Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 1

Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) chủ đề 8 tuần 28: Nhiệm vụ 3, 4

Giáo án Chủ đề 8 tuần 28: Nhiệm vụ 3, 4 sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 1). Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Bản 1 HĐTNHN 8 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem video về mẫu Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) chủ đề 8 tuần 28: Nhiệm vụ 3, 4

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) chủ đề 8 tuần 29: Nhiệm vụ 5, 6

Giáo án điện tử HĐTN 8 chân trời (bản 1) Chủ đề 8 tuần 28: Nhiệm vụ 3, 4

Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo đủ cả năm bản 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 28: NHIỆM VỤ 3, 4

XÁC ĐỊNH NHỮNG THÁCH THỨC CỦA NGHỀ

TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

XÁC ĐỊNH NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ CỦA NGƯỜI LÀM NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

MỤC TIÊU
Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Chỉ ra được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại.

Năng lực

Năng lực chung:

Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của nghề trong xã hội hiện đại.
Rèn luyện những phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.

Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SHS, SGV, Giáo án.
Tranh, ảnh, video liên quan đến chủ đề bài học.
Máy tính, máy chiếu (nếu có)

Đối với học sinh

SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
Vở, bút và những dụng cụ theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái trước khi bước vào bài học.
Nội dung: GV cho HS xem video và trả lời câu hỏi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video: https://youtu.be/-hZpx7kVoIY?si=ePUCSYsGwkFWjMI_ (0p40 – 8p15)

- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu những thách thức mà tài xế công nghệ phải đối mặt?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và lắng nghe câu hỏi.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

Những thách thức mà tài xế xe ôm công nghệ phải đối mặt là:

+ Cường độ làm việc cao, cẳng thẳng.

+ Tỉ lệ gặp tai nạn giao thông cao.

+ Không được nhận trợ cấp khi gặp tai nạn, sửa chữa phương tiện.

+ Đối mặt nguy hiểm với tội phạm hình sự như bị chiếm đoạt tài sản, bị sát hại.

+ Thu nhập không ổn định so với thời điểm hiện tại.

+ Các quyền lợi như bảo hiểm xã hội, bảo hiểm tai nạn,... đều không có.

+ Nguy cơ bị bùng hàng, bùng tiền.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 8. Tìm hiểu nhiệm vụ 3, 4.

HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 3: Xác định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS chỉ ra những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại, có ý thức rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp để có thể đáp ứng được những yêu cầu, thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai.
Trình bày bài thuyết trình.
Sản phẩm học tập:

- HS tìm hiểu và chỉ ra những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.

- HS có ý thức rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp để có thể đáp ứng được những yêu cầu, thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.

Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm (6 HS/nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhiệm vụ: Hãy chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm, hỗ trợ (khi cần).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.

Gợi ý: Trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, người làm nghề trong xã hội hiện đại gặp phải nhiều thách thức như:

+ Sự đòi hỏi cao của công việc, phải liên tục sáng tạo.

+ Công nghệ thay đổi nhanh chóng.

+ Khả năng sử dụng máy móc, công nghệ tối tân, hiện đại.

+ Môi trường làm việc thay đổi liên tục liên tục trong các bối cảnh khác nhau.

+ Cường độ làm việc cao, áp lực công việc nhiều,...

- GV mời HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Xác định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

a. Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại

Mỗi một ngành nghề đều có những thách thức khác nhau. Mỗi bản thân chúng ta cần chủ động học hỏi, tìm kiếm những biện pháp để giảm thiểu thách thức có thể xảy ra.

Nhiệm vụ 2. Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Chia sẻ về nghề yêu thích trong tương lai và ý tưởng thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề đó.

- GV yêu cầu HS trình bày và sửa bài thuyết trình trong 2 phút.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia sẻ với các thành viên trong nhóm.

- HS khác trong nhóm lắng nghe và góp ý để bài thuyết trình của bạn tốt hơn.

- GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm, hỗ trợ (khi cần).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ bài thuyết trình trước lớp.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

b. Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai