Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 25: Phòng, tránh đuối nước
Giáo án Bài 25: Phòng, tránh đuối nước sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH, TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH
BÀI 25: PHÒNG, TRÁNH ĐUỐI NƯỚC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Nêu được các tình huống nguy hiểm có thể dẫn tới đuối nước.
Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của đuối nước.
Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh đuối nước.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, bài thơ, âm nhạc (bài hát “Bé yêu biển lắm” – sáng tác: Vũ Hoàng),… gắn với bài học “Phòng, tránh đuối nước”.
Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
SGK Đạo đức 1.
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát bài “Bé yêu biển lắm”: https://www.youtube.com/watch?v=rjEzO0nSP5o - GV đặt câu hỏi cho cả lớp: + Mùa hè các em có thích đi tắm biển không? + Làm thế nào để chúng ta đi tắm biển thật vui và an toàn? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra gợi ý: Học bơi là một cách để bảo vệ bản thân giúp em phòng, tránh đuối nước. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Mỗi khi hè đến, chúng ta lại háo hức được đi bơi cùng bạn bè. Nước mát lắm, vui lắm, nhưng chúng ta phải luôn phải cẩn thận kẻo bị đuối nước. Vậy nên, học cách phòng, tránh đuối nước là điều rất quan trọng để chúng mình luôn được vui chơi an toàn. Hôm nay chúng ta sẽ học một số cách phòng, tránh đuối nước trong bài học mới. - Bài 25: Phòng, tránh đuối nước. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Nhận diện tình huống nguy hiểm có thể dẫn tới đuối nước a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết nhận diện một số tình huống có thể dẫn tới đuối nước b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.58 và thực hiện yêu cầu:  + Kể những tình huống có thể dẫn đến đuối nước. + Vì sao những tình huống trên có thể dẫn đến đuối nước? - GV gợi ý cho HS vì sao những tình huống trong tranh có thể dẫn đuối nước và đặt câu hỏi: Theo em, còn những tình huống nào có thể dẫn tới đuối nước? - GV mời đại diện 3 – 4 HS phát biểu trước lớp, HS khác chú ý lắng nghe, nêu ý kiến nhận xét và đặt câu hỏi (nếu có). - GV đưa ra kết luận: Luôn cẩn thận ở những nơi có nước như: ao, hồ, sông, suối, cống nước, bể nước,... vì có thể dẫn tới đuối nước. Hoạt động 2. Em hành động để phòng, tránh đuối nước a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chọn các hành động để phòng tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK tr. 58:  - GV đặt câu hỏi: Em cần làm gì để phòng, tránh đuối nước? - GV đưa ra câu hỏi gợi ý cho HS: + Tình huống 1 (tranh 1): Trong lớp học bơi, nếu thấy giáo dạy bơi chưa đến. Em nên làm gì? + Tình huống 2 (tranh 2): Em sẽ làm gì để an toàn khi đi trên thuyền? + Tình huống 3 (tranh 3): Khi nhìn thấy biển báo “Cảnh báo nước sâu, nguy hiểm để phòng đuối nước”, em sẽ làm gì? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV đưa ra gợi ý: + Không được tự động xuống nước khi không có người giám sát. + Mặc áo phao, ngồi ngay ngắn, không chạy nhảy, đùa nghịch hay cho tay, chân xuống nghịch nước,... + Không chơi gần, không tắm ở đó,... - GV nhận xét và đưa ra kết luận: Học bơi, mặc áo phao khi xuống nước hoặc đi thuyền, tránh xa hố nước sâu là những việc cần làm để phòng, tránh đuối nước. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Em chọn việc nên làm a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết nhận biết các hành động nên làm để phòng tránh đuối nước b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS) quan sát tranh minh họa trong SGK tr.59 và thực hiện yêu cầu: Hãy lựa chọn việc nào nên làm, việc nào không nên làm và giải thích vì sao?  - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV nhận xét và đưa ra kết luận: + Hành vi nên làm: Tập bơi có áo phao bơi dưới sự hướng dẫn của người lớn (tranh 1); Báo cho người lớn biết khi thấy người khác bị đuối nước (tranh 2); Ném phao xuống nước để cứu người đang bị đuối nước (tranh 4). + Hành vi không nên làm: Lội xuống suối bắt cá (tranh 3); Chơi đùa sát bờ ao (tranh 5). Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với bạn bè về những hành động để phòng, tránh đuối nước. b. Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu cho HS: Em đã thực hiện phòng, tránh đuối nước như thế nào? Hãy chia sẻ với các bạn nhé! - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV khen ngợi các bạn đã biết phòng, tránh đuối nước D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Đưa ra lời khuyên cho bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để phòng, tránh tai nạn đuối nước b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. Hoạt động 2. Em rèn luyện thói quen phòng, tránh đuối nước a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện các thói quen phòng, tránh tai nạn giao thông b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. .............................................
|
- HS lắng nghe bài hát “Bé yêu biển lắm”. - HS suy nghĩ, trả lời.
- HS trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi:
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi:
- HS quan sát hình ảnh và suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS chia thành các nhóm và lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát thêm một số hình ảnh. ............................................. ............................................. .............................................
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm