Giáo án lịch sử 10 chân trời bài 17: Văn minh phù nam

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 17: VĂN MINH PHÙ NAM

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được cơ sở hình thành và trình bày được những thành tựu cơ bản văn minh Phù Nam

- Biết vận dụng những hiểu biết về giá trị của nền văn minh có để giới thiệu về đất nước, con người Việt Nam, có ý thức trán trọng và trách nhiệm trong việc góp phần bảo tồn di sản văn hoá của dân tộc.

2. Năng lực

* Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo

* Năng lực riêng:

- Phát triển NL nhận thức và tư duy lịch sử

+ Khai thác và sử dụng được tư liệu để tìm hiểu về nền văn minh Phù Nam.

+ Nêu được cơ sở hình thành văn minh Phù Nam.

+ Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Phù Nam.

- Phát triển NL vận dụng kiến thức, kĩ năng:

+ Nhận thức được giá trị của một trong những nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam.

+ Vận dụng hiểu biết về nền văn minh Phù Nam để giới thiệu về đất nước, con người Việt Nam.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Giáo dục niềm tự hào về một trong những nền văn minh cổ trên vùng đất Nam Bộ xưa – cửa ngõ giao lưu văn hoá thế giới của cả khu vực Đông Nam Á.

- Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm công dân, góp phần bảo tồn các dân tộc và phát triển các giá trị của văn minh Phù Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Lịch sử 10, Giáo án.
• Một số tư liệu, hình ảnh gắn với nội dung bài học
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
3. Nội dung:

- GV có thể giúp HS liên hệ kiến thức lớp 6, nêu các câu hỏi khởi động bài học.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV có thể giúp HS liên hệ kiến thức lớp 6, nêu các câu hỏi khởi động bài học:

1. Quốc gia cổ đại nào trên lãnh thổ Việt Nam có địa bàn nằm ở vùng châu thổ sông Cửu Long?
2. Theo em, Vương quốc cổ Phù Nam có mối quan hệ như thế nào với nền văn hoá Óc Eo?
3. Sự hình thành nhà nước Phù Nam gắn với nền văn minh nào ở phương Đông?
4. Dựa vào lược đồ 17.1, em hãy cho biết địa bàn phân bố của nền văn hoá Óc Eo – Phù Nam. Hãy nêu mối quan hệ giữa văn hoá Óc Eo – Phù Nam với các nền văn hoá cổ ở Đông Nam Á.

Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tìm hiểu nhanh những kiến thức và thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:  Nền văn hoá Óc Eo gắn liền với sự tồn tại của Vương quốc cổ Phù Nam trong khoảng thế kỉ I đến thế kỉ VII. Địa bàn chủ yếu của Vương quốc Phủ Nam là khu vực Nam Bộ Việt Nam ngày nay. Bài học này sẽ giúp em hiểu rõ những yếu tố đã đưa Phù Nam trở thành một để chế biến hùng mạnh ở Đông Nam Á và những di sản của văn minh Phi Nam trong mạch nguồn văn hoả dân tộc. Chúng ta cùng vào Bài 17: Văn minh Phù Nam.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Cơ sở hình thành

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

+ Khai thác và sử dụng được tư liệu để tìm hiểu về nền văn minh Phù Nam.

+ Nêu được cơ sở hình thành văn minh Phù Nam.

+ Nhận thức được giá trị của một trong những nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam.

1. Nội dung:

- GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV nêu vấn đề, cung cấp tư liệu, đề nghị HS đọc SGK, nghiên cứu tư liệu và quan sát lược đồ 17.1, tìm hiểu cơ sở hình thành nền văn minh Phù Nam.

1. Sản phẩm học tập: cơ sở hình thành văn minh Phù Nam
2. Tổ chức hoạt động: