Đề thi giữa kì 2 hóa học 8 cánh diều (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Khoa học tự nhiên 8 (Hoá học) cánh diều giữa kì 2 đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 2 môn Hóa học 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Chữ kí GT1: ........................... | |
TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
KHOA HỌC TỰ NHIÊN (HÓA HỌC) 8 – CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1: (NB) Acetic acid là một acid hữu cơ có trong giấm ăn với nồng độ khoảng
A. 5% B. 6% C. 8% D. 4%
Câu 2: (TH) Base tan và không tan có tính chất hoá học chung là
A. Làm quỳ tím hoá xanh
B. Tác dụng với oxide aicd tạo thành muối và nước
C. Tác dụng với acid tạo thành muối và nước
D. Bị nhiệt phân huỷ tạo ra oxide base và nước
Câu 3: (NB) Thuốc dành cho bệnh nhân đau dạ dày có thành phần
A. Al(OH)3 và Mg(OH)2 B. NaOH và Mg(OH)2
C. Mg(OH)2 và KOH D. NaOH và Al(OH)3
Câu 4: (NB) Để phân biệt base và acid, ta dùng
A. Quỳ tím B. Base C. Acid D. Muối
Câu 5: (NB) Chất nào sau đây là base?
A. HNO3 B. MgCl C. KOH D. ZnSO4
Câu 6: (TH) Tốc độ phản ứng không phụ thuộc yếu tố
A. Thời gian xảy ra phản ứng. B. Bề mặt tiếp xúc giữa các chất phản ứng.
C. Nồng độ các chất tham gia phản ứng. D. Chất xúc tác.
Câu 7: (TH) Khi cho chlohydric acid tác dụng với potassium permanganate (rắn) để điều chế chlorine, khí chlorine sẽ thoát ra nhanh hơn khi dùng
A. chlohydric acid đặc và đun nhẹ hỗn hợp. B. chlohydric acid đặc và làm lạnh hỗn hợp.
C. chlohydric acid loãng và đun nhẹ hỗn hợp. D. chlohydric acid loãng và làm lạnh hỗn hợp.
Câu 8: (VD) Nếu rót 200 ml dung dịch NaOH 1M vào ống nghiệm đựng 100 ml dung dịch H2SO4 1M thì dung dịch tạo thành sau phản ứng sẽ
A. Làm quỳ tím chuyển đỏ
B. Làm quỳ tím chuyển xanh
C. Làm dung dịch phenolphtalein không màu chuyển đỏ
D. Không làm thay đổi màu quỳ tím
B. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
a.(NB)Hãy trình bày các cách làm bếp củi cháy nhanh và lớn hơn.
b. (TH) Giải thích ý nghĩa mỗi việc làm ở ý a.
Câu 2. (2 điểm) Hoà tan a gam hỗn hợp bột kim loại Zn và Fe phản ứng vừa đủ với 400ml dung dịch HCl 1M, thu được 26,3 gam muối.
a.(VD)Viết phương trình hóa học của phản ứng.
b.(VDC)Tính a.
Câu 3. (2 điểm)Nhiệt phân hoàn toàn x gam Fe(OH)3 đến khối lượng không đổi thu được 24 gam Fe2O3 và nước.
a. (VD) Viết phương trình hóa học của phản ứng.
b.(VDC)Tìm x.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2023 – 2024)
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 (HÓA HỌC) – CÁNH DIỀU
NỘI DUNG | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Bài 7. Tốc độ phản ứng và chất xúc tác |
| 1 ý | 2 | 1 ý |
|
|
|
| 2 | 2 ý | 3 |
Bài 8. Acid | 1 |
|
|
|
| 1 ý
|
| 1 ý
| 1 | 2 ý | 2,5 |
Bài 9. Base | 3 |
| 1 |
| 1 | 1 ý
|
| 1 ý | 5 | 2 ý | 4,5 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 1 ý | 3 | 1 ý | 1 | 2 ý |
| 2 ý | 8 | 6 ý |
|
Điểm số | 2 | 1 | 1,5 | 1 | 0,5 | 2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 10 |
Tổng số điểm | 3 điểm 30% | 2,5 điểm 25% | 2,5 điểm 25% | 2 điểm 20% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||
TRƯỜNG THCS .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2023 – 2024)
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 (HÓA HỌC) – CÁNH DIỀU
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | |||
PHẢN ỨNG HÓA HỌC | 2 | 2 |
|
| ||
7. Tốc độ phản ứng và chất xúc tác | Nhận biết
| - Nêu được các cách làm bếp củi cháy nhanh và lớn hơn. | 1 |
| C1a |
|
Thông hiểu
| - Chỉ ra được tốc độ phản ứng không phụ thuộc vào yếu tố nào. - Dựa vào các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng, tìm được cách làm để thu được nhiều sản phẩm hơn. - Giải thích ý nghĩa của các cách làm bếp củi cháy nhanh và lớn hơn. |
1
| 2 | C1b
| C6
C7 | |
ACID – BASE – pH – OXIDE – MUỐI | 4 | 6 |
|
| ||
8. Acid
| Nhận biết | - Nêu được nồng độ của acetic acid trong giấm ăn. |
| 1 |
|
C1 |
Vận dụng | - Viết được phương trình hóa học của phản ứng đã cho. | 1 |
| C2a |
| |
Vận dụng cao
| - Tính được khối lượng của kim loại. | 1
|
| C2b
|
| |
9. Base | Nhận biết | - Nêu được thành phần của thuốc đau dạ dày. - Chỉ ra chất có thể phân biệt acid và base. - Chỉ ra được base trong các chất đã cho |
| 3 |
| C3
C4
C5 |
Thông hiểu | - Xác định được tính chất chung của base tan và không tan. |
| 1 | C2 | ||
Vận dụng | - Xác định được màu của dung dịch sau phản ứng. - Viết được phương trình hóa học của phản ứng đã cho. | 1 | 1 | C3a | C8 | |
Vận dụng cao | - Tính được khối lượng của chất tham gia. | 1 |
| C3b |
| |