Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 kết nối CĐ 3 Bài 3: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV ôn lại cho HS một số kiến thức đã học:

+ GV hỏi để HS nhớ lại hiệu ứng hoạt hình là gì?

+ Với các trang chiếu đã thực hiện trong các tiết trước, HS đã chèn hiệu ứng hoạt hình cho bài trình chiếu của mình chưa? Nếu đã chèn, thì các hiệu ứng đó thuộc nhóm hiệu ứng nào?

- GV lưu ý giúp HS phân biệt 4 nhóm hiệu ứng chính sau:

- GV yêu cầu HS đọc mục 1.a, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Tính năng nâng cao cho hiệu ứng gồm những gì?

+ Quan sát hộp thoại Grow&Turn tại Hình 3.1 và giải thích ý nghĩa các lệnh.

+ Các tính năng này đang được thiết lập cho hiệu ứng có tên là gì? Vì sao em biết?

- GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát và giải thích các lệnh trong hộp thoại tại Hình 3.2.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã bao giờ thực hiện các lệnh này chưa?

- GV chốt lại kiến thức ghi nhớ trong hộp kiến thức: Sau khi tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu, có thể thiết lập thêm các tính năng nâng cao cho hiệu ứng.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và trả lời Câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.69: Hình bên là hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng có tên là Fade. Em hãy mô tả và giải thích ý nghĩa các thiết lập đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc nội dung thông tin mục 1, thảo luận và thực hiện các yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành Câu hỏi củng cố kiến thức.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Các thiết lập nâng cao cho hiệu ứng hoạt hình

a) Thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng

- Tính năng nâng cao cho hiệu ứng bao gồm: chèn âm thanh, thiết lập đối tượng tiếp tục ở lại trang chiếu, hoặc ẩn đi hay đổi màu sang màu sắc khác sau khi thực hiện hiệu ứng…

- Giải thích ý nghĩa các lệnh:

+ Sound: Hộp chọn âm thanh khi thực hiện hiệu ứng.

+ After animation: Hộp chọn hành động sau khi thực hiện hiệu ứng.

+ Animation text: Hộp chọn cách xuất hiện của văn bản trên đối tượng.

b) Thiết lập thời gian cho hiệu ứng

- Start: Hộp chọn thời điểm bắt đầu.

- Delay: Hộp chọn thời gian đợi.

- Duration: Hộp chọn tốc độ hiệu ứng.

- Repeat: Hộp chọn cách lặp lại hiệu ứng.

- Câu hỏi (SGK - tr.69):

Giải thích ý nghĩa các lệnh trong hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng Fade:

+ Thời điểm bắt đầu hiệu ứng: Khi nháy chuột.

+ Thời gian đợi: 1 giây.

+ Tốc độ hiệu ứng: Trung bình.

+ Số lần lặp lại: 5.

→ Khi thiết lập các thông số như trên, hiệu ứng Fade sẽ thực hiện như sau: Sau khi nháy chuột 1 giây, hiệu ứng Fade sẽ bắt đầu với tốc độ trung bình và lặp lại 5 lần trên trang chiếu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc, thảo luận và thực hiện Hoạt động SGK tr.69: Quan sát hình soạn thảo trang chiếu (Hình 3.4) và thảo luận cách thực hiện để:

a) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu xanh, thì hộp văn bản "Giảm 10%" hiện ra.

b) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu vàng, thì hộp văn bản "Giảm 15%" hiện ra.

c) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím thì hộp văn bản "Chúc bạn may mắn lần sau" hiện ra.

- GV khuyến khích HS thực hiện Hoạt động bằng những kiến thức đã học. Chẳng hạn, HS có thể tìm ra cách cho từng hộp văn bản xuất hiện theo một thứ tự nhất định. Khi đó, GV hỏi HS: Nhưng nếu người dùng chọn ngôi sao bất kì thì như thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hộp thoại Trigger và phân tích các thành phần trong hộp thoại.

- GV cho HS đọc kĩ và ghi nhớ phần lưu ý.

- GV yêu cầu HS trả lời Câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.70, 71: Cần thực hiện những thao tác nào sau đây để khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím trên Hình 3.4 thì hộp văn bản "Chúc may mắn lần sau!" xuất hiện trên màn hình?

(1): Tạo hiệu ứng xuất hiện (appear) cho hộp văn bản "Chúc may mắn lần sau!"

(2): Chọn Ngôi sao màu tím là công cụ kích hoạt hiệu ứng cho hộp văn bản "Chúc may mắn lần sau!"

(3) Tạo hiệu ứng xuất hiện (appear) cho ngôi sao màu tím.

A. Cả (1), (2) và (3)              B. (1) và (2)

C. (1) và (3)                          D. (2) và (3)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, lắng nghe GV hướng dẫn và thực hiện yêu cầu.

- HS đọc và ghi nhớ hộp kiến thức.

- HS củng cố kiến thức bằng cách trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV mời một số HS lên bảng thao tác.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

2. Chọn công cụ kích hoạt hiệu ứng

- Phần mềm trình chiếu cho phép chọn một đối tượng bất kì trên trang chiếu dùng làm công cụ kích hoạt hiệu ứng của một đối tượng khác, đó là công cụ Trigger.

- Lưu ý: Trước khi chọn công cụ kích hoạt, cần phải thiết lập hiệu ứng cho đối tượng cần kích hoạt.

- Câu hỏi (SGK - tr.70, 71)

Đáp án B.