Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 kết nối CĐ 2 Bài 5: Thực hành tổng hợp và thống kê số liệu để quyết định báo giá

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP VÀ THỐNG KÊ SỐ LIỆU ĐỂ QUYẾT ĐỊNH BÁO GIÁ (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:

• Nắm được các kiến thức đã học về tổng hợp dữ liệu, thống kê và biểu diễn số liệu.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học, chủ động tìm hiểu, đọc và tìm kiếm thêm các tài liệu liên quan đến nội dung bài học.
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Thực hiện được cách tổng hợp dữ liệu, thống kê và biểu diễn số liệu.
• Xây dựng được biểu mẫu hỗ trợ công ty ra các quyết định về phương án kinh doanh và báo giá cuối cùng.
• Lên kế hoạch và làm việc nhóm hiệu quả.

3. Phẩm chất

• Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.
• Nghiêm túc, tập trung, tích cực và chủ động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
• Chương trình tính báo giá để demo hoặc ảnh chụp giao diện.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Tạo tâm thế vui vẻ, hứng thú trước khi vào bài học mới.

1. Nội dung: GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm, HS tham gia trả lời.
2. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức đã học.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm:

Câu 1: Khi gõ công thức xong, rồi Enter, máy hiện ra #N/A có nghĩa là

1. Không tìm thấy tên hàm
2. Giá trị tham chiếu không tồn tại
3. Không tham chiếu đến được
4. Tập hợp rỗng

Câu 2: Trong Excel, khi viết sai tên hàm trong tính toán, chương trình thông báo lỗi

1. #NAME B. #VALUE
2. #N/A! D.#DIV/0

Câu 3: Hàm tìm kiếm theo hàng là:

1. HLOOKUP B. VLOOKUP
2. SUMIF D. COUNTIF

Câu 4: Thuộc tính cần thiết lập cho hộp kiểm tại trang Control trong hộp thoại Format Control là:

1. Giá trị ban đầu của hộp kiểm
2. Địa chỉ ô liên kết với hộp để hiển thị giá trị của nó
3. Cả A và B đều đúng
4. Cả A và B đều sai

Câu 5: Cú pháp của hàm điều kiện là:

1. IF(logical_test;[value_if_false];[value_if_true])
2. IF(logical_test;[value_if_true];[value_if_false])
3. IF(lookup_value; table_array; col_index_num; [range_lookup])
4. VLOOKUP(lookup_value; table_array; col_index_num; [range_lookup])

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS hào hứng tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- HS dựa vào kiến thức đã học để đưa ra câu trả lời.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

Đáp án:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét câu trả lời của HS, trên cơ sơ đó dẫn dắt vào bài học:

Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng biểu mẫu hỗ trợ công ty ra các quyết định về phương án kinh doanh và báo giá cuối cùng - Bài 5: Thực hành tổng hợp và thống kê số liệu để quyết định báo giá.

1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
2. Mục tiêu: HS biết tổng hợp dữ liệu, thống kê và biểu diễn số liệu bằng biểu đồ.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành các bước tổng hợp và thống kê số liệu, ra quyết định về giá dịch vụ du lịch trọn gói theo đầu người để báo cho khách hàng.
4. Sản phẩm học tập: HS xây dựng được biểu mẫu hỗ trợ công ty ra các quyết định về phương án kinh doanh và báo giá cuối cùng.
5. Tổ chức hoạt động: