Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: LÀM QUEN VỚI KINH DOANH

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

• Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi.
• Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp.

GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP

• Tham gia chương trình Vui Tết an toàn, tiết kiệm.
• Tham gia hoạt động từ thiện do nhà trường tổ chức.
• Thảo luận về ý nghĩa của sống tiết kiệm.
• Chia sẻ những tình huống chi tiêu của các thành viên trong gia đình em bị ảnh hưởng bởi tiếp thị, quảng cáo và những lời khuyên dành cho họ.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 17: NHIỆM VỤ 1, 2, 3

TÌM HIỂU VỀ KẾ HOẠCH KINH DOANH

TÌM HIỂU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA TIẾP THỊ, QUẢNG CÁO ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHI TIÊU CÁ NHÂN

QUYẾT ĐỊNH CHI TIÊU KHÔNG BỊ ẢNH HƯỞNG BỞI TIẾP THỊ VÀ QUẢNG CÁO

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được ý tưởng kinh doanh và ý nghĩ để lập kế hoạch kinh doanh.
• Xác định được các đặc điểm của quảng cáo và tiếp thị tác động vào tâm lí người tiêu dùng.
• Làm chủ được chi tiêu của bản thân.
• Biết cách chi tiêu không bị ảnh hưởng bởi tiếp thị và quảng cáo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Thực hiện lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.
• Chủ động chi tiêu hợp lí, không bị phụ thuộc vào hoạt động quảng cáo, tiếp thị.

3. Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án.
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
• Vở, bút và những dụng cụ theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; hiểu được ý nghĩa của việc làm quen với lập kế hoạch kinh doanh đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua trò chơi và giới thiệu với HS về ý nghĩa chủ đề.
4. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.
5. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trí nhớ diệu kì:

- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) và nêu luật chơi:

+ Em hãy nhớ lại kiến thức đã học môn Hoạt động trải nghiệm lớp 6, 7 và nêu nội dung đã được học liên quan đến giáo dục tài chính.

+ Em hãy nêu những nội dung sẽ được học về giáo dục tài chính ở lớp 8.

- GV giới thiệu ý nghĩa của việc làm quen với kinh doanh đối với cuộc sống cá nhân và xã hội: Hiểu về kinh doanh và nhận ra những ảnh hưởng của các yếu tố quảng cáo, tiếp thị đến quyết định chi tiêu cá nhân là những kĩ năng cần có để có quyết định chi tiêu, kinh doanh phù hợp. Từ đó, các em có thể vận dụng kĩ năng này vào lập và thực hiện kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Lớp 6: Xác định khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế.

+ Lớp 7: Biết kiểm soát các khoản chi và biết tiết kiệm tiền; Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.

+ Lớp 8: Lập được kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi và nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng nội dung – SGK tr.42 và quan sát tranh chủ đề - SGK tr.41:

- GV đặt một số câu hỏi:

+ Em hãy nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 5?

+ Mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 5 là:

• Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh.
• Tìm hiểu về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân.
• Quyết định chi tiêu không bị ảnh hưởng bởi tiếp thị và quảng cáo.
• Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.
• Giới thiệu kế hoạch kinh doanh.
• Thảo luận về kinh nghiệm trong lập kế hoạch kinh doanh.
• Tự đánh giá.

+ Mô tả bức tranh chủ đề: Các bạn học sinh mở gian hàng và bán hàng tại Hội chợ xuân của trường.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Quản lý tài chính cá nhân là cách sử dụng tiền sao cho hợp lý theo nhu cầu cần thiết, mục tiêu cá nhân, dự định tương lai… Và có một nguồn lập dự phòng khi có trường hợp rủi ro, khẩn cấp. Để quản lý tài chính hiệu quả, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 5. Tìm hiểu nhiệm vụ 1, 2, 3.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM

Hoạt động 1: Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh

1. Mục tiêu: HS hiểu được kế hoạch kinh doanh bắt đầu từ những ý tưởng kinh doanh và ý nghĩa của việc lập kế hoạch kinh doanh.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
3. Chia sẻ những ý tưởng hoặc công việc em đã từng làm có liên quan đến kinh doanh.
4. Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến kinh doanh.
5. Chỉ ra ý nghĩa của việc lập kế hoạch kinh doanh.
6. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được ý nghĩa của việc lập kế hoạch kinh doanh.
7. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

1. Mục tiêu: HS chỉ ra được đặc điểm của quảng cáo và tiếp thị tác động vào tâm lí của người tiêu dùng, từ đó làm chủ được chi tiêu của mình.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
3. Chia sẻ những cách của tiếp thị, quảng cáo sản phẩm mà em biết.
4. Xác định những ảnh hưởng của tiếp thị và quảng cáo đến quyết định mua sản phẩm.
5. Sản phẩm học tập: HS biết được đặc điểm của quảng cáo và tiếp thị tác động vào tâm lí của người tiêu dùng; làm chủ được chi tiêu của bản thân.
6. Tổ chức hoạt động: