Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 24: Phòng, tránh tai nạn giao thông
Giáo án Bài 24: Phòng, tránh tai nạn giao thông sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH, TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH
BÀI 24: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Nêu được các tình huống nguy hiểm dẫn tới tai nạn giao thông.
Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông.
Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh tai nạn giao thông.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, bài thơ, âm nhạc (bài hát “Đường em đi” – sáng tác: Ngô Quốc Tính),… gắn với bài học “Phòng, tránh tai nạn giao thông”.
Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
SGK Đạo đức 1.
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát bài “Đường em đi”: https://www.youtube.com/watch?v=MgU-4Ktvwtw - GV đặt câu hỏi cho cả lớp: Bạn nhỏ trong bài hát đã phòng, tránh tai nạn giao thông bằng cách nào? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra gợi ý: Bạn nhỏ đã biết đi đường phía bên tay phải, không đi phía bên trái để phòng, tránh tai nạn giao thông. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Mỗi năm, hàng ngàn vụ tai nạn giao thông xảy ra trên khắp cả nước, để lại những hậu quả đau lòng về người và tài sản. Trước thực trạng ấy, việc nâng cao ý thức phòng, tránh tai nạn giao thông trở thành một nhiệm vụ cấp thiết của toàn xã hội. - Bài 24: Phòng, tránh tai nạn giao thông. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Nhận diện tình huống nguy hiểm có thể dẫn tới tai nạn giao thông a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết nhận diện một số tình huống có thể dẫn tới tai nạn giao thông b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. Hoạt động 2. Lựa chọn hành động để phòng, tránh tai nạn giao thông a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chọn các hành động để phòng tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Xác định hành vi an toàn và hành vi không an toàn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết nhận biết các hành vi không an toàn khi tham gia giao thông b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS) quan sát tranh minh họa trong SGK tr.57 và thực hiện yêu cầu: Hãy lựa chọn hành vi an toàn, hành vi không an toàn và giải thích vì sao.  - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV nhận xét và đưa ra kết luận: + Hành vi an toàn: ngồi ngay ngắn, bám vào mẹ khi ngồi sau xe máy (tranh 1); thắt dây an toàn khi ngồi xe ô tô (tranh 2); đi bộ trên vỉa hè (tranh 4); đi đúng phần đường có vạch kẻ khi sang đường (tranh 5). + Hành vi không an toàn: chơi dùa, chạy nhảy dưới lòng đường (tranh 3). Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với bạn bè về những hành động để phòng, tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu cho HS: Em đã làm gì để phòng, tránh tai nạn giao thông? Hãy chia sẻ cùng các bạn. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV khen ngợi các bạn đã biết phòng, tránh tai nạn giao thông. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Đưa ra lời khuyên cho bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để phòng, tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh, thảo luận và thực hiện yêu cầu: Em sẽ khuyên bạn điều gì?  - GV giới thiệu về tình huống: + Tranh 1: Bạn trèo qua dải phân cách để về nhà nhanh hơn. + Tranh 2: Các bạn thả diều ở đường tàu. - GV đưa ra gợi ý cho HS: Tranh 1: + Bạn ơi, xuống đi nguy hiểm lắm! + Bạn nên đi đúng phần đường dành cho người đi bộ. Tranh 2: + Các bạn không nên chơi ở đây, nguy hiểm lắm! + Các bạn qua bãi cỏ (khu vui chơi) thả diều cho an toàn. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV khen ngợi những nhóm có cách xử lí tình huống hay. - GV đưa ra kết luận: Không trèo qua dải phân cách, không thả diều trên đường tàu vì có thể dẫn đến tai nạn giao thông. Hoạt động 2. Em rèn luyện thói quen phòng, tránh tai nạn giao thông a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện các thói quen phòng, tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS đóng vai nhắc phòng, tránh tai nạn giao thông. - GV gợi ý cho HS: Một số thói quen phòng, tránh tai nạn giao thông: + Đi bộ trên vỉa hè. + Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. + Quan sát cẩn thận khi qua đường. - GV đưa ra kết luận: Em cần rèn luyện thói quen phòng, tránh tai nạn giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người. - GV chiếu cho HS đọc thông điệp của bài học:  * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 24. + Ôn tập lại về cách rèn luyện thói phòng, tránh tai nạn giao thông. + Tìm hiểu thêm về các cách khác nhau để rèn luyện thói phòng, tránh tai nạn giao thông. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 25: Phòng, tránh đuối nước.
|
- HS lắng nghe bài hát “Đường em đi”.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu. ............................................. ............................................. .............................................
- HS trả lời câu hỏi:
- HS quan sát hình ảnh và suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS chia thành các nhóm và lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát thêm một số hình ảnh.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm