Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Chủ đề 2 Tuần 5

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN

CÁC EM ĐẾN BUỔI HỌC

NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp cùng nghe bài hát về gia đình “Ba ngọn nến lung linh”

Khi lắng nghe, cả lớp vừa hát vừa thực hiện một số động tác thể hiện qua lời bài hát.

Sau khi kết thúc bài hát, các em hãy chia sẻ cảm xúc của bản thân và thông điệp của bài hát.

Chủ đề 2:

Thể hiện trách nhiệm với gia đình

Tuần 5 – Tiết 2: Thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Hoạt động 3: Tìm hiểu về những cách thể hiện lòng biết ơn.

2

Hoạt động 4: Thực hành thể hiện lòng biết ơn

3

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1:

TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CÁCH THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN

Nhiệm vụ 1: Kể những việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình

Hoạt động theo nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm (3 – 5 HS), mỗi thành viên kể tiếp nối trong nhóm về những việc mà em đã làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình.

Một số việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình có thể kể đến như:

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Nói lời yêu thương.

Làm việc nhà,…

Nhiệm vụ 2: Lập sơ đồ tư duy về thái độ, lời nói, việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình

Hoạt động nhóm: Các nhóm thảo luận và lập sơ đồ tư duy thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình theo gợi ý sau:

Thái độ

Lời nói

Việc làm

Hướng dẫn thực hiện

Các em quan sát sơ đồ mẫu (SGK – tr.19) trước khi lập sơ đồ tư duy

Đại diện các nhóm trình bày sơ đồ tư duy trước lớp và các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.

Nhiệm vụ 3: Trình bày sơ đồ tư duy trước lớp

VÍ DỤ THAM KHẢO

1. Bạn Tí đã có Thái độ như thế nào đối với mẹ và công việc của mẹ?

2. Bạn Tí đã có hành động, lời nói gì thể hiện sự biết ơn, quan tâm đối với mẹ?

3. Em có nhận xét gì về bạn Tí?

Làm việc cá nhân: Các em xem video về cách thể hiện sự quan tâm đến người thân và trả lời những câu hỏi sau:

Bạn Tí có thái độ biết ơn, trân trọng đối với công sức lao động của mẹ cũng như công việc của mẹ để nuôi nấng bạn.

GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU 1

Bạn Tí đã có lời nói động viên mẹ trong công việc, an ủi mẹ khi có người nói lời không hay về mẹ và công việc của mẹ.

Tí đã đi thu gom mảnh gỗ để cài vào chiếc xe rác, giúp mẹ đỡ vất vả hơn. Tí tự giác làm việc nhà giúp mẹ.

GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU 2

Nhận xét về bạn Tí: Tí là một người con chăm ngoan, hiếu thảo, biết quan tâm và bày tỏ sự biết ơn đối với mẹ.

?

GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU 3

HOẠT ĐỘNG 2:

THỰC HÀNH THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN

Nhiệm vụ 1: Thảo luận những cách thể hiện lòng biết ơn bằng thái độ, lời nói, việc làm trong các tình huống ở SGK (trang 19,20)

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các em hãy thảo luận với bạn theo nhóm để đề xuất các cách thể hiện lòng biết ơn trong mỗi tình huống (SGK – tr.19,20).

Em trai của An đi học về, nhìn thấy phần cơm không có món mình thích liền nhăn nhó và vùng vằng đi kiếm đồ ăn khác. An thấy mẹ nhìn theo em trai với ánh mắt buồn.

• Nếu em là An, em sẽ làm gì để em trai hiểu và có thái độ đúng?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 1

Chị luôn sẵn sàng giúp đỡ khi Hà cần. Hôm nay, Hà vô tình biết được chị đang gặp vấn đề khó khăn, chưa tìm ra cách để hoàn thành công việc.

• Nếu em là Hà, em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm và lòng biết ơn với những gì chị đã giúp mình?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 2

Bà của Mai luôn tự chăm sóc bản thân, không bao giờ than thở vì ngại phiền con cháu. Sáng nay, khi đang ngồi xem ti vi, Mai thấy bà nhăn mặt, cố nén cơn đau khi đứng dậy.

• Nếu em là Mai, em có cảm nghĩ và sẽ làm gì?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 3

Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ:

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Cùng em trai ăn cơm và trao đổi với mẹ.

Hỗ trợ em trai về mặt kiểm soát cảm xúc và thái độ, hành vi.

Nói chuyện và khuyên em trai nên có thái độ tôn trọng, trân trọng đồ ăn mẹ nấu.

Tình huống 2: Nếu là Hà, em sẽ:

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Động viên chị có suy nghĩ tích cực, kiểm soát cảm xúc.

Giúp chị những công việc trong khả năng của bản thân.

Hỏi thăm chị về vấn đề chị chưa hoàn thành.

Tình huống 3: Nếu là Mai, em sẽ:

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Giúp đỡ bà trong khi bà đứng lên ngồi xuống.

Thông báo với người thân để chăm sóc bà tốt hơn.

Thể hiện sự quan tâm tới bà bằng các hỏi han về tình trạng của bà.

Nhiệm vụ 2: Đóng vai nhân vật trong các tình huống để thể hiện lòng biết ơn

Yêu cầu

Các nhóm hãy thực hành đóng vai để thể hiện các phương án đã đề xuất.

Lưu ý

Đổi vai để có cơ hội thực hành thái độ, lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn.

Nhiệm vụ 3: Rút ra bài học từ cách xử lí các tình huống để thể hiện lòng biết ơn

Hoạt động cả lớp

Hãy chia sẻ bài học mà các em đã rút ra cho bản thân từ cách xử lí tình huống để thể hiện lòng biết ơn; các bạn khác nhận xét, bổ sung.

BÍ MẬT NHỮNG TRANG SÁCH

Câu 1: Ý nghĩa của việc thể hiện sự biết ơn đối với người thân là gì?

A. Được nhiều người ngưỡng mộ.

C. Nâng cao giá trị bản thân.

B. Được mọi người tín nhiệm.

D. Xây dựng mối quan hệ gắn bó, yêu thương.

D. Xây dựng mối quan hệ gắn bó, yêu thương.

Câu 2: Biểu hiện của việc biết ơn người thân trong gia đình là gì?

--------------- Còn tiếp ---------------