Đề thi giữa kì 1 ngữ văn 9 kết nối tri thức (Đề số 15)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 9 kết nối tri thức Giữa kì 1 Đề số 15. Cấu trúc đề thi số 15 giữa kì 1 môn Ngữ văn 9 kết nối này bao gồm: đọc hiểu, viết, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án ngữ văn 9 kết nối tri thức
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2025-2026
Môn: Ngữ văn 9
| TT | Năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng % | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | |||||
| I | Năng lực Đọc | Thơ và thơ song thất lục bát | 6 | 3 | 20% | 2 | 30% | 1 | 10% | 60% |
| II | Năng lực Viết | Viết bài văn phân tích đoạn trích tác phẩm văn học | 1 | 7.5% | 10% | 22.5% | 40% | |||
| Tỉ lệ | 27.5% | 40% | 32.5% | 100% | ||||||
| Tổng | 7 | 100% | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/Kĩ năng | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |||||
1 | 1. Đọc hiểu | Thơ và thơ song thất lục bát | Nhận biết: - Nhận biết được một số yếu tố của thơ song thất lục bát. - Nhận biết được sự kết hợp giữa những yếu tố quy phạm của văn học trung đại và yếu tố bình dân trong thơ. - Nhận biết được sự khác nhau giữa các loại ký tự: chữ Hán, chữ Nôm, chữ Quốc ngữ. Thông hiểu: - Nêu được nội dung bao quát của văn bản. - Phân tích được mối quan hệ giữa nội dung và hình thức của tác phẩm thơ song thất lục bát - Phân tích được một số yếu tố của thơ song thất lục bát như: đề tài, nhân vật trữ tình, lời thoại, nghệ thuật miêu tả nhân vật trữ tình. - Phân tích, lí giải được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ song thất lục bát. Vận dụng:. - Liên hệ để thấy được tuổi học trò luôn là miền kí ức tươi đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người. - Nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức nghệ thuật sau khi đọc hiểu văn bản. - Qua bài thơ, em bồi đắp thêm những tình cảm, thái độ, hành động cụ thể đối với tuổi học trò của chính mình | 2 câu | 2 câu | 1 câu | |
| 2 | Viết | Viết bài văn phân tích đoạn trích tác phẩm văn học. | Nhận biết: - Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn nghị luận. - Nêu được cụ thể vấn đề cần giải quyết. - Xác định rõ được mục đích, đối tượng nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận. Thông hiểu: - Phân tích được nội dung chủ đề và một số đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm. - Cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng: - Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của đoạn trích. - Nêu được những bài học bản thân rút ra từ đoạn trích. Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp các phương thức miêu tả, biểu cảm, tự sự,… - Vận dụng hiệu quả những kiến thức Tiếng Việt lớp 9 lớp để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết. | 1 | 1 | 1 | 1TL |
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 – 2026
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi
ĐƯA TIỄN CHINH PHU
Chàng tuổi trẻ vốn dòng hào kiệt[1],
Xếp bút nghiên theo việc đao cung.
Thành liền [2]mong tiến bệ rồng[3],
Thước gươm đã quyết chẳng dung giặc trời[4].
Chí làm trai dặm nghìn da ngựa[5],
Gieo Thái Sơn nhẹ tựa hồng mao[6],
Giã nhà [7]đeo bức chiến bào,
Thét roi cầu Vị [8]ào ào gió thu.
Ngòi[9] đầu cầu nước trong như lọc,
Đường bên cầu cỏ mọc còn non.
Đưa chàng lòng dằng dặc buồn,
Bộ[10] khôn bằng ngựa thủy khôn[11] bằng thuyền.
(Trích “Chinh phụ ngâm khúc”, in trong “Những khúc ngâm chọn lọc, tập 1”, Lương Văn Đăng, Nguyễn Thạch Giang, Nguyễn Lộc giới thiệu, biên khảo, chú giải, NXB Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1987)
Câu 1: Xác định thể thơ của đoạn trích trên.
Câu 2: Chỉ ra đặc điểm vần, nhịp về thi luật trong khổ thơ sau:
Chí làm trai dặm nghìn da ngựa,
Gieo Thái Sơn nhẹ tựa hồng mao,
Giã nhà đeo bức chiến bào,
Thét roi cầu Vị ào ào gió thu.
Câu 3: Đoạn trích thể hiện tâm trạng của nhân vật nào?
Câu 4: Chỉ ra và nêu giá trị của những điển cố, điển tích xuất hiện trong đoạn trích.
Câu 5: Qua đôi mắt của người chinh phụ, người chinh phu được khắc hoạ như thế nào?
Câu 6: Chỉ ra và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ nói quá (khoa trương) trong những dòng thơ sau:
Chí làm trai dặm nghìn da ngựa,
Gieo Thái Sơn nhẹ tựa hồng mao,
Câu 7: .............................................
.............................................
.............................................
PHẦN II: LÀM VĂN (4.0 điểm)
Viết bài văn phân tích đoạn trích “Đưa tiễn chinh phu” (Trích “Chinh phụ ngâm khúc”, nguyên tác Đặng Trần Côn, bản dịch của Đoàn Thị Điểm (?)).
*Chú thích:
- Đặng Trần Côn sống vào đầu khoảng thế kỉ XVIII, quê ở làng Nhân Mục (còn gọi là làng Mọc), nay thuộc Hà Nội. Ông đỗ Hương cống, làm quan tới chức Ngự sử đài chiếu khám. Tác phẩm của ông thường chú trọng thể hiện những tình cảm riêng tư, những nỗi niềm trắc ẩn của con người. Ngoài Chinh phụ ngâm khúc, một số sáng tác khác của ông hiện còn được lưu lại như Tiêu Tương bát cảnh, ba bài phú Trương Hàn tư thuần lô, Trương Lương bố ý, Khấu môn thanh,…
- Đoàn Thị Điểm (1705 – 1748) hiệu là Hồng Hà nữ sĩ, quê ở tỉnh Hưng Yên. Nữ sĩ sáng tác văn thơ bằng cả chữ Hán và chữ Nôm. Bản dịch Chinh phụ ngâm nổi tiếng hiện đang lưu hành được nhiều học giả cho là của nữ sĩ.
- Bản dịch Chinh phụ ngâm gồm 408 câu thơ song thất lục bát[12]. Đoạn trích trên gồm 12 câu (từ câu 17 đến câu 28) nói về khát vọng của người chinh phu và tâm trạng của người chinh phụ khi tiễn chồng ra trận.
---------------------- HẾT ----------------------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
.............................................
.............................................
.............................................