Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 5: Gia đình của em
Giáo án Bài 5: Gia đình của em sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH
BÀI 5: GIA ĐÌNH CỦA EM
(2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình.
- Nêu được những biểu hiện của sự yêu thương trong gia đình em.
- Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương của người thân trong gia đình.
- Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia đình.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
- Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
- Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
- Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
- Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
- Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
- Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
- Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
- Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
- Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
- Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
- Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án.
- SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
- Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Cả nhà thương nhau” – sáng tác: Phan Văn Minh),…gắn với bài học “Gia đình của em”.
- Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
- SGK Đạo đức 1.
- Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS hát bài “Cả nhà thương nhau” – Phan Văn Minh: https://www.youtube.com/watch?v=bfGw-dEVBRc - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: + Bài hát cho em biết điều gì? + Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Gia đình luôn tràn đầy niềm vui và hạnh phúc khi mọi thành viên đều thương yêu, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. Hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu những cách yêu thương gia đình thông qua bài học mới nhé! – Bài 5: Gia đình của em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Khám phá sự cần thiết của tình yêu thương a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết được vai trò của tình yêu thương trong gia đình b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.14 và thực hiện yêu cầu:
- GV đặt câu hỏi: Gia đình bạn nhỏ gồm những ai? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét và kết luận: + Các thành viên trong gia đình của bạn nhỏ gồm: ông, bà, bố, mẹ, bé gái và bạn trai. Bạn trai khoanh tay, lễ phép chào ông bà trước khi đi học; ông bà nhìn bạn trai trìu mến; bé gái vui vẻ mang bánh mời bố mẹ; bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình cảm của bạn. - GV yêu cầu HS quan sát tranh và lắng nghe câu chuyện “Thỏ con bị lạc” SGK tr.15:
+ Tranh 1: Mải chạy đến vườn cà-rốt ở phía xa nên thỏ con không nghe thấy mẹ gọi. + Tranh 2: Vừa nhổ củ cà rốt, thỏ con bị chó sói đuổi chạy, rơi củ cà-rốt. + Tranh 3: Thỏ con sợ hãi nấp dưới bụi cây, ôm bụng khóc vì đói. + Tranh 4: Thỏ con tìm thấy mẹ, mẹ ôm thỏ con vào lòng. - GV yêu cầu HS kể ngắn gọn câu chuyện. - GV đặt câu hỏi: Khi lạc nhà, thỏ con gặp điều gì? - GV đưa ra gợi ý cho HS: + Thỏ con nấp dưới bụi cây: đói bụng, cô đơn, sợ hãi,… - GV đặt thêm câu hỏi cho HS: Em đã nhận được sự quan tâm, chăm sóc của người thân như thế nào? (Khi em ốm, khi em gặp chuyện buồn,…) - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét và kết luận: + Gia đình đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống của mỗi con người. Sự quan tâm, chăm sóc của người thân là cầu nối, tạo sự liên kết giữa các thành viên trong gia đình. Hoạt động 2: Khám phá những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh minh họa SGK tr.15 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Kể một hành động/ việc làm thể hiện tình yêu thương trong gia đình. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV gợi ý cho HS: Những việc em nên làm để thể hiện tình yêu thương gia đình mình như: + Tranh 1: Vui vẻ quây quần bên mâm cơm cùng gia đình; + Tranh 2: Chúc Tết ông bà, cha mẹ; + Tranh 3: Cả nhà vui vẻ dắt tay nhau đi chơi; + Tranh 4: Cùng nhau quét dọn, trang trí nhà cửa; + Tranh 5: Cả nhà quây quần bên nhau trong ngày sinh nhật; + Tranh 6: Các cháu kể chuyện cho ông, bà nghe; + Tranh 7: Bạn nhỏ thể hiện yêu thương với mẹ; + Tranh 8: Vui đón bố mẹ đi làm về. - GV đưa ra kết luận: Mỗi chúng ta đều mong muốn nhận được sự yêu thương, quan tâm, chăm sóc của người thân trong gia đình. Vì vậy, chúng ta nên có những hành động, việc làm đúng để bày tỏ sự biết ơn, quan tâm của mình với mọi người. D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Chia sẻ với bạn về gia đình em a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với các bạn trong nhóm về gia đình b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn: Em hãy chia sẻ về gia đình của mình. - GV nêu gợi ý cho HS thảo luận: + Khi kể về các thành viên trong gia đình nên nêu được tên, tuổi, nghề nghiệp, tính tình, sở thích,…
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV tiếp tục đặt câu hỏi cho HS: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV đưa ra gợi ý: viết thiệp chúc mừng, thực hiện các công việc phù hợp trong gia đình, nói lời yêu thương tới các thành viên,… - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Các em hãy luôn thể hiện tình yêu thương gia đình mình bằng cách nói những lời nói, việc làm phù hợp với lứa tuổi. Hoạt động 2. Em chọn việc nên làm a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chọn ra những việc nên làm để thể hiện tình yêu thương gia đình. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SGK tr.17 - 18, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu: + Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào trong tranh? Vì sao?
- GV đưa ra gợi ý cho HS về cách thực hiện: + Các em có thể dùng sticker mặt cười (thể hiện sự đồng tình), mặt mếu (thể hiện sự không đồng tình). + Nêu lí do vì sao em lại đưa ra ý kiến đó? - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra gợi ý cho HS: + Mặt cười: việc làm ở tranh 2, 3, 4, 6, 7 và 8 + Lí do:
+ Mặt mếu: Việc làm ở tranh 1 và 5. + Lí do:
- GV nhận xét và đưa ra kết luận: Chúng ta cần đồng tình với những việc làm biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình. Không đồng tình với những thái độ hành vi lười nhác, thiếu quan tâm, không giúp đỡ người thân. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Đưa ra lời khuyên cho bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để biết cách thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. Hoạt động 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi được bố mẹ tổ chức sinh nhật a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ cảm xúc của bản thân khi được người thân quan tâm, chia sẻ. b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. |
- HS lắng nghe bài hát “Cả nhà thương nhau”.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh SGK và lắng nghe câu chuyện.
- HS kể lại câu chuyện. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS trình bày trước lớp. - HS lắng nghe và ghi nhớ. ............................................. ............................................. ............................................. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm