Đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt 5 kết nối tri thức (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

TIẾNG VIỆT 5 – KẾT NỐI TRI THỨC 

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

1. PHẦN TIẾNG VIỆT (10,0 điểm)

1. Đọc thành tiếng (3,0 điểm)

Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS. 

Nội dung kiểm tra: Các bài đã học từ chủ điểm 5 đến chủ điểm 6, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi HS lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi HS đọc một đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bài bốc thăm được) sau đó trả lời một câu hỏi về nội dung của đoạn đọc do giáo viên nêu.

2. Đọc hiểu văn bản kết hợp tiếng Việt (7,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: (3,0 điểm)

Tri thức mới 

Sau mỗi bữa tối, gia đình tôi sẽ cùng ngồi lại xem chương trình trên ti vi. Hôm nay, ti vi chiếu một đoạn phim ngắn về vùng đất Tây Nguyên. Là một đứa thích đi du lịch, khám phá văn hóa nhiều vùng miền nên tôi rất thích những bộ phim như thế.

Những kiến thức tôi biết về vùng đất Tây Nguyên chỉ đơn giản là việc họ ở trong chiếc nhà sản. Đó là nét đặc trưng duy nhất tôi biết được. Mở đầu bộ phim là hình ảnh những người đàn ông mặc trang phục truyền thống với hoa văn thổ cẩm rất độc đáo. Họ tham gia một lễ hội mang tên “Lễ hội Cồng chiêng”. Cha nói với tôi rằng:

- Lễ hội Cồng chiêng này nổi tiếng lắm đấy! Lâm có hứng thú với văn hóa của họ thì lấy giấy ghi lại, rồi tìm hiểu thêm.

Qua lời cha nói và những gì được xem, tôi bắt đầu hứng thú với việc tìm hiểu những nét văn hóa độc đáo của Tây Nguyên. Tôi chạy vào phòng, tìm cuốn sổ tay và vội ghi lại những thông tin cần nhớ. Sau đoạn phim mở đầu về lễ hội Cồng chiêng, những đoạn tiếp theo nói về văn hóa, phong tục của người dân Tây Nguyên. Họ ở nhà sàn, nhà rông, họ thường uống rượu cần. Đặc biệt là cà phê Tây Nguyên - một trong những loại cà phê ngon nhất Việt Nam. Xem xong chương trình, tôi có cho mình nhiều kiến thức hữu ích. Những kiến thức đó sẽ là hành trang giúp tôi trong những chuyến đi, trải nghiệm sau này.

Theo Giang Anh

Câu 1 (0,5 điểm). Trong bài đọc, gia đình bạn nhỏ xem chương trình gì trên ti vi?

A. Một đoạn phim ngắn về vùng đồng bằng sông Hồng.

B. Một đoạn phim ngắn về người dân Tây Nguyên.

C. Một đoạn phim ngắn về vùng đất Tây Nguyên.

D. Một đoạn phim ngắn về nông nghiệp.

Câu 2 (0,5 điểm). Vì sao bạn nhỏ lại thích những bộ phim như thế?

A. Vì bạn nhỏ thích đi du lịch, khám phá văn hóa nhiều vùng miền. 

B. Vì đây là những bộ phim ngắn, không tốn nhiều thời gian.

C. Vì bạn nhỏ đã nghe nhiều về vùng đất Tây Nguyên.

D. Vì quê hương bạn nhỏ ở Tây Nguyên.

Câu 3 (0,5 điểm). Hành động ghi chép lại thông tin trong sổ tay thể hiện điều gì ở nhân vật chính?

A. Sự miễn cưỡng khi phải ghi nhớ thông tin.

B. Sự yêu thích học hỏi và khám phá kiến thức mới.

C. Sự thờ ơ với chương trình.

D. Sự lười biếng không muốn tìm hiểu thêm.

Câu 4 (0,5 điểm). Những đặc trưng văn hóa nào của người dân Tây Nguyên được đề cập trong bài đọc?

A. Lễ hội Cồng chiêng, nhà sàn, rượu cần, cà phê.

B. Lễ hội đua thuyền, nhà rông, nón lá, lúa nước.

C. Ca trù, chè xanh, nhà tranh, rượu vang.

D. Lễ hội Gióng, nhà tre, trà sữa, trang phục kimono. 

Câu 5 (0,5 điểm). Vì sao nhân vật “tôi” cho rằng những kiến thức trong đoạn phim là “hành trang” cho mình?

A. Vì nhân vật cần viết bài luận về Tây Nguyên ở trường.

B. Vì đó là điều kiện bắt buộc để học tốt hơn.

C. Vì những kiến thức này giúp nhân vật mở rộng hiểu biết để chuẩn bị cho các chuyến đi thực tế.

D. Vì cha yêu cầu nhân vật phải ghi nhớ.

Câu 6 (0,5 điểm). Thông điệp chính của bài viết là gì?

A. Văn hóa chỉ cần biết qua sách vở, không cần trải nghiệm thực tế.

B. Cuộc sống hiện đại không cần quan tâm đến văn hóa truyền thống.

C. Lễ hội Cồng chiêng là nét văn hóa duy nhất của Tây Nguyên.

D. Tìm hiểu văn hóa vùng miền giúp mở mang kiến thức và trân trọng giá trị văn hóa.

Luyện từ và câu: (4,0 điểm)

Câu 7 (2,0 điểm). Em hãy lựa chọn từ ngữ nối phù hợp để hoàn thành các câu sau: 

a) Mỗi buổi sáng, thành phố đông đúc, nhộn nhịp. __________ về đêm, nó lại yên tĩnh đến lạ. 

b) Trời mưa trắng xóa lối đi, cả con đường ngập trắng xóa nước. ______ chúng tôi không thể đến lớp. 

c) Khu vườn ngày càng trở nên rực rỡ. Màu tím đến từ mấy bông tóc tên. Màu vàng của hoa cúc, màu trắng của hoa bây bi _____ màu đỏ của hoa hồng. 

d) Hoa hồng nhung nở rực rỡ, tỏa hương thơm ngát ___________ trên thân nó lại có quá nhiều gai. 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Câu 8 (2,0 điểm) Chọn từ ngữ thích hợp thay cho chỗ trống dưới đây để tạo sự liên kết giữa các câu văn:

Trong khi đó, những người trong đội, mỗi người một việc. _____   thì ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông. ______   thì nhanh tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người thì lấy nước và bắt đầu thổi cơm.

 …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

1. PHẦN VIẾT - TẬP LÀM VĂN (10,0 điểm)

Câu 9 (2,0 điểm): Chính tả nghe – viết:  GV cho HS viết một đoạn trong bài “Giỏ hoa tháng Năm” (SGK TV5, Kết nối tri thức với cuộc sống – trang 26) Từ “Tôi còn nhớ” cho đến “òa khóc nức nở”.

Câu 10 (8,0 điểm): Em hãy viết một đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết. 

BÀI LÀM

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG TH .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: TIẾNG VIỆT 5 – KẾT NỐI TRI THỨC 

TRƯỜNG TH .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: TIẾNG VIỆT 5 – KẾT NỐI TRI THỨC