Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 2 Tiết 1 Hát: Tổ quốc ta, Vận dụng – Sáng tạo: Cao – Thấp

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Học hát: Tổ quốc ta

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu về bài hát và biết cách hát bài Tổ quốc ta.

b. Cách tiến hành

* Giới thiệu và nghe hát mẫu

- GV hướng dẫn HS xem tranh trong SGK và nhận xét về phong cảnh trong bức tranh.

- GV đặt câu hỏi: Em đã biết và được đến thăm nơi nào giống với phong cảnh ở trong bức tranh đó chưa?

- GV hát/ nghe CD/ DVD; GV cần thể hiện đúng giai điệu khoan thai, tinh thần ngợi ca khi hát.

https://youtu.be/hpksMPyIOaQ?si=wJsov02pkFsNN_WA

- GV bật video YouTube bài hát nhưng cố tình tắt âm lượng trên máy tính. GV hỏi HS: "Ôi, video không phát ra tiếng rồi, bạn nào giúp cô tìm cách khắc phục lỗi này nhỉ?"

- GV hướng dẫn HS nghe bài hát và thể hiện cảm xúc khi tưởng tượng về những phong cảnh, vùng miền vừa kể/ trao đôi ở trên.

* Đọc lời ca

- GV chia bài hát thành bốn câu, đọc mẫu từng câu.

- GV bắt nhịp cho HS đọc từng câu.

* Tập hát

- GV hát mẫu từng câu và hướng dẫn ghép các câu

- GV nghe và sửa các lỗi phát âm và giai điệu quãng nhảy cho HS.

- GV đưa câu hỏi trong SGK , trang 13 và gợi ý HS trả lời:

+ Qua bài hát, em thấy Tổ quốc mình có những cảnh đẹp gì?

+ Có hình ảnh nào trong bài hát gần gũi với quê hương em?

- GV gợi ý để HS có cảm nhận về cảm xúc, giai điệu và bước đầu hiểu được nội dung bài hát. GV chốt lại: bài hát có giai điệu khoan thia, trong trẻo; lời bài hát miêu tả và thể hiện niềm tự hào, ca ngợi về những cảnh đẹp của quê hương, đất nước.

- HS quan sát tranh và nhận xét

+ Bức tranh phong cảnh vô cùng đẹp, hài hòa

- HS trả lời

+ Em đã từng đi Hà Giang cũng đẹp y vậy ạ.

- HS đọc câu hỏi. 

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát tình huống kĩ thuật. HS phát hiện lỗi và hướng dẫn GV giải quyết: "Cô ơi, cô chưa bật loa ạ" hoặc "Cô ấn vào biểu tượng chiếc loa trên màn hình để tăng âm lượng lên ạ".

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời

+ Em thấy tổ quốc có những cảnh đẹp làng quê, núi đồi, đồng bằng, song nước,..

+ Hình ảnh cánh đồng lúa vàng,..

- HS chú ý lắng nghe

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng (vấn đề kỹ thuật). (HS nhận diện được sự cố kĩ thuật đơn giản là mất âm thanh trên thiết bị số và đưa ra được giải pháp khắc phục cơ bản là bật loa/tăng âm lượng).

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập vận dụng được các kiến thức đã học để giải quyết một số bài tập thực tế.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Nghe và nhắc lại âm thanh bằng âm “la”

- GV giới thiệu về âm thanh cao – thấp và hát mẫu.

Nhiệm vụ 2: Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp

- GV đưa ra câu hỏi và gợi mở giúp HS nhận xét nốt nào cao hơn.

- GV đánh trên đàn bằng các nốt khác nhau để HS nghe và nhận xét âm thanh nào cao hơn.

- GV đàn mẫu hai nốt Đô – Son và cho HS nhận biết âm thanh cao – thấp bằng vận động: âm thanh cao – HS để tay lên đầu; âm thanh thấp – HS để tay lên bàn.

- GV đàn hai nốt Đô – Son với tốc độ từ châm đến nhanh.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 1.

- Chia sẻ với người thân sau khi học bậc thang Đô – Rê – Mi

- Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 2 – Tiết 2: 

+ Hát: Tổ Quốc ta

+ Nhạc cụ: Trống con

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe trả lời.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ.

- HS chú ý lắng nghe.