Giáo án điện tử Khoa học máy tính 11 kết nối Bài 24: Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán
Bài giảng điện tử Tin học 11 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức. Giáo án powerpoint Bài 24: Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy, cô giáo có thể tham khảo.
Xem: => Giáo án tin học 11 theo định hướng khoa học máy tính kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử khoa học máy tính 11 kết nối tri thức
CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Quan sát Hình 24.1, chúng ta dễ thấy phép nhân hai số có n chữ số sẽ cần n2 phép nhân và 2n phép cộng, vậy tổng số các phép tính đơn của phép nhân này là n2 + 2n, chúng ta nói độ phức tạp thời gian của phép nhân này có bậc n2.
Năm 1960, trong một tiết dạy về công nghệ thông tin, nhà toán học Nga, Viện sĩ Kolmogorov đã hỏi các sinh viên của mình là có ai tìm được cách tính phép nhân trên với thời gian tốt hơn bậc n2 được không? Đúng một tuần sau, một sinh viên tên là Karatsuba đã đưa cho Viện sĩ Kolmogorov một lời giải tốt hơn về phép tính nhân trên chỉ với độ phức tạp thời gian bậc n1,58496.
Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2. Chương trình nào chạy nhanh hơn? Vì sao?
Chương trình 1 chạy nhanh hơn vì chương trình 1 có 1 vòng lặp, chương trình 2 có 2 vòng lặp.
BÀI 24: ĐÁNH GIÁ ĐỘ PHỨC TẠP THỜI GIAN THUẬT TOÁN
NỘI DUNG BÀI HỌC
01 ĐÁNH GIÁ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
Thảo luận nhóm đôi
Quan sát và thực hiện đánh giá thời gian chạy của các chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2. Từ đó biết và hiểu được cách đánh giá thời gian thực hiện chương trình.
Chương trình 1:
1 n = 100
- C = 0
- for k in range (n):
- C = C + 1
- print(C)
Chương trình 2:
1 n = 100
- C = 0
- for i in range (n):
- for j in range(n):
- C = C + 1
- print(C)
GHI NHỚ
Cách đánh giá thời gian chạy chương trình được dựa trên một bộ khung các nguyên tắc dùng làm căn cứ để tính toán. Các nguyên tắc khung như sau:
- Các phép toán đơn giản như phép tính số học + - */ phép lấy thương nguyên và số dư, các phép so sánh sẽ tính là 1 đơn vị thời gian.
- Các phép toán lôgic cơ bản như AND, OR, NOT sẽ tính là 1 đơn vị thời gian.
- Các lệnh đơn như lệnh gán, lệnh in, đọc dữ liệu.... tính là 1 đơn vị thời gian.
- Vòng lặp for hoặc while sẽ được tính thời gian bằng tổng đơn vị thời gian thực hiện của mỗi bước lặp.
- Lệnh if với nhiều trường hợp rẽ nhánh sẽ được tính thời gian bằng đơn vị thời gian lớn nhất của các lệnh nhánh.
Áp dụng các nguyên tắc tính khung thời gian trên chúng ta có thể tính được gần chính xác thời gian thực hiện chương trình mà không cần cài đặt và chạy chương trình trên máy tính.
Chú ý
Trong một chương trình, phép toán được thực hiện nhiều nhất và đóng vai trò chính khi thực hiện tính thời gian, được gọi là phép toán tích cực.
Câu hỏi củng cố kiến thức
Câu 1 (SGK-tr.113). Các lệnh và đoạn chương trình sau cần chạy trong bao nhiêu đơn vị thời gian?
Câu 2 (SGK-tr.113). Khẳng định “Trong mọi chương trình chỉ có đúng một phép toán tích cực” là đúng hay sai?
Khẳng định sai
02 PHÂN TÍCH ĐỘ PHỨC TẠP THỜI GIAN THUẬT TOÁN
Thảo luận nhóm đôi
Hoạt động 2:
Cùng trao đổi và tìm hiểu cách phân loại thuật toán dựa trên độ phức tạp thời gian thuật toán.
Kí hiệu O-lớn dùng để đánh giá và phân loại độ phức tạp thời gian của thuật toán khi kích thước đầu vào của bài toán tăng lên vô cùng.
ĐỊNH NGHĨA O-LỚN (BIG-O):
Cho f(n) và g(n) là hai hàm có đối số tự nhiên. Ta viết f(n) = O(g(n)) và nói f(n) có bậc O-lớn của g(n) nếu tồn tại hằng số c > 0 và số tự nhiên n0 ≥ 1 sao cho với mọi n ≥ n0 ta có f(n) ≤ c.g(n). Nếu f(n) là O-lớn của g(n) thì có thể viết f(n) = O(g(n)).
► Các thuật toán sẽ được đánh giá qua độ phức tạp của một số hàm chuẩn như:
- O(1) - hằng số
- O(logn) - logarit
- O(n) - tuyến tính
- O(nlogn) - tuyến tính logarit
- O(n2) - bình phương
- O(nk) - đa thức
- O(an) - lũy thừa
- O(n!) - giai thừa
Xét ví dụ:
Chương trình 1 ở Hình 24.2 có hàm thời gian T1(n) = n + 3.
Chọn c = 2, n0 = 3. Khi đó với n ≥ n0 ta có:
T1(n) = n + 3 ≤ n + n = c.n.
Do đó T1(n) = O(n). Chúng ta nói chương trình 1 có độ phức tạp thời gian O(n) - tuyến tính.
Chương trình 1:
1 n = 100
- C = 0
- for k in range (n):
- C = C + 1
- print(C)
Chương trình 2 ở Hình 24.2 có hàm thời gian T2(n) = n2 + 3.
Chọn c = 2, n0 = 2. Khi đó với n ≥ n0, ta có:
T2(n) = n2 + 3 < n2 + = 2n2 = c.n2.
Vậy suy ra T2(n) = O(n2). Ta nói chương trình 2 ở trên có độ phức tạp thời gian O(n2) - bình phương.
Chương trình 2:
1 n = 100
- C = 0
- for i in range (n):
- for j in range(n):
- C = C + 1
- print(C)
Chú ý
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử khoa học máy tính 11 kết nối tri thức
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM 11 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây