Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 8 - CV 7991 (Đề số 6)
Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 8 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Ngữ văn 8 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi
NHÀN
Một mai, một cuốc, một cần câu
Thơ thẩn dầu ai [1]vui thú nào
Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ
Người khôn, người đến chốn lao xao
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao
Rượu, đến gốc cây, ta sẽ uống
Nhìn xem phú quý, tựa chiêm bao
(Nguyễn Bỉnh Khiêm)
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Chỉ ra 02 từ láy được sử dụng trong bốn câu thơ đầu của bài thơ.
Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ đầu: "Một mai, một cuốc, một cần câu".
Câu 4 (1.0 điểm): Cuộc sống sinh hoạt của nhà thơ được miêu tả qua hai câu thơ "Thu ăn măng trúc, đông ăn giá / Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao" có đặc điểm gì?
Câu 5: Em hiểu như thế nào về quan niệm "dại" và "khôn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong văn bản?
Câu 6: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
PHẦN II: LÀM VĂN (4.0 điểm)
Em hãy viết một bài văn phân tích bài thơ "Nhàn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm để làm nổi bật chủ đề, vẻ đẹp cuộc sống và tâm hồn của nhà thơ.
Chú thích:
- Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491–1585), tên tự Hanh Phủ, hiệu Bạch Vân cư sĩ, tục gọi là Trạng Trình, quê làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại (nay thuộc huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng). Ông đỗ Trạng nguyên năm 1535 dưới triều Mạc, làm quan được khoảng bảy năm rồi cáo quan về quê ở ẩn, mở trường dạy học. Thơ ông (cả chữ Hán và chữ Nôm) mang đậm chất triết lý, giáo huấn, đề cao lối sống thanh cao, coi thường danh lợi.
- Bài thơ Nhàn là bài thơ Nôm số 73 trong tập Bạch Vân quốc ngữ thi tập. Nhan đề do người đời sau đặt. Tác phẩm thể hiện quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm: hòa hợp với thiên nhiên, xa lánh chốn quan trường ồn ào, giữ cốt cách thanh cao và xem phú quý chỉ như giấc chiêm bao. Bài thơ viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ giản dị, hình ảnh gần gũi, giàu triết lý nhân sinh.
---------------------- HẾT ----------------------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2026 – 2027
Môn: Ngữ văn 8
| TT | Năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng % | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | |||||
| I | Năng lực Đọc | Đọc hiểu văn bản (Thơ Đường luật) | 6 | 2 | 10% | 2 | 20% | 2 | 30% | 60% |
| II | Năng lực Viết | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | 1 | 10% | 15% | 15% | 40% | |||
| Tỉ lệ | 20% | 35% | 45% | 100% | ||||||
| Tổng | 7 | 100% | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 8 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/Kĩ năng | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |||||
1
| 1. Đọc hiểu | Văn bản thơ (Thơ thất ngôn bát cú Đường luật) | Nhận biết: - Nhận biết được yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú Đường luật (thể thơ). - Nhận diện, phát hiện được các từ loại (từ láy) được sử dụng trong văn bản. Thông hiểu: - Hiểu và chỉ ra được tác dụng của biện pháp tu từ (điệp ngữ, liệt kê) trong việc khắc họa hình ảnh và tâm thế của tác giả. - Khái quát, tóm tắt được đặc điểm cuộc sống sinh hoạt của nhà thơ qua các câu thơ luận. Vận dụng: - Phân tích, lí giải được ý nghĩa của cách nói ngược, qua đó hiểu được triết lý, quan niệm sống (dại - khôn) và chủ đề, tư tưởng mà tác giả gửi gắm. - Rút ra được bài học nhận thức và viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một vấn đề xã hội/đời sống (ý nghĩa của lối sống giản dị, hòa hợp thiên nhiên) gợi ra từ tác phẩm. | C1, C2 | C3, C4 | C5, C6 | |
| 2 | Viết | Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật) | Nhận biết: - Đảm bảo cấu trúc 3 phần của bài văn nghị luận văn học (Mở bài, Thân bài, Kết bài). - Xác định đúng vấn đề nghị luận: Nêu được chủ đề của tác phẩm (vẻ đẹp cuộc sống giản dị và tâm hồn thanh cao của nhà thơ). Thông hiểu: - Dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm (ngôn từ mộc mạc, từ láy, điệp từ, nhịp điệu). - Lựa chọn và phân tích được các dẫn chứng tiêu biểu để làm rõ vẻ đẹp nội dung (sự nhàn nhã, lánh đục về trong, giao hòa tự nhiên). Vận dụng: - Lập luận chặt chẽ, kết hợp hài hòa lí lẽ và bằng chứng để bài viết có sức thuyết phục. - Nêu cảm nhận chung về tác phẩm và khẳng định lại giá trị của tác phẩm. - Diễn đạt sáng tạo, câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. | 1 | 1 | 1 | 1TL |