Giáo án Mĩ thuật 5 chân trời bản 1 Bài 1: Lễ hội truyền thống

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe và vận động theo ca khúc “Về miền cổ tích” 

 https://youtu.be/O94JyZisoEk 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi: 

+ Bài hát này thường được cất lên trong một dịp lễ tết truyền thống nào? 

+ Nhân vật nào trong bài hát cho em biết điều đó? 

- GV cổ vũ, khích lệ các HS đưa ra câu trả lời.

- GV chốt đáp án: 

+ Bài hát được hát trong dịp tết Trung thu.

+ Nhân vật gợi nhắc là chú Cuội và chị Hằng. 

- GV chia lớp thành 2 đội và yêu cầu HS nhìn tranh đoán tên các lễ hội. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Mỗi quốc gia dân tộc lại có những tập tục và lễ hội mang đậm tính bản sắc dân tộc khác nhau. Các lễ hội truyền thống của từng vùng miền lại có sự khác biệt rõ ràng kể cả về hình thức và cách thức thể hiện. Lễ hội không chỉ phản ánh đời sống xưa kia của tổ tiên mà còn phản ánh sự kế thừa và phát huy của con cháu sau này. Đó là món ăn tinh thần không thể thiếu đối với mỗi người dân. Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và thực hiện trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Nét đẹp truyền thống quê hương. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Khám phá

Khám phá một số hoạt động trong lễ hội truyền thống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình, thảo luận và tìm hiểu về một số lễ hội truyền thống. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh SGK tr.62 và một số hình ảnh khác, thảo luận và chia sẻ các hoạt động trong lễ hội truyền thống.  

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận: 

+ Các lễ hội trong tranh diễn ra vào thời thời gian nào và ở đâu? 

+ Không gian lễ hội như thế nào? 

+ Các nhân vật có ở quang cảnh đó đang làm gì?

+ Màu sắc, trang phục, đạo cụ...trong lễ hội như thế nào? 

+ Các lễ hội đó có ý nghĩa như thế nào?

+ Em đã được tham gia hoặc biết những lễ hội nào? 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Lễ hội Lồng Tồng: là lễ hội quan trọng bộc nhất vào dịp đầu năm mới đối với người dân vùng Tây Bắc, cầu cho mưa thuận gió hòa, mùa màng tốt tươi, đời sống ấm no.

+ Lễ hội Tháp Bà Ponagar: là một lễ hội tiêu biểu của nhân dân miền Trung để tưởng nhớ và tôn vinh công lao của Bà Ponagar - người đã dạy dân cách chăn nuôi, dệt vải, trồng lúa.

+ Lễ hội đua voi Tây Nguyên: là lễ hội cổ truyền của người dân vùng cao Tây Nguyên nhằm tôn vinh tài nghệ thuần dưỡng voi và tinh thần thượng võ của đồng bào các dân tộc tại đây.

+ Lễ hội Khao lề thế lính: được tổ chức tạo đảo Lý Sơn hằng năm để tri ân công đức những hùng binh Hoàng Sa trong đội Hoàng Sa Bắc hải năm xưa đã vượt biển khơi cắm, dựng bia vĩnh hằng về chủ quyền biển, đảo của Việt Nam trên 2 quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.

- GV có thể cho HS xem các video về lễ hội thuộc các địa phương khác nhau.

+ Lễ hội Gầu Tào:

https://youtu.be/RYdYRBnq2HA 

+ Lễ hội Katê:

https://youtu.be/cySBPND_Zt8 

+ Lễ hội chùa bà Thiên Hậu:

https://youtu.be/4kUGrbD266A 

- GV đặt câu hỏi: 

+ Em thấy các lễ hội ở các vùng miền có đặc điểm gì giống và khác nhau?

+ Em thấy người tham gia có cảm xúc gì?

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Nhìn chung các lễ hội ở các vùng miền khác nhau của dân tộc có thời gian, nghi lễ, hoạt động khác nhau song đều mang ý nghĩa giáo dục tốt đẹp cho thế hệ sau đồng thời cầu mong cho cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

+ Người dân tham gia lễ hội đều mang tâm trạng vui tươi, phấn khởi và cả sự thành kính.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Các bước vẽ tranh đề tài lễ hội truyền thống 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được hình, màu đặc trưng của lễ hội và các bước vẽ tranh đề tài lễ hội truyền thống. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS quan sát hình minh họa SGK tr.63

………………….

- HS lắng nghe, vận động. 

- HS trả lời.  

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đoán lễ hội. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. 

- HS tập trung, chú ý quan sát hình ảnh. 

- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. 

- HS chia sẻ trước lớp. 

- HS lắng nghe tiếp thu, ghi nhớ. 

- HS xem video. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát. 

………………..