Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 kết nối CĐ 3 Bài 4: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu cho HS: Phần mềm trình chiếu cung cấp công cụ Record Slide Show trên dải lệnh Slide Show giúp ghi âm thanh vào từng trang chiếu trong tệp trình chiếu.

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ Hình 4.1 để tìm hiểu các lệnh và ý nghĩa của chúng:

- GV cho HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi:

Để thực hiện được việc ghi âm, cần lưu ý những điểm gì?

- GV chốt lại kiến thức ghi nhớ trong hộp kiến thức: Công cụ Record Slide Show giúp ghi âm thanh vào các trang chiếu của tệp trình chiếu.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và trả lời Câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.74: Chỉ ra những ưu điểm của việc sử dụng công cụ Record Slide Show.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc nội dung thông tin mục 1, trả lời câu hỏi xây dựng kiến thức bài mới.

- HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành Câu hỏi củng cố kiến thức.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Ghi âm thanh vào tệp trình chiếu

- Các lệnh và ý nghĩa của tính năng ghi âm thanh vào trang chiếu:

- Để thực hiện việc ghi âm, cần lưu ý các điểm:

+ Máy tính phải có micro gắn sẵn hoặc micro gắn ngoài.

+ Đoạn ghi âm (nếu có) của mỗi trang chiếu là một đối tượng đọc lập trên trang chiếu, ta có thể ghi mới một đoạn âm thanh, nghe lại chúng, xóa đi để ghi lại mà không ảnh hưởng tới các trang chiếu khác.

+ Trong quá trình ghi âm thanh vào một trang chiếu, nếu như em đã thiết lập hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu đó, mọi thao tác chuyển hiệu ứng trên màn hình cũng được ghi lại.

- Câu hỏi (SGK - tr.74):

Một số ưu điểm của việc sử dụng công cụ Record Slide Show:

+ Tính năng này giúp thực hiện ghi âm thanh thuyết minh cho bài trình chiếu.

+ Khi ghi âm, nếu chúng ta thực hiện các hiệu ứng, việc chuyển hiệu ứng đó cũng được ghi lại.

+ Đoạn ghi âm ở mỗi trang chiếu là độc lập, ta có thể thêm, xóa ghi âm ở trang chiếu này mà không ảnh hưởng tới trang chiếu khác. Tính năng này giúp cho quá trình ghi âm có thể thực hiện độc lập trên từng trang chiếu, và khi cần chỉnh sửa, ta cũng chỉ cần chỉnh sửa trên một trang chiếu, không lo ảnh hưởng tới các trang chiếu khác.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc, thảo luận và thực hiện Hoạt động SGK tr.74: Sau khi nhóm em đã sử dụng công cụ ghi âm thanh (Record Slide Show) để ghi âm lời thuyết minh cho bài trình chiếu của nhóm, tệp trình chiếu của nhóm em đã đáp ứng được tiêu chí là một video hoàn chỉnh, tự động phát liên tục trên màn hình của Hội chợ Du lịch ba miền mà không cần bất kì sự điều khiển nào của con người chưa? Vì sao?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hộp thoại Export và phân tích các thành phần trong hộp thoại, đặc biệt phân tích kĩ các lựa chọn xuất bản:

- GV cho HS đọc kĩ và ghi nhớ phần lưu ý.

- GV chốt kiến thức cần ghi nhớ:

+ Có thể xuất bản tệp trình chiếu thành một video bằng công cụ Create a Video.

+ Video sau khi xuất bản chứa toàn bộ các hiệu ứng đã thiết lập, các âm thanh đã ghi âm, các chuyển động của con trỏ cũng như các cài đặt thời gian mà chúng ta đã thực hiện khi xây dựng bài trình chiếu.

- GV yêu cầu HS trả lời Câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.75: Khi nào nên xuất bản bài trình chiếu thành video:

A. Khi chúng ta cần một video phát tự động mà không cần người điều khiển hay thuyết minh.

B. Khi chúng ta muốn chia sẻ video này qua mạng Internet.

C. Khi chúng ta muốn người xem không cần cài phần mềm trình chiếu mà vẫn xem được bài trình chiếu.

D. Tất cả các ý trên.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, lắng nghe GV hướng dẫn và thực hiện yêu cầu.

- HS đọc và ghi nhớ hộp kiến thức.

- HS củng cố kiến thức bằng cách trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

2. Xuất bản tệp trình chiếu

- Các thành phần trong hộp thoại Export:

+ Các lựa chọn về chất lượng video.

+ Lựa chọn xuất bản video có hoặc không kèm theo các thiết lập thời gian và thuyết minh trong các slides của tệp trình chiếu.

+ Thiết lập thời lượng xuất hiện cho mỗi slide.

+ Lệnh tạo video.

- Một số lưu ý:

+ Chất lượng video liên quan đến độ phân giải của video đầu ra. Chất lượng video càng cao, kích thước tệp càng lớn.

+ Nếu bài trình chiếu chưa được thiết lập thời gian tường thuật (Timing and Narration), video sẽ mặc định giá trị là Không sử dụng thời gian và tường thuật đã thiết lập. Khi đó, thời gian mặc định cho mỗi trang chiếu là 5 giây và có thể thay đổi thời gian đó trong hộp thời gian.

+ Nếu đã thiết lập thời gian tường thuật (Timing and Naration) cho bài trình chiếu, video sẽ mặc định giá trị là Sử dụng thời gian và tường thuật đã thiết lập.

- Câu hỏi (SGK - tr.75)

Đáp án D.