Giáo án Đạo đức 1 kết nối Bài 21: Không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác
Giáo án Bài 21: Không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác sách Đạo đức 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Đạo đức 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 7: THẬT THÀ
BÀI 21: KHÔNG TỰ Ý LẤY VÀ SỬ DỤNG ĐỒ CỦA NGƯỜI KHÁC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Nhận biết được tác hại của việc tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác.
Rèn luyện thói quen tôn trọng đồ của người khác.
Thể hiện thái độ không đồng tình với việc tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.
3. Phẩm chất
Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, bài thơ, bài hát,…gắn với bài học “Không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác”.
Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,…(nếu có điều kiện).
b. Đối với học sinh
SGK Đạo đức 1.
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV đặt câu hỏi cho cả lớp: “Đồ dùng không phải của ta Lấy dùng không hỏi, đã là đúng chưa?” - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV kết luận: Trong lớp học, có khi nào bạn thấy chiếc bút của bạn mình thật đẹp và tiện tay, rồi vô tình dùng thử mà chưa xin phép? Hành động tưởng chừng nhỏ ấy lại phản ánh một vấn đề lớn: sự tôn trọng quyền sở hữu của người khác. Việc không tự ý sử dụng đồ dùng của người khác là một biểu hiện của văn hóa ứng xử và lòng tự trọng. – Bài 21: Không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Tìm hiểu vì sao không nên tự ý lấy đồ của người khác a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết lí do vì sao không nên lấy đồ của người khác để sử dụng b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Xác định bạn nào đáng khen, bạn nào cần nhắc nhở a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lựa chọn những việc làm đúng đắn, không tự ý sử dụng đồ dùng của người khác. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS) quan sát tranh minh họa trong SGK tr.51: Bạn nào đáng khen, bạn nào cần nhắc nhở? Vì sao?
- GV nhận xét và đưa ra kết luận: + Bạn nam hỏi mượn bút của bạn nữ rồi mới dùng, hành vi đó đáng khen (tranh 1). Không hỏi mượn mà tự ý lấy thước của bạn thật đáng chê (tranh 2). Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chia sẻ với bạn bè về những lần đã biết hỏi ý kiến trước khi sử dụng đồ của người khác b. Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu cho HS: Đã có khi nào em tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác chưa? Khi đó em cảm thấy như thế nào? - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV khen ngợi những câu trả lời trung thực, nhắc nhở HS không nên tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1. Đưa ra lời khuyên cho bạn a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đưa ra lời khuyên cho bạn để rèn luyện tính trung thực, không sử dụng đồ của người khác khi chưa được cho phép b. Cách tiến hành - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh, thảo luận và đưa ra lời khuyên cho bạn trong tình huống: Em sẽ khuyên bạn điều gì khi gặp tình huống trong bức tranh?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV khen gợi những nhóm có cách xử lí tình huống hay. - GV đưa ra gợi ý cho HS: * Tình huống 1: + Bạn ơi! Cô giáo dặn không được lấy sách, truyện của thư viện. + Bạn ơi! Bạn phải xin phép mới được mang về. + Tớ sẽ mách cô! * Tình huống 2: + Bạn ơi! Không được tự ý sử dụng hàng khi chưa trả tiền. + Bạn ơi! Phải qua quầy tính tiền xong mới được sử dụng hàng. + Tớ sẽ mách chú bảo vệ. - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Em thích lời khuyên nào trong các tình huống trên? - GV đưa ra kết luận: Khi gặp tình huống một người tự ý sử dụng đồ của người khác, chúng ta nên có lời nhắc nhở nhẹ nhàng để người đó hiểu ra và không làm việc sai trái ấy. Chỉ mách người lớn khi người đó cố tình không nghe. Hoạt động 2. Em không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện các thói quen không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS đóng vai nhắc nhau không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác. - GV đưa ra kết luận: Học sinh thực hiện thói quen không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác,… - GV chiếu cho HS đọc thông điệp của bài học:
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 21. + Ôn tập lại về cách rèn luyện thói quen không tự ý sử dụng đồ của người khác. + Tìm hiểu thêm về các cách khác nhau để rèn luyện thói quen không tự ý sử dụng đồ của người khác. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 22: Nhặt được của rơi trả lại người đánh mất. |
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu. ............................................. ............................................. .............................................
- HS quan sát hình ảnh.
- HS chia thành các nhóm và lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát thêm một số hình ảnh.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- Lắng nghe và nghi nhớ.
- Lắng nghe và nghi nhớ.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Đạo đức 1 kết nối tri thức đủ cả năm