Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp
Giáo án Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP
BÀI 13: GIỮ GÌN TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG, LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Nêu được những việc cần làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp và hiểu ý nghĩa của việc làm đó.
Thực hiện đúng việc giữ gìn tài sản của trường, lớp.
Nhắc nhở bạn bè cùng giữ gìn tài sản của trường, lớp.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Em yêu trường em” – sáng tác: Hoàng Vân …gắn với bài học “Giữ gìn tài sản của trường, lớp”.
Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
SGK Đạo đức 1.
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS hát bài “Em yêu trường em”: https://www.youtube.com/watch?v=9X4btri_j0g - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: + Trong bài hát có nhắc tới những gì? + Bài hát nói về điều gì? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nêu gợi ý: + Trường lớp, bàn ghế, sách vở, thầy cô, các bạn,.. + Bài hát nói về tình yêu của các bạn HS với mái trường thân yêu. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Chúng ta đang học dưới mái trường thân yêu có thầy cô, bè bạn, bàn ghế, sách vở,... Để thể hiện tình yêu với mái trường, chúng ta phải cùng nhau giữ gìn tài sản của trường, lớp. – Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Tìm hiểu vì sao phải giữ gìn tài sản của trường, lớp a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết tại sao cần phải giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.34 và thực hiện yêu cầu:
- GV đặt câu hỏi cho HS: + Em hãy nhận xét về hành vi của các bạn trong tranh. + Vì sao em cần giữ gìn tài sản của trường, lớp? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét và kết luận: + Hành vi đứng lên bàn, ghế để đùa nghịch của hai bạn trong tranh là sai, em không nên làm theo bạn. + Giữ gìn tài sản của trường, lớp là nhiệm vụ của mỗi HS. Giữ gìn tài sản của trường, lớp giúp em có điều kiện để học tập, sinh hoạt ở trường, lớp được tốt hơn. Hoạt động 2. Khám phá những việc cần làm để giữ gìn tải sản của trường, lớp a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được những việc làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.34 và trả lời câu hỏi:
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: Em hãy kể tên các tài sản của nhà trường. Để giữ gìn các tài sản đó, em cần làm gì? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét và kết luận: + Tài sản của trường, lớp bao gồm: bàn ghế, bảng, cửa, cây cối, tường, nước, đồ dùng thiết bị dạy học,... + Những việc em cần làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp là: khoá vòi nước khi dùng xong; tắt điện khi ra khỏi phòng; không nhảy lên bàn ghế; giữ gìn sách, truyện trong thư viện; lau cửa sổ lớp học; không vẽ lên tường,... C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Em chọn việc làm đúng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lựa chọn những việc nên làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với bạn bè các việc đã làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Xử lí tình huống a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên, xử lí tình huống để tạo được thói quen giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm: Quan sát tranh, thảo luận và đưa ra phương án xử lí tình huống ở mục Vận dụng: Em sẽ làm gì khi thấy một bạn đang hái hoa trong vườn hoa của nhà trường?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra các gợi ý để xử lí tình huống: + Báo với cô giáo chủ nhiệm hoặc bảo vệ. + Khuyên bạn không nên làm như thế. + Mặc kệ bạn,…. - GV khen gợi những nhóm có cách xử lí tình huống hay. - GV đưa ra kết luận: Em cần giữ gìn tài sản của trường, lớp bằng những hành động cụ thể. Hoạt động 2. Em cùng các bạn nhắc nhau giữ gìn tài sản của trường, lớp a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện các thói quen để giữ gìn tài sản của trường, lớp b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đóng vai tình huống ở hoạt động Luyện tập với cách xử lí nhắc bạn không nên viết lên bàn, viết lên trường. - GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện chia sẻ trước lớp. Những HS khác lắng nghe và nhận xét (nếu có). - GV đưa ra kết luận: Các em cần nhắc nhau luôn giữ gìn tài sản của trường, lớp. - GV chiếu cho HS đọc thông điệp của bài học:
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 13. + Ôn tập lại về cách giữ gìn tài sản của trường, lớp. + Tìm hiểu thêm về các cách khác nhau để giữ gìn tài sản của trường, lớp. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 14: Giữ vệ sinh trường, lớp.
|
- HS lắng nghe bài hát “Em yêu trường em”. - HS suy nghĩ, trả lời.
- HS trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi:
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi.
............................................. ............................................. .............................................
- HS chia thành các nhóm và lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát thêm một số hình ảnh.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm