin-côn.
B. Ph. Ru-dơ-ven.
C. G. Oa-sinh-tơn.
D. T. Giép-phơ-xơn.
Câu 3: Dân tộc Kinh phân bố chủ yếu ở vùng nào?
A. Các cao nguyên.
B. Các vùng núi cao.
C. Đồng bằng và ven biển.
D. Các hải đảo.
Câu 4: Sự kiện nào đưa Hoa Kỳ chính thức tham gia Chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Đức tấn công Ba Lan.
B. Đức tấn công Liên Xô.
C. Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng.
D. I-ta-li-a đầu hàng Đồng minh.
Câu 5: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 9: Vì sao chăn nuôi gia súc lớn phát triển ở Trung du và miền núi Bắc Bộ?
A. Vì có nhiều đồng cỏ và nguồn thức ăn phù hợp.
B. Vì có diện tích đất phù sa lớn.
C. Vì có địa hình đồng bằng rộng.
D. Vì có khí hậu nóng quanh năm.
Câu 10: Vì sao Nhật Bản chuyển sang con đường quân phiệt, gây chiến tranh xâm lược?
A. Do Nhật Bản không có nhu cầu về nguyên liệu và thị trường.
B. Do Nhật Bản muốn từ bỏ chính sách mở rộng lãnh thổ.
C. Do cuộc khủng hoảng kinh tế và những khó khăn trong nước thúc đẩy giới cầm quyền tăng cường quân sự hóa.
D. Do các nước châu Á yêu cầu Nhật Bản mở rộng chiến tranh.
Câu 11: Vì sao khai thác thủy sản phát triển mạnh ở các tỉnh ven biển?
A. Vì có nhiều đất phù sa màu mỡ.
B. Vì có vùng biển rộng và nguồn lợi thủy sản phong phú.
C. Vì có diện tích rừng lớn.
D. Vì có nhiều đồng cỏ tự nhiên.
Câu 12: Vì sao phong trào công nhân Việt Nam giai đoạn 1926 – 1929 có bước phát triển mới?
A. Phong trào công nhân đã giành được chính quyền ở các địa phương.
B. Công nhân đã hoàn toàn giành được quyền lợi về kinh tế.
C. Công nhân không còn chịu sự áp bức của thực dân Pháp.
D. Các cuộc đấu tranh ngày càng có tổ chức và có mục tiêu chính trị rõ ràng hơn.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Đọc thông tin sau:
Ở khu vực thành thị, việc làm chủ yếu tập trung trong các ngành công nghiệp và dịch vụ. Ở khu vực nông thôn, lao động vẫn tập trung nhiều trong nông nghiệp, mặc dù cơ cấu việc làm đang có sự thay đổi.
a) Lao động thành thị tập trung nhiều trong công nghiệp và dịch vụ.
b) Nông nghiệp vẫn sử dụng nhiều lao động ở nông thôn.
c) Lao động nông thôn chỉ làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp.
d) Cơ cấu việc làm giữa thành thị và nông thôn có sự khác nhau.
Câu 3: Đọc đoạn thông tin sau:
Tháng 6-1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tại Quảng Châu (Trung Quốc). Người mở các lớp huấn luyện chính trị, đào tạo cán bộ và xuất bản báo Thanh Niên.
a) Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên là tổ chức do Nguyễn Ái Quốc thành lập.
b) Hoạt động của Hội góp phần chuẩn bị về tư tưởng, chính trị và tổ chức cho sự ra đời của Đảng.
c) Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên là một đảng cộng sản được thành lập ngay từ năm 1925.
d) Việc đào tạo cán bộ góp phần thúc đẩy sự phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam.
Câu 4: Đọc thông tin sau:
Các đô thị là nơi tập trung nhiều cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, giáo dục và y tế. Sự phát triển của các hoạt động này tạo ra nhu cầu lớn về lao động.
a) Các hoạt động kinh tế có thể thu hút dân cư đến đô thị.
b) Cơ hội việc làm là một yếu tố thúc đẩy dân cư tập trung ở đô thị.
c) Đô thị phát triển không có ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư.
d) Dân cư tập trung ở đô thị chủ yếu do hoạt động nông nghiệp.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Nước ta hiện nay đang có cơ cấu dân số theo nhóm tuổi như thế nào? Quá trình già hóa dân số ở nước ta được biểu hiện ra sao?
Câu 2 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3 (1,0 điểm): Ở một số vùng nông thôn, nhiều lao động chủ yếu làm nông nghiệp nhưng thu nhập còn thấp và thời gian lao động chưa được sử dụng hiệu quả. Theo em, địa phương cần làm gì để sử dụng hiệu quả hơn nguồn lao động và nâng cao thu nhập cho người dân?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930. | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | 1 | 1 | 0,25 | 1 | 12,5% | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5. Nông nghiệp | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 11 | Bài 6. Lâm nghiệp và thuỷ sản | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu và chỉ ra được những hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nhận biết được tình hình chính trị và sự phát triển kinh tế nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. - Hiểu: Trình bày được những nét chính về phong trào cách mạng và sự thành lập Quốc tế Cộng sản; đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933; sự hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu. | C2 | C2 | |||||||
| 3 | Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 | - Biết: Nêu được những nét chính về tình hình châu Á từ năm 1918 đến năm 1945. | C10 | ||||||||
| 4 | Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) | - Hiểu: +Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít. + Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai. - Vận dụng: Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. | C4 |
C1
|
| ||||||
| 5 | Bài 5: Phong trào dân tộc dân chủ trong những năm 1918 – 1930 | - Biết: Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918 – 1930. | C6 | C12 | |||||||
| 6 | Bài 6: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam | - Biết: + Nêu được những nét chính về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1918 – 1930. + Nhận biết được quá trình và ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; đánh giá được vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. | C11 | C3 | |||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 7 | Bài 1: Dân tộc và dân số | - Hiểu: + Trình bày được đặc điểm phân bố các dân tộc Việt Nam. + Trình bày được quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số qua các thời kì. - Hiểu: Phân tích được sự thay đổi cơ cấu tuổi và giới tính của dân cư. | C3 | C1 | |||||||
| 8 | Bài 2: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư | - Biết: Đọc bản đồ dân số Việt Nam để rút ra được đặc điểm phân bố dân cư. - Hiểu: Trình bày được sự khác biệt giữa quần cư thành thị và quần cư nông thôn. | C5 | C4 | |||||||
| 9 | Bài 3: Lao động và việc làm | - Hiểu: Nêu được đặc điểm nguồn lao động nước ta. - Vận dụng: + Trình bày được thực trạng sử dụng nguồn lao động ở nước ta. + Trình bày được thực trạng vấn đề việc làm ở nước ta. + Trình bày được phương hướng giải quyết việc làm. | C8 | C2 | C3 | ||||||
| 10 | Bài 5: Nông nghiệp | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố nông nghiệp. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp. | C6 | C9 | |||||||
| 11 | Bài 6: Lâm nghiệp và thuỷ sản | - Biết: Trình bày được sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. - Hiểu: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. | C11 | ||||||||