Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 4: Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ
Giáo án Bài 4: Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
BÀI 4: EM GIỮ TRANG PHỤC GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Nêu được những việc cần làm để giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Biết vì sao cần mặc trang phục gọn hàng, sạch sẽ.
Tự thực hiện giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chiếc áo mùa đông” – sáng tác: Vũ Hoàng),…gắn với bài học “Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ”.
Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
SGK Đạo đức 1.
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS hát bài “Chiếc áo mùa đông” – Vũ Hoàng: https://www.youtube.com/watch?v=NM2g_nN84J8 - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: Theo em, bạn nhỏ cần làm gì để giữ gìn chiếc áo mùa đông mà mẹ đan tặng? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Để có trang phục gọn gàng, sạch sẽ em cần biết cách giữ gìn trang phục hằng ngày. Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu cách giữ gìn trang phục thông qua bài học mới – Bài 4: Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Tìm hiểu vì sao cần giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết được vì sao cần giữ cho trang phục gọn gàng, sạch sẽ. b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. Hoạt động 2: Em mặc và giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách gội đầu đúng cách. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh minh họa SGK tr.12 và trả lời câu hỏi:
+ Để kiểm tra xem đã mặc trang phục gọn gàng chưa, chúng ta cần làm gì? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV gợi ý cho HS: + Tranh 1: Bẻ cổ áo. + Tranh 2: Kiểm tra việc cài cúc áo. + Tranh 3: Kiểm tra việc cho áo vào quần. + Tranh 4: Kiểm tra việc cài quai dép. - GV mời cả lớp cùng đứng tại chỗ thực hiện kiểm tra và chỉnh trang phục của mình. - GV đưa ra kết luận: Để mặc trang phục gọn gàng, em cần vuốt thẳng áo, bẻ cổ áo cho gọn gàng, kiểm tra cúc áo cài lệch, bỏ áo vào quần, kiểm tra cài quai dép… ............................................. ............................................. ............................................. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Em chọn bạn biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách để lựa chọn bạn đã biết giữ quần áo gọn gàng, sạch sẽ b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr.11 thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: + Bạn nào trong tranh đã biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). - GV đưa ra gợi ý cho HS: + Các bạn đã biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ:
+ Các bạn chưa biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ:
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Chúng ta cần học tập các hành động biết giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ, không nên vo vứt quần áo xuống sàn như bạn trong tranh 3. Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ về cách giữ gìn trang phục. b. Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và thực hiện yêu cầu: Em hãy chia sẻ với bạn cách giữ trang phục của em. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV mời cá nhân HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. - GV nhận xét và điều chỉnh cách giữ trang phục cho HS. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Đưa ra lời khuyên cho bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để cùng nhau giữ trang phục sạch sẽ b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK tr. 13 và đọc tình huống: Tan học, Tuấn và Minh thường cởi áo vứt xuống sân trường để đá bóng cùng các bạn.
+ Em hãy đưa ra lời khuyên cho các bạn. - GV nhận xét và đưa ra gợi ý cho HS: + Tuấn và Minh không nên vứt áo xuống sân trường như vậy. + Hai bạn không nên cởi áo ra như thế. + Các bạn ơi chúng ta cần giữ quần áo sạch sẽ… - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra kết luận: Chúng ta không nên cởi quần áo ra để chơi đùa, nếu đã cởi ra cần gấp gọn và để ở nơi sạch sẽ. Không vứt áo dưới sân trường. Hoạt động 2. Em rèn thói quen giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết thêm những cách giữ gìn cơ thể sạch sẽ hằng ngày. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho SH thảo luận nhóm và chia sẻ cách giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV đưa ra kết luận: Em luôn rèn luyện thói quen giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - GV chiếu cho HS đọc thông điệp của bài học:
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 4. + Ôn tập lại về cách giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ. + Tìm hiểu thêm về các cách giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 5: Gia đình em. |
- HS lắng nghe bài hát “Chiếc áo mùa đông”.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS quan sát hình ảnh lắng nghe câu chuyện và thực hiện yêu cầu.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện kiểm tra trang phục.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
............................................. ............................................. .............................................
- HS quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm theo sự hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS đọc thông điệp của bài học.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm