Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Chủ đề 1 Tuần 3

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

Cả lớp cùng nhau tham gia xem video sau về cảm xúc

KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Mỗi thành viên chia sẻ với bạn trong nhóm về cảm xúc và tình huống thể hiện cảm xúc mà các em đã gặp.

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ SỰ THAY ĐỔI CỦA BẢN THÂN

TUẦN 3 – TIẾT 2: KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA BẢN THÂN

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1:

Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

Hoạt động 2:

Xác định một số yêu cầu và cách kiểm soát cảm xúc

Hoạt động:

Củng cố kiến thức

01

Hoạt động 1:

Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra những cảm xúc của bản thân mà em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát được

Quan sát tranh (SGK – tr.11), trả lời câu hỏi: Cảm xúc nào các em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát tốt?

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

Lắng nghe bài hát sau về cảm xúc và vận động theo nhạc tại chỗ

CÂU HỎI MỞ RỘNG

LÀM VIỆC THEO NHÓM

Các em quan sát hình ảnh về “Bánh xe cảm xúc”, sau đó thảo luận với nhau và trả lời câu hỏi: Kể thêm những cảm xúc mà em biết hoặc đã từng trải qua.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về những tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc của bản thân

Hãy chia sẻ những tình huống mà em có thể kiểm soát được cảm xúc của bản thân dựa theo gợi ý dưới đây:

Tình huống xảy ra.

Kết quả.

Hành động và cảm xúc.

Hoạt động cả lớp

Hoạt động mở rộng

Xem video sau về tầm quan trọng của việc kiểm soát cảm xúc

LÀM VIỆC THEO NHÓM: Sau khi xem video, các em hãy thảo luận theo nhóm để trả lời những câu hỏi mở rộng dưới đây

Hoạt động mở rộng

Nhân vật nam trong câu chuyện đã không kiểm soát được bản thân trong tình huống nào?

Hậu quả của hành động khi mất kiểm soát của nhân vật là gì?

LÀM VIỆC THEO NHÓM: Sau khi xem video, các em hãy thảo luận theo nhóm để trả lời những câu hỏi mở rộng dưới đây

Hoạt động mở rộng

Nhân vật đã có cảm xúc gì sau khi thực hiện hành động không kiểm soát được cảm xúc?

Em thấy việc kiểm soát cảm xúc trong các tình huống cuộc sống có ý nghĩa như thế nào?

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

• Nhân vật nam trong câu chuyện đã mất kiểm soát cảm xúc trong tình huống là: Khi cậu con trai chơi đồ chơi và đi lại trước tivi khi nhân vật nam đang xem bóng đá.
• Những cảm xúc tiêu cực bị dồn nén qua một số tình huống khác như:

người vợ làm đổ cà phê vào nhân vật nam

con trai vẽ ra bàn

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

• Hậu quả của việc không kiểm soát được cảm xúc:

Khiến nhân vật nam gây tổn thương về cả thể xác lẫn tinh thần cho người con trai.

Khiến nhân vật chính đã phải sống cô đơn khi về già.

• Cảm xúc của nhân vật sau khi thực hiện hành động không kiểm soát được cảm xúc: bàng hoàng khi thấy vết thương mình gây ra cho con trai và sau đó là sự ân hận, hối tiếc.

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Ý nghĩa của việc kiểm soát cảm xúc trong các tình huống cuộc sống là:

Việc kiểm soát cảm xúc bản thân trong cuộc sống là vô cùng quan trọng.

Nó không chỉ giúp ta có cách nhìn, giải quyết đúng đắn các tình huống mà còn tránh những hậu quả đáng tiếc xảy ra, khiến ta phải hối hận, trả giá.

02

Hoạt động 2:

Xác định một số yêu cầu và cách kiểm soát cảm xúc

Nhiệm vụ 1: Thảo luận về một số yêu cầu khi kiểm soát cảm xúc

LÀM VIỆC NHÓM: Các nhóm hãy thảo luận với nhau về một số yêu cầu khi kiểm soát cảm xúc dựa theo gợi ý dưới đây.

Hiểu rõ cảm xúc của mình.

Điều chỉnh cảm xúc cho phù hợp với tình huống, không gian,...giao tiếp.

Không làm tổn thương người khác và bản thân....

Hiểu rõ cảm xúc của mình: việc gọi đúng tên trạng thái cảm xúc của bản thân sẽ giúp tìm ra cách để điều chỉnh, kiểm soát cảm xúc;...

Phân tích lí do vì sao cần đảm bảo một số yêu cầu để có thể kiểm soát cảm xúc thành công

Kiểm soát cảm xúc phù hợp với tình huống: đối với những tình huống, đối tượng khác nhau, cần có cách kiểm soát cảm xúc khác nhau;...

Phân tích lí do vì sao cần đảm bảo một số yêu cầu để có thể kiểm soát cảm xúc thành công

Không làm tổn thương người khác: kiểm soát cảm xúc để đảm bảo sự tôn trọng dành cho mọi người....

Phân tích lí do vì sao cần đảm bảo một số yêu cầu để có thể kiểm soát cảm xúc thành công

Nhiệm vụ 2: Trình bày và tổng hợp những cách kiểm soát cảm xúc của em và các bạn

LÀM VIỆC NHÓM: Các em trình bày và tổng hợp những cách kiểm soát cảm xúc của em và các bạn dựa theo bảng mẫu (SGK – tr.12)

Cả lớp hãy cùng nhau thống nhất về các yêu cầu và cách kiểm soát cảm xúc.

?

Nhiệm vụ 3: Thống nhất một số yêu cầu và cách kiểm soát cảm xúc

03

HOẠT ĐỘNG:

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

TRÒ CHƠI

LÁ BÀI THẦN KÌ

TRÒ CHƠI

LÁ BÀI THẦN KÌ

Câu 1: Em tán thành với ý kiến nào sau đây?

A. Cảm xúc là trạng thái tâm lý phản ánh nội tâm của con người, bao gồm cảm nhận, tư duy.

C. Cảm xúc là trạng thái tâm lý phản ánh nội tâm của con người, bao gồm cảm nhận và phản ứng cơ thể.

B. Cảm xúc là trạng thái tâm lý phản ánh nội tâm của con người, bao gồm cảm nhận, tư duy và phản ứng cơ thể.

D. Cảm xúc là trạng thái tâm lý phản ánh nội tâm của con người, bao gồm tư duy và phản ứng cơ thể.

B. Cảm xúc là trạng thái tâm lý phản ánh nội tâm của con người, bao gồm cảm nhận, tư duy và phản ứng cơ thể.

Câu 2: Cách nào sau đây để cân bằng cảm xúc?

--------------- Còn tiếp ---------------