Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 19: Tự giác làm việc nhà

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS hát bài “Bé quét nhà”:

https://www.youtube.com/watch?v=uAfeckm29Kw

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: 

+ Bạn nhỏ trong bài hát đã làm việc gì? Em đã tự giác làm được những việc gì giúp đỡ bố mẹ? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV gợi ý:

+ Bạn nhỏ quét nhà. 

+ Quét nhà, nhặt rau, trông em,…

- GV kết luận: Mỗi chúng ta cần tự giác làm những việc nhà phù hợp với lứa tuổi. 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trong mỗi gia đình, công việc nhà tưởng chừng nhỏ nhặt nhưng lại góp phần tạo nên sự gắn kết và nề nếp. Khi mỗi người biết tự giác làm việc nhà, không chỉ ngôi nhà trở nên gọn gàng hơn mà tình cảm cũng được vun đắp từng ngày. Chúng ta cùng rèn luyện sự tự giác làm việc nhà trong bài học ngày hôm nay – Bài 19: Tự giác làm việc nhà.   

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc em cần tự giác làm ở nhà và lợi ích của việc đó

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết những việc làm em nên tự giác làm việc nhà và lợi ích khi HS biết tự giác làm các công việc nhà vừa sức

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.46 thảo luận cặp đôi và thực hiện yêu cầu:

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

+ Bạn trong tranh đã tự giác làm được những việc nào ở nhà?

+ Từ thực tế ở nhà em và quan sát tranh, em hãy kể tên những việc mình đã làm được. Em có cảm xúc gì sau khi làm xong việc đó?

+ Theo em, vì sao phải tự giác làm việc nhà?

- GV mời đại diện 3 – 4 HS phát biểu trước lớp, HS khác chú ý lắng nghe, nêu ý kiến nhận xét và đặt câu hỏi (nếu có).

- GV đưa ra kết luận: 

+ Kết luận: Ở nhà, dù hoàn cảnh gia đình mỗi em mỗi khác, các em đều phải tự giác lau dọn nhà cửa; chăm sóc cây, hoa; thu dọn rác; tự gấp, cất quần áo; chăm sóc các con vật nuôi;... Khi tự giác làm được như vậy, các em sẽ hãnh diện vì cảm thấy mình là một thành viên có ích trong gia đình, được học cách để trở thành người tự lập và thể hiện trách nhiệm của bản thân.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

Hoạt động 1. Xác định bạn tự giác, chưa tự giác làm việc nhà  

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lựa chọn những việc làm thể hiện sự tự giác/ chưa tự giác làm việc nhà 

b. Cách tiến hành

.............................................

.............................................

.............................................
 

Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với bạn bè các việc đã làm thể hiện sự tự giác làm việc nhà. 

b. Cách tiến hành

.............................................

.............................................

.............................................
 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Hoạt động 1. Đưa lời khuyên cho bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để rèn luyện sự tự giác làm việc nhà

b. Cách tiến hành

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh, thảo luận và đưa ra lời khuyên cho bạn trong tình huống dưới đây:

Tình huống: Trước khi mẹ đi làm, mẹ nhắc bạn nhỏ ở nhà cất quần áo. Tuy nhiên, khi mẹ đi làm về, bạn nhỏ chưa cất, mẹ hỏi: Con vẫn chưa cất quần áo à? 

- GV đưa ra gợi ý cho HS:

1/ Bạn hãy cất quần áo luôn nhé!

2/ Bạn hãy xin lôi mẹ và lần sau tự giác làm việc nhà nhé! 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV khen gợi những nhóm có cách xử lí tình huống hay.

- GV đưa ra kết luận: Bạn nhỏ nên tự giác làm những việc nhà vừa sức, dù bố mẹ có dặn hay không.    

Hoạt động 2. Em rèn luyện thói quen tự giác làm việc nhà  

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện các thói quen tự giác làm việc nhà. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS cùng tự giác thực hiện giặt, phơi, gấp, cất quần áo vào tủ mỗi ngày. 

- GV lưu ý HS: Các em không cần vội phải biết làm tất cả mọi việc mà có thể tập gấp, cất quần áo vào tủ rồi dần dần tập thêm việc giặt, phơi,..và duy trì rèn luyện thường xuyên, các em sẽ tạo được thói quen tốt tự giác giặt quần áo.

- GV đưa ra kết luận: Tự giác giặt, phơi, cất quần áo là thói quen tốt, em cần thực hiện mỗi ngày. 

- GV chiếu cho HS đọc thông điệp của bài học: 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 19.

+ Ôn tập lại về cách rèn luyện tính tự giác làm việc nhà. 

+ Tìm hiểu thêm về các cách khác nhau để rèn luyện sự tự giác làm việc nhà. 

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 20: Không nói dối.

- HS lắng nghe bài hát “Bé quét nhà”.

- HS suy nghĩ, trả lời.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi: 

- HS lắng nghe và ghi nhớ. 

- HS quan sát hình ảnh SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

.............................................

.............................................

.............................................
 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS chia thành các nhóm và lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe và tiếp thu. 

- HS quan sát thêm một số hình ảnh. 

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.